以“環(huán)保”為話題的優(yōu)秀作文
多栽一棵樹，就給人類多增添一絲生存的希望。今天小編在這給大家整理了以“環(huán)?！睘樵掝}的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
以“環(huán)?！睘樵掝}的作文1
地球，一個生我們養(yǎng)我們的星球。然而有些人卻對地球進行著一系列的環(huán)境破壞，甚至還覺得這么做沒有什么關系。事實卻并非如此，如果地球被破壞了，那么也就是人類將走向毀滅。保護環(huán)境是每一個公民應盡的義務。就說上個禮拜星期三吧，我也參加了護綠活動。
那天下午十二點整，我們三年級同學要去當一次“護綠小衛(wèi)士”。只見我班排著整整齊齊的隊伍，在老師的帶領下，我們來到了我們三年級“工作”的地方，那就是我們學校旁邊小商店前面的公共街道。啊!真不愧是小商店前面的街道。不管是什么千奇百怪的東西都有：放臭豆腐的塑料袋，肉串的杜子，甚至連面條和骨頭……
“護綠小衛(wèi)士”行動馬上開始了。首先，靳老師告訴我們，我們所要做的“工作”就是把這里的垃圾撿干凈，把花壇里的雜草拔掉，還要我們注意安全。說完，我們就開始“工作”了。我先把衣袖翻起來，免得把衣服搞臟了，于是就帶著垃圾袋走進花壇里。進了草坪，我一眼就看見了“隱藏”在花壇里的一只塑料罐。心里美滋滋的：哈哈，剛進花壇就發(fā)現(xiàn)了垃圾，真是太好了!于是我伸手去撿，誰知花壇里種著一種長有刺的草，我右手的手背不小心碰了一下刺，被劃了一道痕，帶出了點點血絲，痛痛的，我連忙用手捂住那里。此時此刻，剛才的高興已經(jīng)煙消云散，取而代之的是疼痛和生氣。什么東西嗎?太可惡了，我不干了!我心想。但是我又不由得想起了那次我看見公民道德本上的第十章《保護環(huán)境，善待地球》上寫著：“保護生態(tài)環(huán)境是每一個公民所應該盡到的職責。”我們現(xiàn)在做的事不也是在保護生態(tài)環(huán)境嗎?再說這只是劃了一道痕，有什么了不起的，紅軍二萬五千里長征都挺過來，這點皮肉之傷又算得了什么呢?想到這些，我又伸手去撿那只塑料罐，把它放進垃圾袋里。與此同時，我發(fā)現(xiàn)別人都撿了好多了，就爭先恐后地撿著，想多為保護環(huán)境出點力。最后時間到了，我拎著兩只沉甸甸的垃圾袋來到垃圾箱前，扔掉了我這次撿的垃圾，心里比吃了蜜還甜。事后，我想：雖然我現(xiàn)在對環(huán)境保護只能做這些事情，但是等我長大后
以“環(huán)?！睘樵掝}的作文2
喜歡在太陽下山時出走，踩在暖暖陽光下，任微風拂起整齊干凈的發(fā)絲，輕吻無瑕的臉頰。什么也不想，什么也不必想。仿佛置身于世外的鳥語花香，潺潺流水之中，余暉中的大雁，排著整齊的“人”字從無際掠過，引出無盡詩意，正如劉禹錫《秋詞》中所說：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?/p>
大自然的魅力無窮無盡，總是讓人感覺若即若離的一種朦朧。所謂的“鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深山”，便是大自然的一點極致。“江山如嬌多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，這或許便是大自然的另一番風情。曾幾何時，大自然的景物被文人用作托物言志、借景抒情的工具，大自然則又披上了一層神秘的感情面紗，與詩人、作家同悲共喜，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下”……上下五千年，滾滾長江水，華夏一代代炎黃子孫，與大自然和諧相處時，又不斷點綴修飾著這位偉大的母親，這位世界上最漂亮、最溫柔、最賢惠的母親。
漫步山間小道，最愜意的便是能走在遮風擋雨的參天大樹下，靜聽周圍的蟲鳴鳥啼。放眼田野，是數(shù)不清的相互纏繞點綴的花草樹木。腳下的路湮沒在幽深的叢林中，延伸至未知的前方……漸漸地，融入大自然。只有不需要任何修飾裝扮的景色，才是最美的新娘。正如清朝大學者王國維談的“有我之境”與“無我之境”的相互滲透、相互融合。何為有我?何為“無我”?大自然的默契不是任何矯揉造作的修飾能媲美的，是用任何已知的華麗的言語都不能描摹的。
“大漠孤煙直，長河落日圓?！贝笞匀坏拿恳稽c，每一滴，都給人以一種無法超越的和諧的韻味。喜歡在疲憊的時候外出，遠離塵世的喧囂，世事的紛擾，獨自享受這江上之清風，山間的明月的寂靜。欣賞大自然，給自己一點撫慰。余暉中的大雁，輕輕掠過頭頂，朝著太陽升起的方向翱翔。紅彤彤的落日，散發(fā)著她的余暉，鋪灑在紛忙的人群身上，便是一種別致，一種愜意，是你、我、他都擁有的一點靈動。
以“環(huán)保”為話題的作文3
地球，不知從什么時候開始，變得越來越美麗了，藍寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的一顆行星。她不停地轉動著，她身邊的一切也在不停地轉變。又不知從什么時候開始她身邊出現(xiàn)了一群化妝師——人類。
起初，人類只是在地球的身上零星地點綴些房屋，理理地球那多年無人打理的毛發(fā)，讓地球看上去更加美麗，更加精神。
化妝師們認為這樣給地球打扮，不妥，地球還是那個老樣子，并未達到讓人耳目一新的效果。于是，他們開始對地球進行大規(guī)模的整容行動。
首先，化妝師們整治的對象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發(fā)。他們認為頭發(fā)過多會影響視覺效果，再者地球的毛發(fā)是很好的建筑材料，于是，他們想出了一個一箭雙雕的辦法，那就是給地球理一個碎發(fā)，越碎越好，有可理出一個碎得不能再碎的發(fā)型——“三毛”。若是一不小心將那三根毛弄掉的話，就可能變成“濯濯童山”了。所以說，化妝師們也不知道地球是否有可能被他們理成光頭。他們接受記者采訪時卻說：“我們的目的是讓她的發(fā)型變得前衛(wèi)，怎么會給她理光頭呢?”為了獲取大量的木材，為了讓地球的發(fā)型更加前衛(wèi)，他們立馬破土動工。殊不知，按他們的計劃發(fā)展下去，地球變成一個大光頭將成為必然。
