有正能量的六年級(jí)作文600字
所謂正能量就是某一個(gè)人給你傳播了一種積極向上的精神，使它由一個(gè)人傳到另一個(gè)人。也就是說，正能量就是如：助人為樂呀，舍己為人呀等等為什么說社會(huì)給了我正能量呢?因?yàn)樵谑澜缟嫌性S許多多的人在社會(huì)上傳播正能量。這里給大家分享一些關(guān)于有正能量的六年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
有正能量的六年級(jí)作文600字1
我望向騎車的那個(gè)人。一陣風(fēng)吹過，吹起了她的發(fā)絲，吹來了她那句鼓勵(lì)段：“別緊張，媽相信你，你可以的!”這句話里傳遞給我的是讓我充滿信心的能量，它讓我對(duì)比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標(biāo)，在我面前的路上，為我指明方向。
記憶中，母親就如同頭頂上的那把大雨傘，為我撐起一片晴朗的天空，掛著一絲寵溺的'笑容看著我成長(zhǎng)。聽母親的學(xué)生講，小時(shí)的我會(huì)經(jīng)常跟著母親去上課，隨著母親的話在一邊手舞足蹈，引得操場(chǎng)上一片笑聲。這時(shí)母親就會(huì)捏了捏我的鼻子，笑著讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風(fēng)吹拂過我的心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖的力量。
母親用她的一舉一動(dòng)，向我傳遞了促我成長(zhǎng)的能量。
在廚房里，香氣四溢，她揮舞著炒菜勺，對(duì)著眼饞的我說：“既然想吃，就要把它們消滅干凈?！痹诓说乩铮倚⌒囊硪淼貙⒆詈笠活w種子埋入濕潤(rùn)的土壤，是她對(duì)我說：“既然將這些種子種下，就要負(fù)責(zé)到底?！痹诓》坷?，看著她為病著的姥姥忙前忙后的身影，耳邊響起的是她那句：“別人來做這些事，我不放心。”
是母親，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母親，讓我學(xué)會(huì)了做事要有始有終;是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充滿陽(yáng)光是母親，用她濃濃的愛作為載體，將指引我的正能量傳遞給我，讓我一直前進(jìn)。
“媽媽，我要和定向隊(duì)一起去外地訓(xùn)練?！薄霸趺催@次這么快就決定了?”母親一臉詫異，伸手關(guān)了灶火，快步走到我的面前問?！安皇悄f的嗎?不要放過眼前的每個(gè)機(jī)會(huì)”在我拿到通知時(shí)，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“不要放過眼前的每個(gè)機(jī)會(huì)。”而我的確因?yàn)檫@句話，抓住了許多機(jī)會(huì)，從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗(yàn)。
母親的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句話語(yǔ)如同運(yùn)輸線，將人生經(jīng)驗(yàn)，充滿積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親的教育已和我如影隨形，它們?cè)谖颐曰笾畷r(shí)，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的，引領(lǐng)我向前的正能量。
有正能量的六年級(jí)作文600字2
“滴答，滴答，滴答”教室時(shí)鐘的分針一直在馬不停蹄的奔跑。轉(zhuǎn)眼間，我來到這所高中也已兩個(gè)月了。校園生活到底是怎么樣的呢?
所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。清晨，天空還是一片灰蒙蒙的景象，月亮還高高的掛在還未蘇醒的天空上。而與此同時(shí)，學(xué)校的同學(xué)們卻陸陸續(xù)續(xù)地爭(zhēng)分奪秒的起床洗漱。恨不得馬上沖去食堂，吃上一頓美味的早餐。為何她們天還沒亮就去食堂了呢?其中當(dāng)然是有原因的，一：因?yàn)閷W(xué)校人多，大家都不想排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的后面;二：也因?yàn)樗齻兿氤栽琰c(diǎn)早餐，以便把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。既能填飽肚子，又能有利于學(xué)習(xí)，何樂而不為呢?那教室的一盞盞燈，照射在仍然沉浸于朦朧夜色的學(xué)校里，就像一道道光芒，給我奮發(fā)進(jìn)取得正能量，讓我不由自主的步入教室學(xué)習(xí)。
火熱的太陽(yáng)越升越高，熾熱的太陽(yáng)光直射在校園的每一個(gè)角落。快放學(xué)之際，同學(xué)們困意全無，一個(gè)個(gè)精神抖擻，早已為下課做好一切的準(zhǔn)備。“叮鈴鈴”悅耳動(dòng)聽的下課鈴聲終于響起，大多數(shù)同學(xué)立刻沖向飄著香味的食堂，但也有一些同學(xué)聚精會(huì)神的在教室學(xué)習(xí)。我曾聽許多人說過“最好聽的莫過于下課鈴聲。”我也覺得亦是如此啊。
我慢悠悠的拉著伙伴的手一起走向飄著肉丸香味的食堂，但當(dāng)我到達(dá)食堂門口的時(shí)候，一大堆人都在門口這里擠不進(jìn)去。此時(shí)此刻我的內(nèi)心是奔潰的啊!可是又能有什么辦法?最終我們還是無奈的擠入人流中，排在那神龍見尾不見頭的隊(duì)中。不經(jīng)意間，我看到旁邊的人拿著課本或教材書在專心致志的學(xué)習(xí)，我震驚，轉(zhuǎn)動(dòng)頭曲環(huán)顧四周的人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)啊!我無所事事的排在這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾中，我腦子一邊空白，時(shí)間就這么一溜煙地跑了。我總是抱怨沒有時(shí)間學(xué)習(xí)這么多科目，卻不曾想過去擠時(shí)間學(xué)習(xí)。在我看到這樣的情況后，我才知道大家的時(shí)間都是一樣的，沒必要為自己找借口，時(shí)間是有的，關(guān)鍵要看自己是否愿意擠。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間從來就不等人，只有我們?cè)谂c它賽跑。每天多扎一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)的就會(huì)多一點(diǎn);每天進(jìn)步一小步，將來就是一大步。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些名人詩(shī)句伴隨著我們也已經(jīng)多年了。它們永遠(yuǎn)在啟迪我們，現(xiàn)在還不努力拼搏，以后就會(huì)后悔一生?？墒堑览碚l(shuí)都懂，真正做到卻猶如登天之難。
