編童話故事的作文帶評(píng)語(yǔ)
編童話故事的作文帶評(píng)語(yǔ)
通過(guò)想象與聯(lián)想,學(xué)生能創(chuàng)作出一篇篇精彩的童話作文。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于編童話故事的作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
編童話故事的作文帶評(píng)語(yǔ)一
山雀太太曾經(jīng)獲得過(guò)森林飛行比賽冠軍，她飛得可快了，姿態(tài)也十分優(yōu)美。小山雀一出世，山雀太太便開(kāi)始了對(duì)她進(jìn)行飛行訓(xùn)練。小山雀慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，她也已經(jīng)飛得很棒了。
這天，頑皮的小山雀偷偷溜出家門(mén)，想去外面闖闖。她飛呀飛，忽然，聽(tīng)見(jiàn)了“啪啪”的鼓掌聲。扭頭一看，原來(lái)是樹(shù)上的小松鼠在為她叫好稱(chēng)贊呢!小山雀高興地停到了小松鼠面前的一根樹(shù)枝上，歪著頭問(wèn)：“我飛得怎么樣?”“棒極了!要是我也能有一雙翅膀就好了。本來(lái)我還能借助尾巴跳跳呢，可昨天它受傷了。”小松鼠看著小山雀，羨慕不已。小山雀得意極了，心滿意足地重新起飛了。
她一直飛到了大湖邊，看見(jiàn)了展翅翱翔的大雁姐姐，在廣袤的天空和碧綠的湖面上自由地舒展身姿。心想，我要和大雁姐姐比試比試!她飛上前去，說(shuō)“大雁姐姐，我們來(lái)比比吧。看看誰(shuí)飛得快!就飛這片湖吧!”大雁看著可愛(ài)的山雀妹妹，連忙拒絕，“不行，不行。你媽媽都飛不過(guò)這個(gè)大湖，更何況是你呢?”倔強(qiáng)的小山雀不服氣，“怎么，不敢跟我比試嗎?”話音未落，就展翅向湖對(duì)岸飛去。大雁生怕小山雀出事，便馬上跟了上去。
小山雀飛啊飛，剛飛到湖中央。就開(kāi)始不行了，疲憊的她卻找不到一個(gè)可以歇腳的地方。她的翅膀越來(lái)越沉重，便開(kāi)始往下墜落了。湖中央的魚(yú)兒們見(jiàn)了，都有些驚慌失措。善良的他們成群結(jié)隊(duì)地游到一起，浮出水面，想接住小山雀。大雁急忙飛上前，用寬大的翅膀接住了晃晃悠悠的小山雀，把她安全地送回了岸邊。
小山雀慚愧不已，低垂著翅膀。大雁語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“山雀妹妹，做什么事情都要量力而行，不要好高騖遠(yuǎn)。”
教師評(píng)語(yǔ)：這個(gè)故事全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng). 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢，想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
編童話故事的作文帶評(píng)語(yǔ)二
很久很久以前，森林里住著一只又懶惰又貪玩的小松鼠。他住的房子可破啦!可是他從不管它。
有一天，天空烏云密布，眼看就要下雨了，可是小松鼠還在外面蕩秋千。小兔早已到了它那蘿卜似的房子里，小貓?jiān)缫训搅怂抢鲜笏频姆孔永铮R也回到了他那宮殿般大小的房子了，還有小狗、小鴨及其它動(dòng)物們，都回到了各自的家里。過(guò)了一會(huì)兒，天“嘩嘩嘩……”地下起了傾盆大雨，小松鼠這才發(fā)現(xiàn)下雨了，急忙往他那又破又爛的家跑，等他回到了家，房子已經(jīng)漏了很多水，小松鼠拿來(lái)臉盆把水一盆接一盆地往屋外潑。又過(guò)了一會(huì)兒，天放晴了，小松鼠也把屋子里的水潑完了。這時(shí)，動(dòng)物們對(duì)小松鼠說(shuō)：“你快把房子修理一下吧，要不然下一次下雨的時(shí)候，你的房子可要倒塌了。”小松鼠說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天再修也不遲。”
第二天，果然下起了大雨，而且還有西北風(fēng)，小松鼠的房子果真被吹倒了，小松鼠在一邊哭著說(shuō)：“要是我昨天聽(tīng)大家的話修房子，現(xiàn)在我的房子也不會(huì)倒塌了。”
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)小松鼠的下場(chǎng)的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到了一只又懶惰又貪玩的小松鼠。“傾盆大雨”形象的寫(xiě)出了雨的大。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
編童話故事的作文帶評(píng)語(yǔ)三
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，公園里到處一片綠油油的，各種各樣的花都開(kāi)放了，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小豬和小狗抱著一個(gè)足球一起到小兔家邀她去公園踢足球?？尚⊥脜s帶來(lái)了一張網(wǎng)出門(mén)。
到了公園，他們投入了激烈的足球比賽……就在小豬揮起一腳，準(zhǔn)備射門(mén)時(shí)，小兔突然說(shuō)：“暫停!”說(shuō)著，她拿起網(wǎng)去追一只美麗的蝴蝶。她東跑西跑，還是讓蝴蝶飛跑了。她只好又回來(lái)踢足球。
就這樣小兔不停地“暫停”，不停地捉蝴蝶，把小豬和小狗氣得狠狠地批評(píng)她。“你聽(tīng)說(shuō)《小貓釣魚(yú)》的故事嗎?”小豬嚴(yán)肅地問(wèn)。小狗接著說(shuō)：“三心二意怎么能把事情做好呢?”小兔有點(diǎn)不好意思地低下了頭。小豬和小狗繼續(xù)教育她，直到小兔知道自己錯(cuò)了為止。
小兔專(zhuān)心地和小豬、小狗踢足球。蝴蝶幾次飛來(lái)，小兔都像沒(méi)看見(jiàn)似的……
他們玩得很開(kāi)心，直到太陽(yáng)下山才回去。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫(xiě)，把故事寫(xiě)得生動(dòng)而又有趣，同時(shí)教育我們做事不能三心二意。文章語(yǔ)言流暢自然，是一篇成功的習(xí)作
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