優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記300字
學(xué)習(xí)就像在趣味樂(lè)園玩一樣有勁。下面是小編為大家收集關(guān)于優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記300字，歡迎借鑒參考。
優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記300字一
數(shù)獨(dú)，一種數(shù)學(xué)益智游戲，它種類(lèi)繁多：有標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、額外區(qū)域數(shù)獨(dú)、不等號(hào)數(shù)獨(dú)、窗口數(shù)獨(dú)、奇偶不規(guī)則數(shù)獨(dú)等……
“1不可能，2不可能，3不可能……”房間里傳出一大串比機(jī)關(guān)炮還快的“不可能”聲。沒(méi)錯(cuò)，我和老爸正在做“標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”游戲?！皹?biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”是這樣的：每行、每列、每宮(3*3)中的數(shù)字只能填1到9，不能重復(fù)，根據(jù)已知條件填滿(mǎn)空格。
剛開(kāi)始做第一道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候，還很不熟練，用到了好幾次假設(shè)，所得的結(jié)果卻違反了規(guī)則，只好推到重來(lái)。于是我們吸取教訓(xùn)，不使用假設(shè)，有多種可能性且做不來(lái)的空格先跳過(guò)，只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格后，隨著空格越來(lái)越少，有多種可能性的空格也變?yōu)榱酥挥形ㄒ淮鸢傅目崭瘢瑪?shù)獨(dú)就解出來(lái)。
做第二道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候，我們?nèi)挛宄透愣?。從頭到尾幾乎沒(méi)有遇到“敵人”的絲毫“反抗”，十分順利地解決了比第一題還難的題目。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要不怕失敗，堅(jiān)持下去，找到方法，就會(huì)勢(shì)如破竹，取得勝利。
優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記300字二
下午，在快樂(lè)的教室里，李老師和我們一起玩起了數(shù)學(xué)陷阱游戲。
規(guī)則是同學(xué)們從前往后依次報(bào)數(shù)，凡是報(bào)到了“3”的倍數(shù)就擊掌，違反以上2條，站墻角。
游戲開(kāi)始了，我的心一直在跳，哈哈不是我們這組先，嚇?biāo)牢伊?。我們?dāng)觀眾，其它一組先開(kāi)始，李老師先說(shuō)“一直接下去，直到說(shuō)”7“的時(shí)候，他就說(shuō)了一聲”9“，說(shuō)完后，教室里一片笑聲。他就慢吞吞走進(jìn)了”陷阱“里去。
一直到了說(shuō)”9“的男生，應(yīng)該擊掌的時(shí)候，他說(shuō)了一聲”9“，教室里又一片笑聲。后來(lái)，個(gè)個(gè)掉進(jìn)”陷阱“的都是一樣的。到了第18個(gè)的時(shí)候，也說(shuō)了一聲”18“，李老師就讓她跳一個(gè)舞或者唱歌，還有學(xué)狗叫一聲，她就哭了。這可是第一次讓她上來(lái)，她就哭了。
輪到我們這一組的時(shí)候，我趕緊數(shù)了數(shù)我排的是第幾個(gè)，嚇?biāo)牢伊?，因?yàn)槲遗诺氖堑凇?“個(gè)，不用擊掌。到我說(shuō)了，我不假思索的說(shuō)”5“。我不緊張了，到我說(shuō)”31“的時(shí)候，又緊張了，又一下說(shuō)了聲”32“也站墻角。
這個(gè)游戲太刺激了，我太喜歡了。
優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記300字三
今天做數(shù)學(xué)書(shū)本上的第1——9題作業(yè)。作好后，第一次做好交給媽媽簽字，媽媽說(shuō)，沒(méi)有做完，檢查下補(bǔ)上;第二做好交給媽媽簽字，媽媽說(shuō)，還是沒(méi)做完，再檢查下補(bǔ)上。第三次做好交給媽媽簽字，媽媽火了，大聲說(shuō)還沒(méi)做完，給我認(rèn)真的檢查好補(bǔ)上。第四次，我從第一題開(kāi)始仔細(xì)檢查，確定再?zèng)]有漏題后再交給媽媽簽字，還好總算過(guò)關(guān)了。媽媽簽完字狠狠的批評(píng)了我一頓，說(shuō)我的心比九堡立交橋的橋墩還粗，以后一定要養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習(xí)慣，不然考試時(shí)能考出好成績(jī)也會(huì)因?yàn)榇中目荚业摹?/p>
優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記300字四
愉快的寒假開(kāi)始了，姐姐的數(shù)學(xué)作業(yè)是每天做十題24點(diǎn)。每天中午，我們都會(huì)玩24點(diǎn)。
先把一付撲克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉，然后，隨意抽出四張牌，用“加、減、乘、除”的方法，看誰(shuí)先算出24來(lái)。第一局的牌是“4、7、6、2”，姐姐和媽媽很快就算出來(lái)了。我很著急，怎么也算不出來(lái)，就想放棄。后來(lái)，媽媽耐心地跟我講了方法，我才慢慢地學(xué)會(huì)了。
有一局是“1、8、9、6”四張牌，我第一個(gè)算了出來(lái)，心里美滋滋的。這個(gè)真的太簡(jiǎn)單了吧!只要把四個(gè)數(shù)連加，正好是24。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也算出來(lái)了，先算“(9——6)X1=3”，再算“3X8=24”。同樣的幾個(gè)數(shù)字，可以有多種不同的方法。
同學(xué)們，這個(gè)24點(diǎn)是不是很有意思啊?趕快開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，也來(lái)玩一玩吧!
優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記300字五
今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節(jié)課要做的長(zhǎng)方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個(gè)非常復(fù)雜的鐵塔，特別是李妤昕同學(xué)，她搭了一個(gè)三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚(yáng)。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡(jiǎn)單的材料，一樣能搭出復(fù)雜的圖形，讓圖形千變?nèi)f化。
今天的數(shù)學(xué)課真好玩，同學(xué)們的臉上都掛著微笑!希望以后這樣的課堂越來(lái)越多，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越快樂(lè)!
相關(guān)文章：
4.小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記5篇