觀察作文加評(píng)語
觀察作文加評(píng)語
小學(xué)生作文訓(xùn)練的重點(diǎn),是如何引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物。而學(xué)生總認(rèn)為周圍的事物許許多多,不知道從哪里觀察起,也不知道按什么順序觀察,更不能抓住重點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于觀察作文加評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
觀察作文加評(píng)語一
4月2日星期二天氣：晴
綠豆是我最喜愛吃的東西，家里的綠快沒了，于是我有了一個(gè)想法~~種綠豆。我挑了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的綠豆放在水里浸泡一天。
過了幾天，豆子生根了，根又鈿又小，感覺很脆弱。但它可以把土鎖住，使水分不流失，讓植物有營養(yǎng)，還可以深深地固定土里，使植物不易被強(qiáng)風(fēng)吹走。
豆芽開始長高了，中間鼓起一個(gè)球，像豆孑的頭，這個(gè)地方也許就是豆芽長頭發(fā)的地方吧。
又過了幾天，豆芽從三厘米，變成七厘米了，真是不可思議呀!中心伸出了翠綠的葉子，像剪刀，更像小燕子的尾巴，真有趣。
觀察綠豆使我感受到了植物的生機(jī)。
教師評(píng)語：這是一篇觀察日記，作者通過描寫綠豆生長的過程，用流暢的語言，細(xì)致的描寫，具體生動(dòng)的記敘了綠豆從發(fā)芽到長葉的變化過程。作者觀察仔細(xì)認(rèn)真，想象合理。
觀察作文加評(píng)語二
10月1日星期六雨
國慶節(jié)放假的第一天，下了一天的雨，整天呆在家里，感覺悶悶的，心情一點(diǎn)兒也不好。不過，令人興奮的事還是有的——我昨天才泡在水里的大蒜，今天，頭上竟然就冒出了小嫩芽。白色里透著一丁點(diǎn)兒淺淺的褐色，大概有半粒米那么大。小嫩芽探出頭來，像是迫切地想得到陽光、雨露的滋潤。如針尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待地從蒜頭底部跑了出來，都有兩厘米長了，真是瘋長啊!
我可愛的小蒜，快快長大吧!
10月2日星期日雨
今天，雨還是不停地下著，但好像大蒜的生長并不受天氣的影響，仍然那樣不可思議地瘋長著。從昨天的觀察一直到今天，還不到24小時(shí)，但大蒜卻變化明顯。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：嫩芽的長度已經(jīng)達(dá)到了一厘米左右，寬度也長到了兩毫米。在嫩芽的中間還出現(xiàn)了一條不太明顯的白色裂口。很想知道里面包著什么?會(huì)不會(huì)是嫩綠色的蒜苗呢?但我不能“拔苗助長”……根也長到了一厘米左右，數(shù)不清的根簇生在蒜頭底部，白白的、嫩嫩的，像無數(shù)根吸管一樣，在盡情地吸取水分。
小蒜，快快地長吧!水我管你夠喝，相信你會(huì)用綠色報(bào)答我!
10月3日星期一晴
今天，天終于放晴了，大蒜好像在用它的長勢來慶賀這久違的好天氣。我發(fā)現(xiàn)大蒜的小芽最長的大概已經(jīng)有兩厘米了，它的寬度也飛長到了五毫米。原來，從裂縫里鉆出來的不是我所想象的蒜苗，而是一根寬約三毫米的蔥綠色小芽芯。其實(shí)，嫩芽昨天就開始泛綠了，只是不怎么明顯。而今天大部分都變綠了，上面還布滿了清晰的淺褐色豎條紋。那白白嫩嫩的根也差不多長到了兩厘米左右。
真是驚人的生長速度!
10月4日星期二晴
今天，天氣晴朗，我的小蒜依然生機(jī)盎然地瘋長著。最長的小嫩芽已經(jīng)長到了六厘米左右，嫩綠的小芽芯已經(jīng)悄然地半綻開了。如果橫著看的話，小芽芯綻開的形狀就像一彎小小的月牙。最讓我高興的是，就連最“堅(jiān)貞不屈”的那一個(gè)蒜頭也吐出了新芽。它小小的，但居然是嫩綠色的。所有蒜頭的根又長長了一截，估計(jì)最長的都快接近三厘米了。這些白白嫩嫩、細(xì)細(xì)長長的根直伸杯底，我感覺很像一根根動(dòng)物的觸須。
呵呵，我的“白胡子”小蒜，你明天會(huì)給我?guī)碓鯓拥捏@喜呢?我很期待!
