寫(xiě)人作文600字加評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)人作文600字加評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)人是學(xué)生較為熟悉的一種題材，但要把人寫(xiě)得栩栩如生卻不容易。我們可以通過(guò)外貌和行為來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)人的600字作文和評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)人作文600字篇一
我家的鄰居有著一個(gè)即可愛(ài)有淘氣的小弟弟——小施浩。我非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的小弟弟。
他有著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)不算高的鼻梁兒，一張調(diào)皮的嘴，看起來(lái)動(dòng)畫(huà)片里面的“蠟筆小新”，可愛(ài)
極了!
有一次，小施浩來(lái)我家做客。“叮當(dāng)——門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)!”我搶著老爸老媽說(shuō)。我開(kāi)門(mén)就見(jiàn)到鄰居的小施浩，臉帶微笑說(shuō)了一聲：“今天我來(lái)你家做客，可以嗎?”我急忙地說(shuō)：“可以，來(lái)請(qǐng)進(jìn)!”我見(jiàn)小施浩到我家來(lái)會(huì)有些悶，沒(méi)事干，我就跟他玩起了捉迷藏的游戲來(lái)……
游戲開(kāi)始了!我們用猜拳決定當(dāng)角色，最后是我找他藏。他藏在一個(gè)神秘的地方，讓我很難找到他……那時(shí)我正在四周尋找他，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲疼痛音：“哎喲!”我聽(tīng)了立即聽(tīng)下了下來(lái)，我故意聽(tīng)在那里認(rèn)真的思考：“他究竟在哪里呢?”小施浩看見(jiàn)我了，他小聲的發(fā)出了聲音：“嘻嘻，姐姐找不著我了!哈哈!”我聽(tīng)了干脆趁熱打鐵順著聲音的方向，找到了小施浩所藏的地方。我專門(mén)走到小施浩藏的地方，東張西望!突然小施浩又傳來(lái)了一聲：“我在這呀!”我一蹲下來(lái)，果然小施浩剛剛停嘴下來(lái)。“哈哈!我總算捉到你了，你給我出來(lái)，快點(diǎn)!”小施浩看見(jiàn)了只好乖乖地我從床底轉(zhuǎn)鉆去來(lái)。我一看馬上捧腹大笑：“你變成小花貓了!哈哈!”他一看也自己也捧腹大笑起來(lái)……
小施浩是那樣的的天真可愛(ài)，有時(shí)那樣的調(diào)皮，淘氣!我喜歡他!
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)小弟弟的文章，全文語(yǔ)言優(yōu)美，開(kāi)篇點(diǎn)題“我非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的小弟弟”，文章字里行間流露著對(duì)小弟弟的喜愛(ài)。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。
寫(xiě)人作文600字篇二
我的媽媽是個(gè)遵守“七不規(guī)范”的好市民。
一個(gè)星期天的早上，媽媽說(shuō)：“你的鞋子都穿不下了，今天我休息，給你買(mǎi)鞋子去吧。”我說(shuō)：“好啊!”我們就出發(fā)了。
在路上，我看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車輛有秩序地行駛著。就說(shuō)：“車子象排著隊(duì)一樣，真整齊。”媽媽說(shuō)：“是啊，只要大家都遵守交通規(guī)則，馬路上就不會(huì)亂了。”正說(shuō)著，我們來(lái)到了十字路口，綠燈一閃閃在跳，馬上變成了黃燈，我說(shuō)：“快，我們沖過(guò)去!”媽媽一把拉住我說(shuō)：“等一等!”我說(shuō)：“又不是紅燈，干嗎不走啦?”媽媽說(shuō)：“只有綠燈才能走，黃燈也要停一停，如果都搶著過(guò)去，馬路上不就亂了嗎?”我想：對(duì)啊，大家都象我這樣，馬路還會(huì)這樣通暢嗎?我要象媽媽那樣自覺(jué)遵守交通規(guī)則。于是，我就乖乖地等著綠燈亮了才走。
買(mǎi)好鞋子，媽媽又給我買(mǎi)了一根冷飲，我隨手把包裝紙扔在地上。媽媽說(shuō)：“不要亂扔垃圾，快撿起來(lái)扔到垃圾筒里。”我說(shuō)：“這里已經(jīng)有許多垃圾，又不要緊的。”媽媽說(shuō)：“電視里宣傳要遵守‘七不規(guī)范’，你們老師也沒(méi)講過(guò)嗎?都象你這樣，馬路快變成垃圾山了。”我一邊不好意思地?fù)炱鸺堫^，一邊想：媽媽說(shuō)得對(duì)，保護(hù)環(huán)境要人人都認(rèn)真做好。
回家的路上，我一直想著媽媽說(shuō)的話，媽媽遵守“七不規(guī)范”的精神真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
教師評(píng)語(yǔ)：“我的媽媽是個(gè)遵守“七不規(guī)范”的好市民。”表意矛盾，讓人費(fèi)解。本文通過(guò)“遵守交通規(guī)則”“保護(hù)環(huán)境”兩件事表現(xiàn)媽媽好品質(zhì)，選材典型，層次分明，好。
寫(xiě)人作文600字篇三
蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶?，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們的寫(xiě)作欲望。
您所說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者用抒情的筆調(diào)把老師對(duì)我的幫助和教育娓娓道來(lái)，透過(guò)小作者那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，讓讀者感受到小作者對(duì)老師的無(wú)限感激和欽佩之情。
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