寫小動(dòng)物的作文及評(píng)語(yǔ)
小動(dòng)物這么可愛(ài)，我們的同學(xué)們寫作文的時(shí)候會(huì)怎么描寫它們呢？在寫小動(dòng)物的時(shí)候又要注意什么呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫小動(dòng)物的作文加評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
寫小動(dòng)物的作文篇一
我家買了一只小甲魚，五分幣大小，超可愛(ài)!
我的小甲魚叫小頑，它的性格就如同它的名字，很頑皮。夏天一到，我就拿小頑放到一堆細(xì)沙上，小頑可真頑皮，在沙上翻跟頭，呵呵!真可愛(ài)。冬天到了，小頑就不再像以前一樣肯吃東西，我扔一些小魚、小蝦，小頑都不吃，最后我把小頑喜愛(ài)的食物給它吃，它才肯吃一點(diǎn)，我看小頑吃得津津有味，心里別提多高興了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，小頑現(xiàn)在已經(jīng)跟盤子一樣大了，我決定把小頑放生。我來(lái)到屬于甲魚的地方，把它放在地上，讓它爬回湖里，我看著它回去的影子，想起了我和小頑的回憶，情不自禁地哭了起來(lái)。
【簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)】這篇狀物的文章，小作者向我們介紹了他把小甲魚從小養(yǎng)到大，最后忍痛放生的故事，從中看出小作者的善良可愛(ài)。文章開門見(jiàn)山，點(diǎn)明了題目，全文語(yǔ)言流暢，過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)合理。
寫小動(dòng)物的作文篇二
我和媽媽來(lái)到公園里，買來(lái)了兩條可愛(ài)的小金魚。我如獲至寶，小心翼翼地捧著，愛(ài)不釋手。
回到家，我放下塑料盒，仔細(xì)地觀察起來(lái)。小金魚的身上布滿鱗片，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，變換色彩，活像變色龍;一張小小的嘴巴不停地一張一合，吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“看看我，多漂亮呀!把我好好養(yǎng)下去吧!”還有那小巧玲瓏的尾巴不停地?cái)[動(dòng)著，像是在炫耀自己的美麗。
小金魚吸進(jìn)的水是從哪里進(jìn)，又從哪里出呢?看著小金魚一張一合的嘴和鰓，頓時(shí)一個(gè)疑問(wèn)就在我的腦海里產(chǎn)生了。于是，我把一條小金魚放進(jìn)另一個(gè)裝了水的瓶子里，又找來(lái)一些紅墨水，擠進(jìn)滴管里，等著小金魚靜下來(lái)。不一會(huì)兒，小金魚不在那么活潑，漸漸地靜下來(lái)了，我趁機(jī)想它的嘴邊射了一些紅墨水，可小金魚好像早有了防備，迅速地閃開了。第一次我失敗了，可我不氣餒，再一次嘗試。一次、兩次、三次……終于，在第五次時(shí)，我成功了!我清楚地看到，小金魚用嘴巴把紅墨水吸進(jìn)嘴里，又從鰓里吐了出來(lái)。
金魚不但有觀賞價(jià)值，還能給人們帶來(lái)更多的知識(shí)。我喜歡可愛(ài)美麗的金魚!
【簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)】習(xí)作開頭用買金魚引題，吸引讀者，最后用總結(jié)性語(yǔ)言寫出飼養(yǎng)金魚的價(jià)值，呼應(yīng)開頭，深化主題。習(xí)作通過(guò)寫金魚外形的美麗和我通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解金魚，突出了金魚不但有觀賞價(jià)值，還能給人們帶來(lái)更多的知識(shí)的主題。
寫小動(dòng)物的作文篇三
前幾天媽媽給我買了一只長(zhǎng)著雪白雪白毛的小白兔，我給它取了一個(gè)名字——雪兒，當(dāng)時(shí)我高興的直跳，心想：這下晚上放學(xué)就有伴了。
雪兒全身雪白雪白的，像是用玉雕成的，雪兒很喜歡打滾，他打滾的時(shí)候，像個(gè)棉花球似的在地上滾來(lái)滾去，特別有趣。
雪兒的眼睛紅紅的，像兩顆大紅寶石。雪兒的嘴是三瓣嘴，那最總會(huì)露出潔白如玉的牙齒，美麗極了。
雪兒的前腿短，后腿長(zhǎng)，前腿、后腿共同一用力，就會(huì)跳出很遠(yuǎn)，我都捉不到它。雪兒喜歡吃青草、白菜和水果……
我喜歡這只小白兔——雪兒!
【簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)】文中作者對(duì)家中小白兔的外觀進(jìn)行了詳細(xì)描寫，表達(dá)了作者對(duì)小白兔的喜愛(ài)之情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章語(yǔ)言流暢，對(duì)小白兔的描寫采用比喻的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“他打滾的時(shí)候，像個(gè)棉花球似的在地上滾來(lái)滾去，特別有趣。”
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