令我感動(dòng)的一件事作文帶評(píng)語(yǔ)
鮮花因?yàn)橛辛司G葉的環(huán)繞而更嬌艷，人間因?yàn)橛辛烁袆?dòng)而更美好。令人感動(dòng)的事就在我們身邊，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于令我感動(dòng)的一件事的作文加評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
令我感動(dòng)的一件事作文篇一
一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，外面白雪皚皚，房子、地面、樹(shù)枝、汽車(chē)都披上了一層白色的大衣。我背著沉重的書(shū)包，擠上了公交車(chē)。進(jìn)車(chē)門(mén)一看，嚇一跳，車(chē)子里特別擠，摩肩接踵，擁成一片，哇，天哪，竟有這么多人，看來(lái)今天沒(méi)有座位了。累死我了，這討厭的書(shū)包真重!我不禁喃喃自語(yǔ)道。突然，一個(gè)坐在我身旁的男子對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我站著。”我疑惑地望著他，他似乎看透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“你書(shū)包重，你坐吧，我不累。”我望了一眼座位，位子上干凈無(wú)瑕，于是我連聲道謝，就像解脫了似的，一屁股坐到位子上，懶散地坐著。隨著上車(chē)的人越來(lái)越多，也越來(lái)越擠，大家互相擁擠著。忽然，一只空癟癟的褲管觸碰到了我的腿。我不由大吃一驚，也恍然大悟。他竟然是殘疾人!我不相信地瞪大了眼睛，吃驚地望著那名男子，嘴巴張成了O形。大家注意到我的表情，也都明白了。車(chē)內(nèi)開(kāi)始涌動(dòng)了，大家都紛紛讓出座位，想讓那名男子和其他老年人、兒童、殘疾人就坐。太不可思議了，一名殘疾人竟能給我讓座，自己卻站著。要知道，只有一條腿站著會(huì)有多么地困難，更何況還要在這顛簸、擁擠的公交車(chē)?yán)镎局?。他慢慢感化了?chē)子里的所有人。雪還在下著，可在公交車(chē)上的雪卻已融化了……
啊，這件事令我感動(dòng)萬(wàn)分，令我永生難忘，它也深深地刻在了我的心與腦海中，時(shí)刻提醒著我，激勵(lì)著我，震撼著我，也感動(dòng)著我!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫(xiě)了令我感動(dòng)的一件事。文章開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)與車(chē)廂里溫暖人心的事形成鮮明的對(duì)比，作者還運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法對(duì)人物進(jìn)行了細(xì)致的刻畫(huà)。
令我感動(dòng)的一件事作文篇二
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，我們會(huì)感動(dòng);口渴了，朋友為我們打一杯水，我們會(huì)感動(dòng);生活中有許多感動(dòng)的事，但有一件事，讓我歷歷在目，那是一份深沉的母愛(ài)。
有一次，我發(fā)高燒，感覺(jué)很熱，于是，我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁?hellip;…”沒(méi)等我說(shuō)完，我就吐了，媽媽一見(jiàn)我吐了，急忙把我送到醫(yī)院，對(duì)大夫說(shuō)：“他怎么了。”大夫說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒，打一針就好了。”我聽(tīng)了這句話，簡(jiǎn)直是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。媽媽看到了我的表情，似乎猜到了我的心思，媽媽用慈祥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，要勇敢地去面對(duì)。”聽(tīng)了媽媽的話，我似乎不那么害怕了。醫(yī)生打針的時(shí)候，我鼓起勇氣，最后，我發(fā)現(xiàn)打針并不那么可怕。
回到家后，媽媽把我安置在炕上，自己卻收拾我吐來(lái)的東西，坐在炕上的我很感動(dòng)。
母愛(ài)是無(wú)形的，是偉大的。母愛(ài)是無(wú)形的，是用肉眼看不到的。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章通過(guò)生活中一件事來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)的偉大，媽媽照顧我的情景很令人感動(dòng)。但是假如文章語(yǔ)言能更生動(dòng)的話，會(huì)更感人。
令我感動(dòng)的一件事作文篇三
又是一年芳草綠，窗外樹(shù)木成蔭、百花齊放。這天，媽媽從醫(yī)院帶回一只小鳥(niǎo)。
這只小鳥(niǎo)身披綠色鎧甲，眼睛灰綠綠的，像一個(gè)亮閃閃的玻璃球在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在說(shuō)：“你看我多神氣!”它的體形像一只圓滾滾的大肉球，胖乎乎的，可愛(ài)極了。
剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，小鳥(niǎo)整天嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我和媽媽便拿出一個(gè)以前養(yǎng)兔子的籠子，把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)去。這只小鳥(niǎo)很自在，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，高興的時(shí)候還經(jīng)常的顯擺自己的嗓音，這使整間屋子都充滿了活力。可過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)經(jīng)常不吃我們送的食物，這時(shí)我們還不在意?？捎诌^(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)連我們送的食物看都不看一眼，也很少聽(tīng)見(jiàn)它嘰嘰喳喳的叫聲了，也不再在籠子里跳來(lái)跳去了，也看不到它的活潑身影，像是患上了“憂郁癥”。
畢竟小鳥(niǎo)是屬于大自然的，再這樣長(zhǎng)期地餓下去，小鳥(niǎo)會(huì)死的，從小鳥(niǎo)那充滿傷心、可憐的眼神中，流露出一種令人無(wú)法抗拒、令人心軟的淚水，它似乎在用盡自己最后的力量在說(shuō)：“讓我出去吧，讓我出去吧……”我被震撼了，我被折服了，被小鳥(niǎo)這種執(zhí)著回歸大自然的精神感動(dòng)了。我立即作了一個(gè)決定：把小鳥(niǎo)放回大自然。
我強(qiáng)忍住淚水，打開(kāi)了籠子的門(mén)，小鳥(niǎo)首先愣了一會(huì)兒，接著，迫不及待地飛出籠子，飛出窗外，霎那間，它在樹(shù)枝上看見(jiàn)了與朝夕相處的伙伴們，看見(jiàn)了美麗的花草樹(shù)木。頃刻間，它仿佛明白了什么，重又飛回窗內(nèi)，低低地，緩緩地在這個(gè)有了感情的地方飛了幾圈，接著，再次飛到了那萬(wàn)里無(wú)云的天空。我雙手合十，默默地祈福：“小鳥(niǎo)回家吧……”
教師評(píng)語(yǔ)：文章記敘了作者與小鳥(niǎo)相遇、相處、放飛小鳥(niǎo)的事，文章采用擬人手法對(duì)小鳥(niǎo)的外貌、語(yǔ)言、心理進(jìn)行了描寫(xiě)，尤其是對(duì)小鳥(niǎo)的心理描寫(xiě)“它似乎在用盡自己最后的力量在說(shuō)：“讓我出去吧，讓我出去吧……”我被震撼了，我被折服了，被小鳥(niǎo)這種執(zhí)著回歸大自然的精神感動(dòng)了。”將小鳥(niǎo)的情感形象的展現(xiàn)在大家面前，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
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