以我想對(duì)你說為話題的作文加評(píng)語
每個(gè)人都會(huì)有自己想對(duì)他人說的話，如果把這些想法寫出來,就是一篇主題鮮明、內(nèi)容豐富的作文了?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理有關(guān)我想對(duì)你說作文加評(píng)語，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀作文老師我想對(duì)你說
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事， 您用親切的話語， 使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。 老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。 老師，我想對(duì)您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓 勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!
老師，我還想對(duì)您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。 桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
評(píng)語：
這篇文章道出了一個(gè)孩子的肺腑之言，文章感情真摯，字里行間流露出對(duì)老師的感激之情，可以看出你深厚的文字功底，有你對(duì)老師的理解，老師的辛苦便是值得的!
學(xué)生作文爸爸我想對(duì)你說
父愛，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣炙熱。它像一杯清茶，散發(fā)出淡淡的香氣，彌留心間。
——題記
兒時(shí)，我最美好的回憶就是晚上和爸爸、媽媽睡在一個(gè)被窩里，暖暖的、柔柔的，我躺在中間，左手摟摟爸爸，右手抱抱媽媽，空氣里彌漫著幸福的味道。那時(shí)，多么希望時(shí)間能靜止，就我們一家三個(gè)人在一起靜靜的躺著，永遠(yuǎn)不分開。
爸爸是名軍人，隨時(shí)服從部隊(duì)的調(diào)遣，所以我們一家三口人一直以來就是過著聚少離多的日子，在別人家看似簡單的團(tuán)聚，對(duì)我來說一直是內(nèi)心深處的渴望……
去年五一過后，我聽到爸爸給媽媽說這次單位調(diào)他去安康的白河縣工作，然后就斷斷續(xù)續(xù)的聽見媽媽說：“怎么又要離開西安了?還是那么偏遠(yuǎn)的地方。”接著是媽媽的啜泣聲。安康?離西安有多遠(yuǎn)?爸爸這次要去多久啊?我和媽媽該怎么辦?一切疑惑、一切不舍、一切傷心，都化為一滴滴淚水，在我臉頰肆意流淌。我多么希望聽到的是爸爸的一句玩笑話，但淚水劃過臉龐的感覺卻是那么的真。淚是咸的，衣是濕的，心是痛的。
就算我有幾千幾萬個(gè)不情愿，還是到了要和爸爸分別的時(shí)候。記得爸爸走的前一天，還是我們一家三口睡在一起，那晚，空氣仿佛也凝重了起來，大家都不說話，安靜的躺著，內(nèi)心卻都是波濤洶涌，我緊緊的一直摟著爸爸，害怕一松手，他就消失不見了。早上我還迷迷糊糊在夢(mèng)里，聽見了關(guān)門的聲音，霎時(shí)，心里一下空落落的，唯有把臉深深的埋進(jìn)了被窩，痛痛快快的大哭一場(chǎng)。到了晚上，我給爸爸打了通電話：“爸爸，你到了嗎?路上走了多久?”“走了六個(gè)小時(shí)，別擔(dān)心，一切都好。”六個(gè)小時(shí)，那么遠(yuǎn)!雖然我對(duì)爸爸的思念和依戀是那么強(qiáng)烈，但是600公里的距離卻將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開了。
現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)爸爸不在家的日子了，也漸漸理解了他的工作?？粗蛻?zhàn)友冒著生命危險(xiǎn)一次次站在抗洪搶險(xiǎn)的第一線，想著他去地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送救濟(jì)物資，見到他資助的貧困失學(xué)兒童，爸爸無時(shí)無刻都用他的行動(dòng)感染著我，教育著我，激勵(lì)著我。
爸爸，女兒現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我想對(duì)您說：“女兒最大的幸福就是和你手牽手一起散步;就是躺在你懷中聽你講部隊(duì)的故事;就是看見你和藹的笑容;就是想永遠(yuǎn)和你在一起。”雖然我們現(xiàn)在分隔兩地，你因?yàn)楣ぷ鞯脑蛞彩且弧蓚€(gè)月才回家一次，但是每天聽聽你的聲音，看你買給我的書，想你講過的故事，就好似你一直陪在我身邊，從不曾離開。你給我的愛像一杯清茶，散發(fā)著淡淡的香，我會(huì)珍惜，讓它留香永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
評(píng)語：
這是一篇敘事散文。作者以“爸爸，我想對(duì)你說”為題，講述了自己對(duì)父親的理解與愛戴，內(nèi)容完整充實(shí)，語言流暢自然，能夠抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，結(jié)構(gòu)安排合理，立意淺顯而耐人尋味。
以 同學(xué)我想對(duì)你說為題的作文
你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn)。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對(duì)你十分佩服。
同學(xué)，你熱愛班級(jí)，可是有時(shí)“懶蟲”會(huì)悄悄鉆進(jìn)你的腦子里，讓你有點(diǎn)偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時(shí)，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴(yán)肅的神情是你改正錯(cuò)誤的決心，可是你又犯了這類錯(cuò)誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點(diǎn)厲害，讓我頓時(shí)喪失了信心。
你有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮。有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當(dāng)時(shí)我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對(duì)你更喪失了信心。
同學(xué)，我想對(duì)你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調(diào)皮蟲’吧!這樣才能讓你的成績更上一層樓。”
評(píng)語：
這篇寫人文章作者通過幾件事向我們介紹一個(gè)既懶又調(diào)皮的同學(xué)。文章層次分明，脈絡(luò)清晰，語句通順，敘事也條理。不足之處：語言啰嗦，選舉事例不典型。
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