黃昏之際，夕陽(yáng)西下。不由得想起一句詩(shī)句“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”。即使如此，同學(xué)們也絲毫不放過每一分每一秒。例如：放學(xué)后，仍然留在教室學(xué)習(xí)，不會(huì)踩著高峰期去食堂吃飯。一天下來，無時(shí)無刻不在為學(xué)習(xí)而著想，無時(shí)無刻不在擠時(shí)間。大概時(shí)間就是這樣擠出來的吧!她們刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)定的毅力像一股強(qiáng)大的正能量，帶動(dòng)著更多的人積極的投入學(xué)習(xí)的狂流中，無法自拔。
愿校園的正能量能真正的傳遞到我的身上，而不是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。愿我能深陷于此，難以自拔。也希望正能量可以傳遞給學(xué)校的每一個(gè)人。
有正能量的六年級(jí)作文600字3
一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠?！?/p>
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
大家對(duì)這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評(píng)論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。
社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。對(duì)善行、對(duì)愛心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛心無價(jià)，不分大小，“正能量”也沒有強(qiáng)弱之分。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。
有正能量的六年級(jí)作文600字4
“正能量”一詞于2013年12月20日當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)詞。它源于英國(guó)心理學(xué)家查德?懷斯曼的專著《正能量》。
那么，“正能量”一詞有何含義呢?它是一種健康樂觀?積極向上的動(dòng)力和情感，是催人奮進(jìn)?給人力量?充滿希望的人和事……
時(shí)代到處是驚嘆駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。名列2014年感動(dòng)中國(guó)十大人物之首的中國(guó)核潛艇之父?黃旭華，三十年來致力于核潛艇的設(shè)計(jì)與研制，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出我國(guó)第一艘核潛艇，并親自下潛三百米，成為世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深海試驗(yàn)的第一人，使我國(guó)成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。
無私，奉獻(xiàn)，舍小家，為大家，忘我工作為國(guó)家，是他傳遞給我們的正能量。
明星們也在積極傳遞著正能量，明星公益是他們對(duì)社會(huì)新的回報(bào)。韓紅發(fā)起歷時(shí)20天的“韓紅愛心北汽太陽(yáng)花西藏家鄉(xiāng)公益行”，此次投入約600萬(wàn)元資金和物資，用于醫(yī)療衛(wèi)生和教育兩大類;江一燕遠(yuǎn)赴廣西進(jìn)行公益支教，給山區(qū)的孩子們放電影;張峻寧支教甘肅天水山區(qū)的下馬希望小學(xué)……
明星與慈善牽手，注定引來追光。明星們也在積極傳遞著正能量。
2013年4月20日，四川雅安蘆山地震后，全國(guó)各地紛紛展開了募捐活動(dòng)。烏魯木齊慈善總會(huì)在紅山體育館設(shè)立的捐款點(diǎn)迎來特殊捐款者，一名以乞討為生的男子捐出了乞討兩個(gè)月所得1003元，這一舉動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。經(jīng)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該男子并非第一次捐款。幾個(gè)月前，他曾在聽說8歲女孩歡歡患白血病的故事后，捐出200元。
他生活簡(jiǎn)樸，卻心系公益，這便是他傳遞的正能量。
在現(xiàn)實(shí)生活中，正能量給我們帶來了許多的正面效應(yīng)。正能量的傳遞，不分貴賤，不分地位，不分強(qiáng)弱。我們不缺乏正能量，只是缺乏傳遞正能量的行動(dòng)。予人玫瑰，手留余香。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量!
有正能量的六年級(jí)作文600字5
正能量，是溫暖的，是在愛心傳遞過程是最重要的一點(diǎn)，正是由于正能量的存在，我們才能感受到愛心，感受到人類最珍貴的情感，感受到中華民族的傳統(tǒng)美德。
正能量，是一種力量，是一種愛的力量，他是我們熱淚盈眶，那種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
這是我身邊的正能量作文，只要我們仔細(xì)尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)正能量就在我們身邊，像一個(gè)小小的符號(hào)越來越多的融入到我們的生活中。
尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民;后來，逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。再后來，以微塵命名的愛心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。
2012在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。
盛夏的青島，少了幾絲清風(fēng)拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正準(zhǔn)備和媽媽去補(bǔ)習(xí)班，車子走到中途，上來一位帶著孩子的婦女。我看見前面的一個(gè)年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時(shí)，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個(gè)小孩撞在了他的手上，幸免了一場(chǎng)悲劇。
如果讓我來評(píng)論，那他一定是“最美乘客”。在當(dāng)今社會(huì)，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。
正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。
生活中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。正如我們?cè)谏钪?，阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿。
其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。
現(xiàn)在，當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國(guó)、青島相連時(shí)，給人的感受是全新的，它不僅是一個(gè)形容詞，更是一個(gè)動(dòng)詞!
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