媽媽的手作文帶評(píng)語(yǔ)
媽媽的手作文帶評(píng)語(yǔ)
我見過(guò)許許多多的手,有柔軟的、有蒼老的,也有粗糙的??傊?dāng)?shù)也數(shù)不清,但給我印象最深的,就是媽媽的手了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于媽媽的手的作文加評(píng)語(yǔ),希望對(duì)您有所幫助!
媽媽的手作文篇一
媽媽的手,
可以把白凈的米,
變成香噴噴的飯。
媽媽的手,
是個(gè)洗衣機(jī),
可以把臟臟的衣服洗洗衣機(jī)。
教師評(píng)語(yǔ):這是一首描寫媽媽的手的小詩(shī),語(yǔ)言生動(dòng),如“媽媽的手,可以把白凈的米,變成香噴噴的飯”,形象的寫出了媽媽的手的神奇。不足之處:語(yǔ)句不通順,如“可以把臟臟的衣服洗洗衣機(jī)”,應(yīng)改為“可以把臟臟的衣服洗干凈”。
媽媽的手作文篇二
媽媽的手是最溫暖的,媽媽的愛(ài)撫是最溫柔的,它能使我感到深厚的母愛(ài)和疼惜。
記得有一次我生病發(fā)了燒,媽媽請(qǐng)假回家照顧我。涼涼的手我的額頭上,這魔法的手使我頓時(shí)舒服了。媽媽把握從床上扶起來(lái),一只手托著我的背,另一只手喂我吃藥,她纖瘦的手臂似乎無(wú)盡的力量,安全感油然而生。我沉浸在濃濃的母愛(ài)的關(guān)懷中,抓著媽媽的手,沉沉的睡著了。睡夢(mèng)中,我似乎能感覺(jué)到媽媽幫我輕輕掖著被角,溫?zé)岬氖直撑龅轿业南掳?。搭在臉上的頭發(fā)被拂到耳后,夢(mèng)中滿是母愛(ài)筑起的幸福。
媽媽的手并不光滑,淺淺的皺紋里蘊(yùn)含著日月風(fēng)霜的痕跡;媽媽的手并不白嫩,掌心里積累著為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理。媽媽的愛(ài)撫能在疲憊時(shí)給我力量、痛苦時(shí)給我安慰、失望時(shí)給我希望、傷心時(shí)給我鼓勵(lì)、寒冷時(shí)給我溫暖、炎熱時(shí)給我清涼。媽媽的手、媽媽的愛(ài)是我心中無(wú)盡的寶藏,是為我遮風(fēng)擋雨的港灣,是支撐我乘風(fēng)破浪的勇氣和力量。它牽著我走過(guò)十三載春夏秋冬,我是它的保護(hù)下最安全的子民,我敬仰它并且熱愛(ài)它。
教師評(píng)語(yǔ):這篇文章記敘了媽媽照顧發(fā)燒生病的小作者,通過(guò)對(duì)媽媽的手的描寫引出媽媽對(duì)自己無(wú)私偉大的愛(ài)。文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的敬仰和熱愛(ài)。全文脈絡(luò)清晰,感情真摯。
媽媽的手作文篇三
我的媽媽有一雙巧手,它雖然不太好看,但我覺(jué)得媽媽的手是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最勤勞的手。
媽媽的手是一雙堅(jiān)強(qiáng)的手。每天早上天還未亮,媽媽就起床開始為我做早點(diǎn),為新一天的生活開始忙活。早飯后還要收拾屋子,掃地、拖地…干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發(fā)麻,但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當(dāng)我看見媽媽這樣勞累,心里總感覺(jué)很不是滋味。
媽媽的手還是一雙巧手。有一次,媽媽在陪我寫作業(yè)時(shí),忽然看到我的毛衣有些短了,第二天就去商店買了一些毛線,回到家里擠出一些空閑時(shí)間為我織起了毛衣。我問(wèn)媽媽“您怎么不買現(xiàn)成的毛衣啊?那樣多省事啊。”媽媽笑了笑告訴我“我去商店看了看,外面賣的毛衣都太薄了,在冬天根本起不了什么作用,所以我就買了些毛線給你織毛衣。”媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子,仔仔細(xì)細(xì)的在我身上反復(fù)的量了幾次。每到夜晚,媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒,發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣,我對(duì)她說(shuō):“媽媽,早點(diǎn)睡覺(jué)吧,已經(jīng)很晚了!”。媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“大兒,你先睡吧,媽媽把這幾針織完了再睡”……媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來(lái),我穿上它正好合身。穿上它我感覺(jué)不只是身上暖活活的,心里也感覺(jué)暖活活的,因?yàn)檫@毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽的手,包含著無(wú)窮的母愛(ài);媽媽的手,記錄著濃濃的親情;媽媽的手展現(xiàn)著真真切切的偉大!
教師評(píng)語(yǔ):本文為表現(xiàn)媽媽的手,既有對(duì)媽媽日常操勞的概述,又有織毛衣特有事例的詳寫,點(diǎn)面結(jié)合,選材典型,詳略得當(dāng)。“媽媽的手是一雙堅(jiān)強(qiáng)的手。媽媽的手還是一雙巧手。”但是這些句的運(yùn)用使得文章條理清楚,文意明了,便于讀者理解把握。
媽媽的手作文篇四
媽媽的手,是關(guān)愛(ài)
摸著我的前額
一股熱的暖流
涌出了我的心頭
在心靈和心靈之間
架起橋梁和紐帶
媽媽的手,是導(dǎo)航
握看我的手
在筆劃之間
連起知識(shí)的橋梁
在星辰和星辰之間
歡樂(lè)地飛翔
媽媽的手,是成長(zhǎng)
扶起趴在地上的我
跌倒了爬起來(lái)
挺起胸膛
是棵茁壯的小樹
澆灌它成長(zhǎng)
媽媽的手,是關(guān)愛(ài)
媽媽的手,是幫助
媽媽的手,是成長(zhǎng)
媽媽的手,是我的世界
教師評(píng)語(yǔ):這是一篇很好的文章,首先用整齊劃一的形式描寫了媽媽的手,實(shí)際上對(duì)媽媽手的描寫就是對(duì)母愛(ài)的贊美。語(yǔ)言生動(dòng)有趣飽滿了感情,層層深入的藝術(shù)手法讓文章的主題更加凸顯。
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