于是，他們請來了很多的伐木工人和搬運工，將伐好的樹木全都搬往他們已經(jīng)規(guī)劃好的地方進行建房大行動。當一幢幢樓房拔地而起時，地球確實變得越來越美麗，發(fā)型也變得越來越前衛(wèi)了，化妝師們也越來越感覺到自己的偉大。他們認為他們大膽的設計是成功的。于是他們讓伐木工人進行掠奪性的開發(fā)，讓建筑師們瘋狂地建房。本來生活得悠閑自在的地球不再覺得自己活得輕松。機器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂，建筑時飛揚的塵土讓地球喘不過氣來。于是，地球開始悲傷，開始流淚，淚水淹沒了很多的城市。但化妝師們不理會這些，他們只是一個勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發(fā)，做衣服，還要給她“涂脂抹粉”。本來碧藍剔透的臉蛋，被他們的脂粉一弄，變得渾濁粗糙起來。不僅如此，他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒有因為他們的打扮變得更加美麗，相反，還失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她開始發(fā)怒，她呼嘯，她流淚。當化妝師們被地球的淚水沖到老遠時，他們才明白她們給地球的妝太濃了，濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識到他們不是在裝扮地球，而是在折磨地球，并且他們并未使地球因他們的存在而煥發(fā)出更迷人的色彩。于是，他們開始給地球卸裝，好在他們的醒悟還算太遲，卸了妝的地球又充滿了朝氣，洋溢著一臉的輕松。
豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閑自在地轉動著。
以“環(huán)保”為話題的作文4
每當我看到家鄉(xiāng)的土地，就涌起一種揪心的感覺。現(xiàn)在家鄉(xiāng)更先進了，人們都把土地建成了高樓。連原來哪些種著莊稼的田野也都被建成了工廠。 一輛輛汽車川流不息，一個個工地熱鬧起來了，一座座廠房拔地而起，寬闊的道路鋪設平整了，花草樹木栽種得如花園一般。出現(xiàn)在我們眼前的是一片嶄新的面貌——隔著一條馬路北邊就是我們的校園。雪白的教學大樓上，鋁合金門窗閃閃發(fā)光。校園里，樹木郁郁蔥蔥，鮮花四季常開。 校園旁邊，兩座高大的嶄新居民樓，是剛建起的農(nóng)民公寓，大樓后面的工地正準備建設更多的農(nóng)民公寓，例如：浦東公寓、金色陽光、東方小區(qū)等。當然在我家后面也正在建設新的三江超市呢。不久的將來，我們都將告別雜亂的老式民居，住進寬敞明亮、溫暖舒適的農(nóng)民公寓。 這些樓房是怎樣來的呢——他們先把寬闊田野挖平然后鋪上石板，在上面就建起了樓房。但是他們不知道，我們人類的生存離不開土地，離不開種在土地上蔬菜水果呀!如果他們把土地開墾了，那么人類的生存也就將帶來嚴重的威脅。雖然他們使我們的生活環(huán)境更好了但是我們的身心健康就受到了迫害。 在這片土地上有著優(yōu)美、壯闊的自然景觀：春天，青草的芳香裹在風中撲面而來。那綠綠的、嫩嫩的青草從雪后初融的原野上探出了小腦袋?？∏蔚难嘧右矎哪戏节s來，羊羔們在山坡上快樂地嬉鬧。休息了一個冬天的各種小動物也探頭探腦地露出了蹤跡：夏天，粉紅色的芍藥花、黃色的菜花把草地裝揚成花的海洋，白云團似的羊群在那片綠色的海洋上游來蕩去。人類生活離不開植物：它可以提供給人類做食物;供人類欣賞;提供給人類做藥材;人類可以用植物做成生活及學習用品;可以凈化空氣。 如果我們失去了這片土地那么我們也就將失去了這些生機勃勃的景象，失去了那些活潑可愛的小動物們!地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響。 就讓我們從現(xiàn)在開始好好愛護土地，愛護地球上的事物，就讓它們更好的造福于我們吧!我相信應有它們祖國的明天會更加美好!更加燦爛!更加輝煌!
以“環(huán)?！睘樵掝}的作文5
環(huán)保演講稿 共筑校園和諧的藍天
和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的
論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相
親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求， 悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。 和
諧就是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中，由于許多學思
想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生;還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學 之間互相猜疑，引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡錦濤同志 把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的 內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是;同學之間要和 諧，要團結友愛互助;校園要和諧，構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。 歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有 沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良 的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。 是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱 于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天 要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!
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