小學生六年級陪伴作文600字
你算是陪讀吧。已是更深入的陪伴了。很多時候，我總覺得陪讀是個虛詞，你到像是來受虐自己的。早起。晚歸。可想這份安謐是你用虐來獲得的?？墒牵疫@和別人相差十萬八千里的成績，當被你當作自以為榮的驕傲時，這里給大家分享一些關于小學生六年級陪伴作文600字,供大家學習。
小學生六年級陪伴作文600字1
從我們出生來到這個世界上開始，我們便擁有了許多的陪伴：從最初父母的陪伴，到成長過程中朋友的陪伴，再到最后愛人的陪伴。在這些陪伴中，我們會擁有許多溫暖的感受。但，對于我來說，記憶深處的她才是我的溫暖。
她不高，比我小，有點微胖的臉上綴著兩只大大的眼。她總是在笑，有時甚至是傻笑!盡管我也是樂天派，可我還是不經(jīng)意間流露出對她的不屑。我從小看著她長大，她開心時會像一個瘋子一樣，可她挨打時又是那樣的楚楚可憐。她愛勞動，但做事卻是虎尾;她喜歡慣著我，幫我做我能做但卻不想做的事。盡管對此她多有抱怨。她看似微不足道，但在我的生命里，她又顯得那么的重要。而她，就是我‘傳說’中的妹妹!
有的時候，我比她更像是妹妹!在那時，她就是榜樣，而我就是那個以她為榜樣的妹妹!我的心里多多少少是有一點不爽的，但卻不得不承認，在某一個方面我的確比不上她。
我們是親姐妹，但卻一點也不像!我瘦而她卻有一點胖;我‘聰明’而她卻有一點‘愚笨’;我懶散而她卻很勤快。對!世界就是這么小，讓這兩個極其不像的人成為了血濃于水的親姐妹!說實話，她比我更幸福。因此，我也有過嫉妒她的時候。今年，她九歲，我十四歲。我竟不知道，我和她在不知不覺間已走完了我的童年。
是如此的.快，我們即將長大成人……
是如此的快，我們即將各走各的路，各自把握自己人生的風舵……
是如此的快，在我還沒來得及好好享受她對我的好時，她，就要長大了……
我還想欺負她，可是時間不等人。一眨眼，我和她就這樣長大了。在爭吵中;在搶奪中;在打鬧中，吵鬧的長大了。時間啊!求求你!能否再多給我一點時間，好讓我再陪陪她，好讓我再貪婪的感受著她對我的好!可不可以，就讓她靜靜地陪著我，就這樣給予我所渴求的溫暖……
妹妹，你不知道，你給予我的溫暖是這世界上最美的寶石;是這世界上最璀璨的煙火;是什么也買不到的寶貝!
妹妹，原諒我這個不稱職的姐姐對你的欺辱!要知道，我，一直愛著你!
開始的開始，我們還是孩子;最后的最后，能否一直不分離。
小學生六年級陪伴作文600字2
你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是“媽媽”，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。
當我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學?！保@還是你告訴我的呢。我很快樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天……
在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎?
