拔河比賽作文附評語
拔河比賽作文附評語
前幾天，我得到了拔河比賽的消息。聽到這個消息，我又緊張又害怕，因為我個子小，力氣也小，因為我的原因導致我們班輸了比賽。下面是學習啦小編為您整理的關于拔河比賽作文附評語的內容，希望對您有所幫助!
拔河比賽作文附評語一
這周是運動周，學校展開了各種團體比賽。這不，拔河比賽決賽馬上就要開始了。
我們初二4班一向是體育賽場上的大贏家，這次的拔河大賽怎能放過?我們1分鐘前拿下兩個2：0順利闖入冠軍爭奪賽，眼看最后的角斗就要開始了，班級中的運動員們都經兩眼放光，摩拳擦掌，躍躍欲試，大有奪冠的架勢。而我們這些不參加比賽的，全都成了拉拉隊隊員，使盡渾身解數(shù)來加油助威。
“初二四班和二班的到2號場地比賽……”這時體育老師說道。話音剛落，全班36名同學蜂擁至2號場地，健兒們拍拍手，蹬蹬腳，活絡活絡筋骨，然后提起粗粗的麻繩拽一拽練練手感;拉拉隊的同學整齊的圍在旁邊，有的對運動員們說著什么“拿不到第一就別回來了”之類的戲語，有的目不轉睛的盯著運動員們的一舉一動，還有的雙手合攏閉著眼睛祈禱著……我站在賽場邊緣，望著對面二班——個個膀大腰圓、健壯如牛的，不是胖哥就是肥妹，還有幾個超重量級的家伙……我真為我們班的健兒們捏把汗，把心提到了嗓子眼兒。
體育老師在中間系了一個紅絲帶，待所有人準備好了以后——“預備!!!開始!!!”
我們班的健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊的，二班的胖子們也不是蓋的，絲毫沒有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動，“初二4班加油!加油!加油!!”拉拉隊很一致的吼著，在僵持20秒鐘以后，我們班以一面倒的優(yōu)勢先贏一局。“哈!再贏一局咱們就勝啦!”同學們興奮的叫喊著。
第二局緊接著開始了，二班已輸了我們一局，這次他們只有孤注一擲，作最后的放手一搏了，這還真有效果，紅絲帶漸漸向他們挪動著。我發(fā)現(xiàn)裁判舉起了哨子，不能這樣!!決不能!“初二四班!必勝!初二四班!加油!初二四班，必勝!初二四班，加油!……”拉拉隊員們已經不再考慮他們的喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處，我捂著耳朵，瞇著眼睛，跟所有站在場邊的四班人一樣，發(fā)瘋般的叫著、喊著、吼著，我們是真的不希望四班輸?shù)舭?!我們一個個好像凝結幻化成了一個巨人，這巨人所發(fā)出的吼聲令所有人都側目、震撼。奇跡終于出現(xiàn)了，場上的四班人感受到了我們的鼓勵、感動，他們齜著牙咧著嘴皺著眉瞇著眼，拼盡了力氣往身后拉呀，拽呀……紅絲帶向我們這邊緩緩移來，我看到了二班同學和裁判驚詫的神情。
裁判員吹響了結束的哨子。我們終于勝利了!!拔河的同學們如釋重負的松了口氣，露出欣慰喜悅的笑容;同學們尖叫著(盡管聲音已經沙啞了)緊緊擁抱在一起，跳著，跑著，臉紅紅的，溢滿了興奮和激動。我明白，這次能贏靠的不只是力量，在勝利背后，是一個集體團結、協(xié)作、具有超強凝聚力的心。
我看著拔河健兒們跟血一樣顏色的，起泡的，磨破皮的手，驀然間有種心疼。對了，我得去幫他們揉揉。
【評語】這是篇敘事的文章，小作者用簡練的語言敘述了“一場精彩的拔河比賽”的經過。文章層次分明，結構完整，敘事清楚，描寫細膩完整，人物神態(tài)描寫準確到位，如“健兒們拍拍手，蹬蹬腳，活絡活絡筋骨”。
拔河比賽作文附評語二
一年過去，同學們從初一年級升到了初二。嶄新的教室，嶄新的課本，嶄新的知識，惟獨陳舊的是同學們對于運動的熱情。為了緩解同學們緊張的學習氣氛，學校在初二年級間展開了拔河比賽。于是，一場拼體力、拼智慧的比賽悄然拉開了序幕。究竟誰能獲得冠軍?請拭目以待!
