六年級(jí)作文例文附評(píng)語(yǔ)
六年級(jí)作文例文附評(píng)語(yǔ)
一至六年級(jí)作文教學(xué)是一個(gè)整體,低、中、高年級(jí)是作文教學(xué)的三個(gè)階段,呈遞進(jìn)式縱向聯(lián)系而逐段提升;其二是字、詞、句、篇又是一個(gè)整體,呈擴(kuò)展式橫向聯(lián)系而逐層優(yōu)化。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于六年級(jí)作文例文附評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
六年級(jí)作文例文附評(píng)語(yǔ)一
小主人芳芳有一個(gè)卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和一把格尺。
一天，橡皮抱怨說(shuō)：“哎，鉛筆，你不知道我有多苦，小主人總用我擦錯(cuò)字，搞得我滿身烏黑。
卷筆刀說(shuō)：“就你那點(diǎn)，呵!主人每天用我削鉛筆，弄得我很臟，還得成天背著鉛筆屑到處跑，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有。”
鉛筆說(shuō)：“你哪沒(méi)有落腳的地方?我看我才沒(méi)有哩!小主人整天都用我寫(xiě)字，把我的身體都磨完了!”橡皮嘆了口氣又說(shuō)：“唉，這種苦日子，我實(shí)在受不了啦!”
這時(shí)卷筆刀提議說(shuō)：“我們走。”它們就拿好行李走了。格尺連忙說(shuō)：“別，你們走了，那小主人……鉛筆打斷它的話說(shuō)：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡在這兒。橡皮說(shuō)：“就是!”說(shuō)完就走了。
小主人沒(méi)有了它們，學(xué)習(xí)下降起來(lái)，格尺看在眼里，傷在心里。于是，它打算去找它們。
格尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里，找到了它們。
格尺看見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)都受傷了，就急忙給它們包扎好。格尺問(wèn)：“你們跟我回去嗎?”“回去!”它們一齊說(shuō)。
于是格尺背著它們回了家。回到家后，它們向小主人陪禮道歉。小主人說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么了不起的，下次別這樣了!”小主人對(duì)它們笑了笑，就回房間看書(shū)去了。
它們覺(jué)得自己真不應(yīng)該。
【批改評(píng)語(yǔ)】小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，行文思路清晰。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將芳芳的一個(gè)卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和7一把格尺的故事呈現(xiàn)在紙上。
六年級(jí)作文例文附評(píng)語(yǔ)二
學(xué)過(guò)課文中《記金華的雙龍洞》后，我就常常在想，什么時(shí)候能身臨其境，去看一看葉圣陶老爺爺寫(xiě)的鐘乳石。終于這一天來(lái)到了，4月28日，經(jīng)過(guò)三小時(shí)的車(chē)程，我們坐的大巴上了盤(pán)山公路，來(lái)到北山雙龍洞。在洞門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)一半山是黃色的，一半山是白色的。黃色的那一半山上有個(gè)很像龍頭的鐘乳石，白色的那一半山上也有一個(gè)，怪不得這山洞叫雙龍洞啊!而且它們好像在守護(hù)這個(gè)洞呢!
我們進(jìn)了洞口，坐小船經(jīng)過(guò)狹窄的空隙，就看見(jiàn)許多各式各樣的鐘乳石和石筍。其中，“將軍腿”是一個(gè)石筍和鐘乳石的結(jié)合體，看上去就像一個(gè)將軍的下半身。還有“九龍戲水”就是九個(gè)像龍頭的鐘乳石，有時(shí)候這些龍頭會(huì)滴水所以叫九龍戲水……其中，我最喜歡的是“神龜望”，一只巨大的“海龜”身體向下傾斜著，在嘴巴旁有條小縫，在眼睛的地方有兩個(gè)小洞，看起來(lái)栩栩如生?？粗?，看著，我就覺(jué)得它的眼睛里充滿了渴望，順著它的“目光”看去，原來(lái)它在盯著那條河啊!我覺(jué)得它一定非常想去那條河里遨游吧!可是它只是塊石頭。我盯著它看了一會(huì)兒，深有感觸……另外，我們還看見(jiàn)了兩個(gè)瀑布，一個(gè)大、一個(gè)小，由于小瀑布的水是從大瀑布上流下來(lái)的，所以叫“母子瀑”。
我不僅看到了美麗的鐘乳石和石筍，而且還有意外的收獲呢!就是我看見(jiàn)了活蝙蝠呢!還聽(tīng)到它們發(fā)出“吱吱”的叫聲。這次雙龍洞執(zhí)行收獲真不小，真是不虛此行。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇作文小作者按照“在洞門(mén)口”、“進(jìn)了洞口，坐小船經(jīng)過(guò)狹窄的空隙，就看見(jiàn)許多各式各樣的鐘乳石和石筍”的順序描寫(xiě)了金華的雙龍洞，語(yǔ)言流暢、清新，突出了金華的雙龍洞的景色之美。
六年級(jí)作文例文附評(píng)語(yǔ)三
這是一個(gè)沒(méi)有完全成熟的蘋(píng)果，它晶瑩剔透，散發(fā)出誘人的光彩。但與大多數(shù)年輕的蘋(píng)果一樣，長(zhǎng)滿了淡褐色的“雀斑”。
這蘋(píng)果生的“雀斑”越來(lái)越多，甚至比瘟疫蔓延得還快。“雀斑”們把這年輕的生命叫作“地球”，稱(chēng)自己為“人”，人的思維很敏捷，欲望極大且恐怖。最大的希望就是能夠征服同類(lèi)，獨(dú)占整個(gè)蘋(píng)果。
很快，青蘋(píng)果上的“雀斑”開(kāi)始不斷地戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞著森林法則。到處騰起一團(tuán)團(tuán)的蘑菇云，而青蘋(píng)果原有的令人羨慕的光彩也隨之流失了。到外都是腐爛的色彩，大窟窿連著小窟窿，還不時(shí)飄出一股令人作嘔的酸臭味，原本憔悴的蘋(píng)果更加丑陋了。
盡管她還很年輕,可看上去總有種莫名其妙的瀕臨死亡的感覺(jué)。誰(shuí)都能感覺(jué)到青蘋(píng)果的痛苦，能感覺(jué)到那種壓抑著咆哮的痛。“雀斑”們正在把青蘋(píng)果推向死亡的深淵。而它依然不斷地給予、給予。
知道嗎?猖狂的人類(lèi)，蘋(píng)果傷心的眼淚曾經(jīng)帶來(lái)了無(wú)數(shù)次滅頂?shù)暮闉?zāi)，不曉得它的怒火會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。
沉睡的人類(lèi)，趕緊醒悟吧!善良的人們，不要再執(zhí)迷不悟了，聽(tīng)我一聲以勸告，趕緊行動(dòng)吧!我真心希望人們能夠攜起手來(lái)，共建我們美好的家園，還我們一個(gè)綠色的家園!
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章寓意深刻，將地球比喻成正在變質(zhì)的青蘋(píng)果，生動(dòng)地描寫(xiě)了地球母親正在遭遇的現(xiàn)狀，警醒人們保護(hù)地球。小作者語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，給人留下深刻的印象。
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