印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……
末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你陪伴。
小學生六年級陪伴作文600字3
清晨的陽光，在公園的小徑上愜意地散步。又一陣微風吹過，四周的樹苗舒服得“沙沙”響。兩位老人在公園里悠閑地散步聊天。
爺爺奶奶結婚已經(jīng)四十多年了。
每個清晨，爺爺奶奶都會一同出門。奶奶去公園鍛煉，爺爺就去買菜。日復一日，年復一年。生活一直很平靜……直到那天。
那是暑假。奶奶一直有的高血壓突然爆發(fā)，因腦溢血住院了。全家人都留在了溫州照看奶奶。爺爺總是最積極最忙碌的一個。他都要到市場買菜，回家收拾著煮飯，然后把暖暖的飯菜遞給姑姑，叮囑著：“你媽上次說要吃魚，你們帶去給她，小心刺。”姑姑答應著離開，就在要關門的時候，爺爺又急忙問道：“問問看她還想吃什么，我好買菜!”雖然爺爺沒有親自給奶奶喂飯，可每一粒米飯都充滿著爺爺?shù)年P愛，每一片菜葉、每一塊魚肉都傾注了爺爺對奶奶的愛。每當輪到爺爺照看奶奶時，他總是靜坐在病床前，一眼不發(fā)。只是靜靜地陪伴著。雖然他在奶奶面前沒有提一句生病的事，可在背后，爺爺?shù)拿碱^從未舒展開過，就連睡覺亦是如此。
爺爺奶奶都是退休教師，由國家承擔著他們的生活。教師的職業(yè)注定了他們的一生都在忙碌中度過，到了晚年，生活也變得簡單了。奶奶總是念叨著爺爺?shù)纳?。每天，奶奶都會喚爺爺?shù)拿?，然后說著“該吃藥了。”爺爺都會放下手頭的事情，慢慢起身，嘴里應著“來嘞!”。等到爺爺踱到客廳。茶幾上放著幾粒藥片和一碗溫和的水，爺爺?shù)淖旖强倳唤?jīng)意地一咧。每當奶奶要出門時，爺爺總會騎著他那輛小小的電瓶車，載著奶奶緩緩離開……可奶奶病倒后，爺爺蒼老的背影更平添了分寂寞，那絲絲銀發(fā)也更顯疲憊了。
時間一晃，就過了。又是兩年過去了，爺爺?shù)陌櫦y多了，奶奶的白發(fā)也多了。不變的只是那早已變成親情的情感吧?就如陳釀的美酒，連時間也無力掩蓋它的醇香。
太陽西沉，火紅的云霞映照著陽光，把路上的影子越拉越長，爺爺和奶奶，互相陪伴著、享受著人生的旅程。
小學生六年級陪伴作文600字4
陪伴是下雨時的一把傘，是患病時一句溫暖的問候，是失敗時一句溫柔的安慰，是一句對你的嘮叨。陪伴的方式多種多樣，但他們聚集一身便成了我的媽媽。
街舞一直是我的愛好，但其中一直有媽媽的身影。在一個周日的下午，媽媽從早晨起床后精神就不太好，可能是因為昨晚沒睡好吧。三點到了該去上街舞課了，看著媽媽神情疲憊的樣子，我心想：要不讓媽媽再睡一會，今天先不去上課了吧。可是話剛剛到嘴邊，媽媽卻說：“走吧，去上課吧?！蔽覇枊寢專骸皨寢?，你昨晚沒睡好能行嗎?”媽媽笑著對我說：“沒辦法呀，不是還要送你上課嗎，沒事的，你可要好好練舞啊。
”我只好跟著媽媽去上課了。在公交車上媽媽的身體搖搖欲墜，眼神之中透露著疲憊，一絲皺紋十分突兀的出現(xiàn)在了媽媽的臉頰，一絲銀光十分礙眼的出現(xiàn)在了媽媽烏黑濃密的長發(fā)中。雖然媽媽嘴上不言,但是我心里清清楚楚地明白媽媽的辛苦與疲憊。媽媽就是這樣默默承受著辛苦，但永遠也不會掛在嘴上。上課了，媽媽就坐在旁邊，在吵鬧的音樂中慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
當然媽媽對我的陪伴并不是僅僅在學習與愛好中，更多的則是在玩耍中，日常生活中。記得每一個周末媽媽都會和我一起去戶外“找春天”，一起去品嘗美食，一起記錄著一年四季并拍下一張張美麗的照片來紀念這美好的一刻。
媽媽，這個詞對于我來說，永遠是一個溫暖的詞匯，她永遠對我無私的付出并且不求回報，像一個保護傘一樣始終為我遮風擋雨。在我患病時照顧著我，在我失敗時安慰著我，說著：“兒子你還有機會，不要放棄，站起來!”在我犯錯偷懶時批評并原諒著我。
這就是我最愛的媽媽，一直陪伴著我的媽媽。
小學生六年級陪伴作文600字5
自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。
當時的我對一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧!“兒童相見不相識，笑問客從何處來?！迸赃叜嬛粋€老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心?，F(xiàn)在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認識他。
不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。
不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。
每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊!
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