介紹人物的作文加評語
人物是文章的靈魂，寫人作文，要善于抓住人物特點，寫出人物的個性，才能表現(xiàn)出人物的價值。下面是學習啦小編為您整理的關于介紹人物的作文和評語，希望對您有所幫助!
介紹人物的作文篇一
又是一年教師節(jié)，當揭開日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方?感恩的心應該感謝您——我敬愛的田老師。
我上初中時，因為數(shù)學較好，所以理所當然做了數(shù)學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣很好，以后應該會很好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數(shù)學有些吃力，經(jīng)常去數(shù)學辦公室問題，數(shù)學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我很多做人的道理。
在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也很風趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數(shù)學課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數(shù)學老師的嚴厲，所以我們班的數(shù)學成績一直名列前茅。有一次，我們數(shù)學老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么?”那位同學說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學們，不管怎么樣你們的學習是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。
老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業(yè)時更是認真，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發(fā)覺。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。―
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
【簡單評語】這是一篇寫人的記敘文，作者通過與數(shù)學老師的相識、相處從而感受老師的敬業(yè)負責。字里行間流露著對老師的熱愛與敬重。文章語言生動，人物描寫細膩。只是倒數(shù)第二段有些勉強，或者放在前文中。
介紹人物的作文篇二
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質的老師!她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關懷。
謝老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的)居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是謝老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀律，抓習慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風;愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心?，F(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的謝老師!
【簡單評語】這篇文章介紹了作者的班主任。結構上使用了總分總，主體部分是并列的三段，分別敘述了謝老師的“細”、“嚴”、“愛”，每一小部分都舉出了具體的事例來表現(xiàn)謝老師的特點，也飽含作者對老師深深的愛。
介紹人物的作文篇三
我錯過了萬物叢生百草豐茂的春;我錯過了知了鳴叫綠樹成蔭的夏;我錯過了斜陽映照豐收滿籃的秋;我錯過了雪花紛飛白色妖嬈的冬;四季我可以借過，時間我可以錯過，因為我可以把握地說我還有青春。但錯過了您，卻一生不能挽回。
時間——最毒的毒藥
“哇哇哇哇……”的大叫聲，傳來。原來是一個孩子的啼哭聲，任性的耍著脾氣。”我不要你，你走開，我不要你，你走開……剛剛學會說話的小女孩，嘴里不停地重復著這些話，旁邊素手無措的老人，嘆著氣，還是輕輕地把小女孩抱起，不停地哄著，任他捶肩。抓發(fā)……
一天一天，小女孩長大了。不再哭鬧了。昏黃的天空下一高一矮的影子印在地上，大手拉著小手，踩著吱吱作響的樹葉，聽著動聽的民謠。跳著、笑著一直走下去，在夕陽更深處。
而現(xiàn)在，寂寞。孤單的影子佇立在哪里。好像在尋找這什么。
時間——最狠的麻醉
“竹籬笆呀!竹籬笆!圍墻下的一朵花……”搖著搖椅。享受著這一切的美好，依偎在你的懷里，撒嬌。卷縮在你的懷里，做著美夢。
還記得嗎?因為她是她的心頭肉，所以她什么都愿意去做。她喜歡吃奶奶做的土豆煨飯，喝著帶有濃濃米香的米湯，所以，她每天都很早就開始忙活。”咳咳咳咳……”不停地咳嗽聲。是被煙熏的嗎?我想也許吧?小女孩抱在凳子上，一口有一口地喂著特別香的米飯，真是小公主的生活。
可是，就在那個下著雨，特別冷的晚上。她就那樣，安詳?shù)?，容顏不改的睡了下去。就再也沒有醒過來。
時間——我恨我自己
我恨我自己，恨自己不能回報您的養(yǎng)育
我恨我自己，狠自己在您晚年時還把你折騰。
眷戀著，依偎在您的身邊。我沉浸了，并且難以自拔，是的，我生活在你的生活里。被你的氣息感染，被您的發(fā)髻所熏陶，被您的親情所包圍，被您呵護成性，就這樣，我突然恍悟，時間。讓我忽視了您。
請允許我用這樣的方式紀念您。
請允許我在黑夜里哭泣
也有有一天，我會和你相聚，這次讓你好好享受，讓你好好折磨我。
“奶……奶……”你一直沒有離開。
【簡單評語】本文運用小標題的形式，滿含真情地回憶了自己的奶奶，表達了熱愛奶奶、追憶奶奶之情。標題“時間——最毒的毒藥”，“時間——最狠的麻醉”，“時間——我恨我自己”既是線索，也是真情的流露。
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