小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語(yǔ)
在美麗的大自然中,生活著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。怎樣寫我喜歡的小動(dòng)物,是作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語(yǔ)一
你見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎?你養(yǎng)過(guò)金魚(yú)嗎?你見(jiàn)過(guò)胡豆金魚(yú)嗎?哈哈，不明白了吧!胡豆金魚(yú)是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來(lái)做金魚(yú)的哪個(gè)部位了嗎?第二步是把兩根牙簽分別插進(jìn)胡豆的頂部。注意不要全部插進(jìn)去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來(lái)，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚(yú)的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線插進(jìn)前面已經(jīng)做好的“半成品魚(yú)”的尾部。第一條胡豆金魚(yú)就這樣在我不太靈巧的手中誕生了?？粗蓯?ài)的金魚(yú)，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說(shuō)：“快把我放進(jìn)水里，我快干死了!我們小魚(yú)可不適合在陸地上生活喲!”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚(yú)了嗎?回家試試吧!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明了胡豆金魚(yú)就是媽媽教我的一個(gè)手工制作，解開(kāi)了讀者看到題目后產(chǎn)生的疑問(wèn)。作者敘述條理，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫清了胡豆金魚(yú)的制作步驟。文章結(jié)構(gòu)完整，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語(yǔ)二
我姑姑家有只白色的小狗。這只狗跑得很快，在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。一摸小狗那毛茸茸的身體，讓你感到舒服。它的性格很頑皮。
狗的頑皮更表現(xiàn)在它的：吃相、玩相和看守門戶上。
狗吃飯時(shí)常常會(huì)使我們發(fā)笑，因?yàn)樗浅允Ｏ碌娘?，只要我們吃剩下的飯，就倒到狗的飯盒里，它就慢條斯理的走過(guò)來(lái)，蹲著慢慢地吃，五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……狗老爺終于吃完了，它“嗚嗚”的叫著，我們?cè)俳o它加飯，它看見(jiàn)了，就把飯盒推到一邊，我想是它吃膩了，不想吃了。于是我飛快的拿了一根香腸，我剛剛放到它的身邊，就吃完了，一丁點(diǎn)都沒(méi)剩下，它“嗚嗚”又叫了起來(lái)，我說(shuō)：“狗領(lǐng)導(dǎo)啊!你再吃幾根香腸才能吃飽啊?”
這白狗天生喜歡看門戶，凡是生人進(jìn)入我姑姑家，它汪汪大叫。那次，差點(diǎn)把妹妹嚇哭了，熟人進(jìn)來(lái)，狗熱情的讓開(kāi)了路。我進(jìn)去的時(shí)候，像一位總統(tǒng)一樣。如果當(dāng)著別人的面夸它，它高傲地仰著頭，裝著一副上將、總帥的樣子。如果當(dāng)著別人的面說(shuō)它壞話時(shí)，它低下頭，可憐巴巴地低聲的抗議。似乎在向我申辯，仿佛在說(shuō)是我錯(cuò)怪它了，于是我就憐愛(ài)地把它抱在懷中。
狗若是玩起來(lái)，就忘掉了時(shí)間，只有它餓了才會(huì)回來(lái)吃飯，你說(shuō)它頑皮不頑皮。
這就是姑姑家，既可愛(ài)又調(diào)皮的小狗，是它陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)既開(kāi)心又難忘的日子。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，從小狗的吃相、玩相和看守門戶上為我們展現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)而又頑皮的小狗。本文描寫具體，有詳有略，是一篇很好的文章。
小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語(yǔ)三
學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文后，我有了觀察動(dòng)物的興趣。這一天風(fēng)和日麗，我想今天天氣不錯(cuò)，螞蟻一定出來(lái)活動(dòng)了，我便迫不及待地下樓去觀察螞蟻。
我在院子里左看看，右看看。突然，我發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的不明生物，走進(jìn)一看，果然是小小的螞蟻。螞蟻的身體分成三節(jié)，它頭大大的、嘴上有兩個(gè)大夾子，它的觸角像兩根細(xì)天線，它有六對(duì)足。螞蟻喜歡群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。
我放了一點(diǎn)面包渣在地上，不一會(huì)兒就來(lái)了兩只“偵察兵”，它們互相用觸角碰了碰，好像在說(shuō)：“你看，那里有食物，我們快去報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)吧!”不一會(huì)兒螞蟻大軍全部出動(dòng)了，它們直奔食物而去。螞蟻大軍把食物團(tuán)團(tuán)包圍，有的螞蟻用夾子夾;有的是兩只螞蟻一起抬食物;還有的干脆把美食扛在背上。它們就這樣慢慢地移動(dòng)。我用手指輕輕碰了碰食物，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)如臨大敵，一轟而散?？墒撬鼈兘蛔∶朗车恼T惑，不一會(huì)兒又爬了回來(lái)，這一次有幾位“勇士”沖在前面，螞蟻大軍緊跟其后，它們使出全身的力氣，觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在說(shuō)：“兄弟們我們要團(tuán)結(jié)一心，一定要把食物抬回去，我們今晚就有大餐享用了。”我看到螞蟻們這樣辛苦，我也在旁邊為它們打氣、加油。這時(shí)，媽媽叫我回家吃飯了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這些勇士們。吃完飯我再下樓去看螞蟻的時(shí)候，螞蟻和食物都不見(jiàn)了。
通過(guò)這次觀察螞蟻，我懂得了螞蟻雖然渺小，但是它們團(tuán)結(jié)一心就什么也難不倒它們。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫螞蟻團(tuán)結(jié)的文章，看著你的文章老師就知道你是一個(gè)善于觀察和思考的孩子，螞蟻都能團(tuán)結(jié)一心，更何況我們?nèi)四?本文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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