不過，既然是是拔河比賽，拼體力還合情合理，而拼智慧又是從何而來呢?先別急嘛，聽我慢慢告訴你。
下課鈴一響，同學們便滿懷熱情地來到了小操場上，激動人心的拔河比賽就在這里舉行。我班選手信息滿滿、蓄勢待發(fā)，雖說對手是年級中的“體育強班”——七班，可大家不但沒有氣餒，反而更加躍躍欲試。裁判老師一聲招呼，參賽選手們便紛紛從容不迫地上了“戰(zhàn)場”。大家抓緊繩子，擺好架勢，一看就知道是有備而來。同學們的腳一個頂著一個，手掌一個緊挨一個，站在最后一位的趙圣哲同學為了給對手更大的阻力還把繩子在腰上又纏了兩圈。
尖利的哨聲劃過耳畔，我班參賽選手便鼓足了勁將繩子狠狠地往后拉。拉拉隊大聲為他們鼓勁，不過“加油”才喊了幾聲，比賽就以我班輕松取勝的結果而結束!這是最輕松的一場比賽，快得我都沒來得及看清我們班是怎么贏的!同學們個個歡呼雀躍，臉上洋溢著快樂的笑容。
第二場比賽，可以說是最持久亦是最精彩的一場比賽。在休息了一個回合后，大家又投入到了緊張的戰(zhàn)斗狀態(tài)中。由于剛剛勝過了年級聞明的體育強班，所以現(xiàn)在大家的信心高漲，對接下來的比賽也充滿了熱切的期望。
“加油!加油!十二班!加油……”
拉拉隊也絲毫不遜色，雖然無法上場，但他們在盡自己最大的努力為班級爭光。有的同學幾乎喊啞了嗓子，但他們只是稍稍咳了幾下就繼續(xù)為大家加起了油。
我們班的同學果然不負眾望!只消一會兒，他們便滿載笑容而歸。只要再勝一局，第一名的金冠就會戴在我們頭上!原本以為這一回合我們會再休息一輪，可沒想到，比賽的安排竟是連續(xù)上場兩次?？粗瑢W們堅毅的背影，我突然有些擔心：體力消耗巨大的他們，還能贏得最后的比賽嗎?
這最后一局的勝負可就不好說了，畢竟對手已經休息了兩個回合。我擔心地看著兩個班的隊伍——他們已經抓起繩子，只等著裁判一聲令下了!
但很顯然，我的擔心是多余的。我們班的同學鼓足了勁向后拉著繩子，對手的班級節(jié)節(jié)敗“進”。一聲哨響，比賽結束!小白老師滿臉笑意地舉著三張獎狀站到最高處，頒獎開始了!
二等獎、三等獎逐一頒過，歡呼聲也一陣高過一陣。
“第一名得主是，初二12班!”
這可高興壞了我們班的同學，大家互相擊掌、擁抱，舉止投足間都帶著一股傲勁兒。這次比賽的兩個重要人物——趙圣哲與張嘉被大家不約而同地視為“大功臣”，男生們團團圍住趙圣哲，齊心協(xié)力地，竟把他給抬了起來!我們女生的力氣沒有男生那么大，于是，手持獎狀的把獎狀一個勁地往她懷里塞，直到她拿住了為止。接著，女生們鼓著掌，唱著歌兒，簇擁著張嘉往教學樓走去。
回到班里時，同學們的臉上仍然放著光彩，興奮地談論著剛剛的比賽。老師面帶微笑地站在講臺上，拍了拍手，原本喧鬧的教室漸漸安靜下來。
“同學們，這次我們取得勝利靠的是什么?”
沒錯，我們靠的是策略，是信心，是耐力，是團結，是友愛……是很多很多值得大家擁有的優(yōu)秀品行!
趙圣哲與張嘉被大家輪流推舉上臺講話。兩人害羞了好一陣子，才終于吐出了一句：“我愛我的班級，我為我們班感到高興……”他們是多么的愛班啊!
本次的第一名是新學期以來的第一個第一名，它是我們通過不斷的努力才爭取到的。既然我們有能力去取得第一名，那么我們?yōu)槭裁床粻幦∧?只要通過堅實的努力，才能留給自己一份滿意的答案。來吧，向著充斥著光明氣息的前方，努力奮斗!
【評語】這是一篇敘事的文章，作者通過敘述“一場精彩的拔河比賽”，來證實“只要通過堅實的努力，才能留給自己一份滿意的答案”。文章字里行間都流露著作者的快樂。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。
拔河比賽作文附評語三
體育課，老師組織我們進行拔河比賽，先選出了20名同學分成兩組，其他的同學當啦啦隊員。
兩個隊的隊員個個精神飽滿，躍躍欲試。賽場邊啦拉隊員的加油聲不斷。雙方隊員使勁地拽緊又粗又長的繩子，繩子中間系了根紅布條。體育老師當裁判，只聽一聲哨響，兩隊的同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關，拼命向后拽，兩隊互不相讓，難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了很多的力氣，可是仍然緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地里，眼睛瞪得滾圓，小臉憋的通紅。我們正在猜測哪個隊會贏，一個隊趁對方一松懈，猛地一拔，把紅布條拉了過來，勝利的一方歡呼起來，拔河比賽真是刺激，讓人難以忘懷。
【評語】這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言詳細地文章描述了一場激烈的拔河比賽。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，敘述自然生動，結構緊湊，是一篇成功的習作。
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