四年級(jí)語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)
四年級(jí)語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)
四年級(jí)的同學(xué)們寫作文的水平已經(jīng)開始步入成熟，在這基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)運(yùn)用更多的寫作技巧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)一
我的家鄉(xiāng)是美麗、富饒的。
在故鄉(xiāng)里有我的歡樂(lè)，有我的童年時(shí)代。但更值得我回憶、贊嘆的是它的美景。
我最愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。它是白居易“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的紅花藍(lán);他是志南“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的和風(fēng)細(xì)雨;它是韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，春色遙看近去無(wú)”的柔情朦朧;它是孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的鶯囀花香;……是它的濃濃情意調(diào)和了我的故鄉(xiāng)，是它的一切裝化了我的故鄉(xiāng)，是它描繪了我的故鄉(xiāng)的色彩。
我的故鄉(xiāng)的山是平伏起緩的。它并不像那些名山大川有巍峨的身軀;險(xiǎn)峻的陡峭的懸崖。但在我心目中它是偉大的，因?yàn)樗詿o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，養(yǎng)育了故鄉(xiāng)的人民。他用自己渺小的身軀，寬闊的胸懷厚實(shí)的臂膀容納了故鄉(xiāng)的所有。它不需要任何的回報(bào)與恩惠，它要的是繼續(xù)努力。它那寬容、無(wú)私的精神，使我的故鄉(xiāng)充滿了愛(ài)的色彩，也使我生活在愛(ài)的海洋中。
我故鄉(xiāng)的那個(gè)湖，可謂是絕妙的。它清澈見(jiàn)底、純潔無(wú)暇。更絕的是當(dāng)你泛舟湖上是，竟有“舟行碧波上，人在水中游”的感覺(jué)。當(dāng)陽(yáng)光照在水面上是，水面上濺起那晶瑩透亮的水滴，仿佛是那星星，若影若現(xiàn)，若有若無(wú)，使我的故鄉(xiāng)也因此更加誘人，更具有魅力。
故鄉(xiāng)的山是我的父親，水是我的母親，我的身體里流淌著父親和母親的血，我愛(ài)我的父親、母親、愛(ài)我的故鄉(xiāng)!
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的寫景抒情散文，從內(nèi)容上看，可以看出小作者有良好的選材功力。作者抓住家鄉(xiāng)的春天、故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的湖來(lái)寫，真是選材精當(dāng)，重點(diǎn)突出。再加上引用與比喻、象征等修辭的使用，使文字很有感染力。開頭結(jié)尾或引出或深化，也是精美的。
四年級(jí)語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)二
我最喜歡普通的桃樹，因?yàn)樗欢梅瞰I(xiàn)，不求回報(bào)。在你不理不睬的時(shí)候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區(qū)門前有一大片桃花林。春天，桃花開了。你看!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放著自己最美的笑臉，怪不得路過(guò)的人都爭(zhēng)著與她合影呢!這時(shí)，一大群蜜蜂飛來(lái)了，后面還跟著蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原來(lái)，桃花們?cè)谡泻羲鼈儯?ldquo;朋友們，我要用最好的花粉來(lái)款待你們!”蜜蜂和蝴蝶快樂(lè)得在花叢中飛來(lái)飛去。
夏天到了，桃樹枝葉茂盛，那些桃樹展開了綠葉，綠葉叢中，滿樹的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒(méi)過(guò)幾天，小桃子就會(huì)變成又大又紅的大桃子了。在陽(yáng)光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè)，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣子，笑著說(shuō)：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓。”我拉著媽媽的手，一起數(shù)起桃子：“1、2、3、4、5……”哇!好多啊!桃樹聽(tīng)到了，在風(fēng)中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“我把桃子全部送給你們吧!”
桃樹不但花美、果甜給人以享受，如果在山區(qū)種植食用果桃，那么，桃樹還能給山區(qū)鄉(xiāng)的人們開辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹林了，那里是一片桃花海了，不久就會(huì)桃紅滿山野了!
啊!真是一片不要回報(bào)的桃樹，我為它們的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)!
簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇狀物類的記敘文，描寫了桃樹花開以及結(jié)果的美麗景色，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，首尾照應(yīng)，中心突出，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，并運(yùn)用了擬人的修辭手法，使文章更加生動(dòng)了。
四年級(jí)語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)三
有人說(shuō)雨花石是泣血的，因?yàn)樗厦娴募t色是烈士的血凝成的。
在我家的書桌上就有幾塊，望著那美麗迷人的雨花石，我心里真有說(shuō)不出的喜歡。雨花石是花形的石，是石質(zhì)的花，是觀賞石中的一朵奇葩。傳說(shuō)有位云光法師在現(xiàn)今的雨花臺(tái)講經(jīng)說(shuō)法，結(jié)果感動(dòng)了上天，頓時(shí)落花如雨，故稱“雨花石”。
雨花石花而冠雨，精致美觀，小巧玲瓏。它以其獨(dú)特的質(zhì)、形、紋、色、象和意境美，使人觀之心曠神怡，倍受人們青睞。雨花石色彩豐富，有血紅、茄子紫、墨黑、深藍(lán)等，特別好看。除此之外，光潔的石面上，圖案也奇妙無(wú)窮。有美麗的少女，在悠閑撫琴;有活潑的小猴，采摘蟠桃;有頑皮的孩子，在河邊嬉戲;有可愛(ài)的小魚，在水中暢游……其中，最令人贊不絕口的還要屬“映山紅”了。整個(gè)畫面以“紅”為主色，由近及遠(yuǎn)，不同種類的紅，赤朱丹彤，充滿著詩(shī)意，讓人猶如身臨其境一般。
近年來(lái)，古風(fēng)復(fù)起，雨花石成了許多文人墨客的心愛(ài)之物。周恩來(lái)曾經(jīng)收藏過(guò)雨花石，前國(guó)務(wù)院副觀賞過(guò)雨花石，漢城奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育代表團(tuán)將雨花石作為中國(guó)的象征永久地保存在漢城。
鑒于雨花石如此之美，便有了“天賜國(guó)寶，中華一絕”的稱號(hào)。記錄片《泣血的雨花石》的播放，又一次掀起了“雨花石”的熱潮。
小小的雨花石，竟有著這么豐富的內(nèi)涵!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇狀物的文章，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)句優(yōu)美，文中用了大量的修辭手法，把雨花石描寫得活靈活現(xiàn)，給人美的享受。文章介紹得面面俱到，但雜而不亂，詳略得當(dāng)，是篇很好的習(xí)作。
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