10月5日星期三晴
今天陽光燦爛，大街上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展，人們臉上依然洋溢著過節(jié)的喜悅，我的小蒜好像也在跟著人們一起歡樂——以它那出人意料的速度飛長著。長得最好的那一個(gè)蒜頭的長度已經(jīng)長到了大概十一厘米，形狀好像一把出鞘的寶劍。這根小芽芯比昨天更舒展了一些，但依然沒有完全綻開。在它那半綻開的空隙里，我隱隱約約地看見了另一根新生的小芽芯。最“堅(jiān)貞不屈”的那一個(gè)蒜頭的小芽居然一下子就長到了兩厘米半。它的生長規(guī)律與前兩個(gè)蒜頭不一樣，它是先長出小芽芯并半綻開，再長出像襁褓一樣的支撐芽。它長得飛快，好像想后來居上呢!根也長到了三厘米以上，它們越來越強(qiáng)壯，把蒜頭立得直直的，再也不東倒西歪了。
我心里的疑問越來越大，小蒜，這清水里到底有什么營養(yǎng)，會(huì)讓你長得如此神速?
10月6日星期四晴
金秋十月，秋高氣爽，沒有雨的騷擾，讓人心情非常舒暢。小蒜也在抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)繼續(xù)它的生長旅程。生長速度最快的小嫩芽已經(jīng)長到了大約十四厘米，它的另一根小嫩芽也長到了兩厘米半左右，并和長的那個(gè)小嫩芽形成了一個(gè)y字形。生長速度最慢的小嫩芽依然保持著“力爭上游”的勢頭，長到了差不多五厘米。它的支撐芽還是生長緩慢，長度最多不過三毫米。我想，支撐芽的營養(yǎng)會(huì)不會(huì)都被小嫩芽搶去了呢?大部分的根都長到了大約四、五厘米，它們在杯底迅速繁衍，不停地向下盤踞，好像在尋找更多的生長空間。
我不知道小蒜能存活多久，但我一定會(huì)細(xì)心地照料它!
教師評(píng)語：僅僅是小蒜這么個(gè)簡單的生長過程，小作者竟讓能寫這么長篇幅的觀察日記，可見小作者觀察得是多么的認(rèn)真細(xì)心。文筆細(xì)膩，如：“頭上竟然就冒出了小嫩芽”“在嫩芽的中間還出現(xiàn)了一條不太明顯的白色裂口”“嫩綠的小芽芯已經(jīng)悄然地半綻開了”這些隨著蒜芽生長的細(xì)膩的描寫怎不顯示小作者觀察得是多么的用心。
觀察作文加評(píng)語三
9月5日晴
今天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛剐》N子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來一個(gè)精致的花盆，從院子里挖些泥土放進(jìn)去，然后讓這個(gè)“文弱的小姑娘”在盆子定居下來了。從此，我的希望和種子一塊生根發(fā)芽。每天，我兩只眼睛都會(huì)盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長大吧，長多多的扁豆給我吃噢。
9月20日
一早，我打開窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長啦。
9月26日
6點(diǎn)，我爬起床，打開窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長大沒。一打開，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩的小苗長出5片嫩綠的葉子，還有細(xì)絲樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會(huì)爬上陽臺(tái)頂端，長出很多扁豆。多么讓我期待啊。
10月8日
我們外出幾天了。一回家，我就迫不及待打開窗戶。啊，小姑娘已長成大姑娘了，藤順著陽臺(tái)柱子長到陽臺(tái)頂了，葉子稀稀拉拉的開滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，居然那根藤上還長了5個(gè)小小扁豆。我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看，笑著說：“再過幾天，這些花都會(huì)變成扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍”。我高興地跳起來，邊跳邊說：“誰種誰摘噢。”
教師評(píng)語：這篇觀察日記寫得很不錯(cuò)。感受到小作者是一個(gè)有心人，如“花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠”這句寫得就很好，觀察細(xì)致入微。同時(shí)作者還注意隨時(shí)書寫自己的感受，比如“精神大振”，“迫不及待”等詞的使用將作者對(duì)扁豆成長的期待寫得淋漓盡致。
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