秋游作文加評語
明天就要秋游了,我迫不及待的拉媽媽,讓她帶我去買吃的。下面是學習啦小編為您整理的關于秋游作文的內容，希望對您有所幫助!
秋游作文一
今天上午爸爸帶我們去秋游，媽媽準備了跳棋，面包，望遠鏡和水果，我沒就開車出發(fā)了，很快就到了海洋世界。在哪里我看到了兩頭白鯨，及很多的我們從來沒有見過的海洋生物，太神奇了。接著又看了美人魚表演，美人魚與王子在水中共舞，太美了。
這次秋游太有意義了，讓我學到了很多很多的在書本上學不到的知識。
【評語】這是一篇敘事的文章，小作者用短短的幾句話，敘述了秋游過程中的所見所聞所感。文章語言自然流暢，言而有序，雖然描寫不是很生動，但對于一年級的孩子以難能可貴了。
秋游作文二
20XX年10月24日 星期五 天氣晴
今天老師帶我們去文化公園秋游。
到了文化公園，我們就去看海獅和海豚表演。第一個節(jié)目是兩只海獅比賽用鼻子頂球，看誰頂的時間長，最后都分不出高低。第二個節(jié)目是海獅套圈圈，訓獸師把圈圈扔到上空，海獅跳出水面，用脖子接住了圈圈。第三個節(jié)目是海獅用鼻子打球。第四個節(jié)目是海獅用尾巴撐起整個身體。第五個節(jié)目海豚套圈圈還打球。第六個節(jié)目海豚跳出水面穿過半空的圈圈。最后是海獅和海豚跟我們交朋友，它們用嘴巴還親有些小朋友的手。太好看了!真是一個節(jié)目比一個節(jié)目精彩。表演完了，我們都舍不得離開。
接著，我們去游樂場玩，坐空中火車、電動飛機，還坐了摩天輪，真是很好玩，很開心。我還想再去玩多一次。
【評語】這篇文章敘述了老師帶我們去文化公園秋游，看了精彩的海獅和海豚表演。秋天的公園景色一定很美，小作者卻對公園的景色只字未提，海獅和海豚的表演描寫得也不夠精彩。
秋游作文三
陽光明媚，風和日麗，可不是一個出游的好日子。不錯，今年學校的秋游就定在今日，而今天的目的地——植物園肯定會讓我驚喜一秋吧!
走進大門，兩邊的玉蘭樹葉青翠欲滴，樹站得筆直筆直，似乎在歡迎我們的到來。沿著小路走了一段時間，突然看見一個路標。哦，原來植物園有桃花園、山水園、靈峰探梅園、杜鵑園等景點。平日來也只是瞎看看，今個兒可一定要好好參觀。
沿著幽徑，到了一處名叫桃花園的地方。四周桃樹環(huán)繞。雖然不是春暖花開，但卻可以想處當時桃花盛開的美景：一陣風吹來，桃花紛紛掉落，就像一場桃花雨。而那桃花的芬香則隨著風，飄向更遠的地方，傳遞給更多的人。兩邊還有水溝，雖淺，但清澈見底。
遠處聽見一陣嬉笑，哦，怕是同學們正在對面的草坪上玩耍嬉戲吧。當然豆瓣年華的我們也不甘示落地玩了起來。玩累了，就坐在大石頭上，聽著大伙爽朗無憂的笑聲，嗅著花草獨特的清香，平時堆積在心里的煩心事頓時煙消云散了，也許就伴著這清風漸漸遠了，淡了…….
植物園，植物園，雖叫植物園，卻又許多動物、昆蟲。男孩子們忙著捉螞蚱，女孩子們忙著拍松鼠。還有的在忙著采花、畫畫……植物園不僅讓我們豐富了知識，更陶冶了我們的情操。
沒過多久，該回去了。我依依不舍地望著里頭。噢!好似一場夢，真實卻夢幻。
【評語】這是一篇游記，作者敘述了秋游的事。文章語言優(yōu)美，如“兩邊的玉蘭樹葉青翠欲滴，樹站得筆直筆直，似乎在歡迎我們的到來”，運用擬人的修辭手法，形象生動。作者按照空間順序來寫，結構清晰。
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