一路書香作文600字合集
是呀！讀書好比爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐滿。冰心說；“我讀書奉行九個字，讀好書，好讀書，書讀好”。多讀書使人前行，助人成就夢想，然而多讀書是成功的重要條件之一。愿書伴我走過一生，生活中飄散著書的清香。這里給大家分享一些關(guān)于一路書香作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
一路書香作文600字1
人生就像是一條路，一路走，一路向后回望，有的人會發(fā)現(xiàn)路旁開滿了鮮花，有的人會發(fā)現(xiàn)路上長滿了野草，我也向自己身后回望，我發(fā)現(xiàn)：我的路上飄揚著一首首歡快的歌。
第一旋律：唐詩之歌
髫年之時，我常常倚在媽媽的臂彎里輕輕跟著媽媽吟詩，從“鵝，鵝，鵝”到“床前明月光”，從“大漠孤煙直”到“兩個黃鸝鳴翠柳”我從不感到厭煩。陽光傾瀉在我微微仰起的小臉上，我微笑著，耳旁又飄來了那首熟悉的歌曲-《讀唐詩》：“床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝”伴著古箏清揚的音樂，我輕輕跟唱，歌聲中，有一位老人在向我緩緩的訴說
第二旋律：通話之歌
金釵之年，我捏著那把小小的鑰匙開啟了童話之門：《丑小鴨》的故事讓我相信自己，《海的女兒》又讓我黯然傷神，《賣火柴的小女孩》讓我憐憫：而《雪女王》又讓我感悟到了友情的力量，窗外的蒙蒙細(xì)雨落進土壤，而這些童話正像細(xì)雨一樣滋潤了我的心靈，我心中那棵小小幼苗開始成長。小提琴婉轉(zhuǎn)的音樂回響在我的耳畔，我緩緩低唱，歌聲中，鵝毛筆劃過羊皮紙的聲音隱隱相隨。
第三旋律：青春之歌
豆蔻年華，正是讀書的大好時光！我要換上武俠服，與武林高手一較高下，我要扳起船槳，與老人一起出海打漁，我要登上那個小小的星球，同小王子一起照顧他的玫瑰；我還要走進《蘇菲的世界》同蘇菲一起聽艾伯特講述哲學(xué)家的故事我看見了巴黎圣母院下吉卜賽姑娘熱情的舞蹈，我聽見了魯迅先生的聲聲吶喊你，我嗅到了老葛朗臺身上的銅臭，我嘗到了伊麗莎白收獲愛情時心中那甜蜜的滋味我盡情的在書海中漫游，心中充滿了如魚得水的快樂。
激昂的鋼琴曲響起，我隨著音樂放聲歌唱，自在的譜寫著屬于自己的青春之歌。
回望過去，每一首歌都讓我回味無窮，現(xiàn)在，我依舊會一路書香一路歌，勇敢的走向未來！
一路書香作文600字2
成長路一路走來，書就與我為伴，隨著時間的挪移，讀的書也隨之“挪移”向更高層次，從最簡單的小人書、故事書到如今的名家名著、小說散文，讀過的書越來越多，積累的知識也越來越豐富，從最初的孤陋寡聞到如今的汗牛充棟。蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得：“書籍是人類知識積累的階梯?！?/p>
從進入小學(xué)，學(xué)會拼音后，就與書結(jié)緣，一本普普通通的注音書，可以讓我坐在書桌上一動不動一上午——被其中的故事情節(jié)所吸引，還記得看的第一本注音書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，當(dāng)時就被其中的故事所吸引，一章章故事猶如放動畫片一樣在腦海中放映，每一章結(jié)束后都迫不及待地讀下一章，這種刨根問底的感覺甚至還勝過看動畫。
隨著時間挪移，讀的書也不僅僅局限于注音書。四五年級時，我開始接觸名家名著，這又給我?guī)砀嗟娜の?。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到的是保爾·柯察金的堅毅與執(zhí)著。讀《水滸傳》看到的則是官逼民反的殘酷現(xiàn)實。讀《紅巖》，認(rèn)識到的是成崗、江姐等一系列革命者堅定不移、百折不撓的信念。讀書，讓我學(xué)到的是語文書上所沒有的內(nèi)容，這大概就是“功夫在詩外”吧。
上了初中后，學(xué)習(xí)了更多的文言文詞，以前那些文言文版的讀起來毫無意思、“味同嚼蠟”的書也引起了我的注意，用了幾月時間，我又把文言文版的《西游記》給讀了一遍，與白話相比，古文更顯真實感，而且文縐縐的，我還特意將“古董”《水滸傳》翻出來閱讀了呢。
一路成長，一路書香。隨著時間的推移讀書量也越來越多，知識的積累也越來越豐富，就這樣隨著一路書香慢慢成長。
一路書香作文600字3
書，散發(fā)著連綿墨香；書，詮釋著著人生哲理；書，展示著世界的美麗。
我并不清楚書是在何時介入了我的生活。一開始只是聽媽媽講故事。大一些，我用盡全身力氣拉開古老的抽屜——里面的童話書是我的最愛，但我并不認(rèn)識上面的字，雖然家里人也會幫我讀，不過在大部分的時間里，我看到的都只是一些插畫。頁碼上只有零零散散的幾個大字。還有些什么，我都記不清了。
上幼兒園了，老師教我們一些從來不認(rèn)識的數(shù)字和字母，當(dāng)然就是拼音啦。“我”字是我學(xué)過的第一個字，我卻是不知道為什么要在開始時學(xué)這么難的字。那時還有簡單的不能在簡單的作業(yè)。我用我那有限的識字量去讀懂那些童話書，感覺還是不一樣。小學(xué)一年級，覺得語文書里的故事好有味兒，正好家里有一本《伊索寓言》，還帶注音。我便津津有味的看起來，時不時發(fā)出兩聲笑。
終于，媽媽帶我去了一次圖書館，總是立刻就被卷帙浩瀚的書海吸引。但在這些書中，第一眼吸引我的是插畫精美的《小王子》那本書正是開啟了我對書本里世界的向往：羨慕小王子與狐貍之間的友誼，被他們純真善良所打動，被他對玫瑰的無私付出所感動。
終于不在看注音了，《假如給我三天光明》帶我感受到海倫·凱勒在遭受悲慘命運時的不放棄，對生命充滿了希望和渴求，告訴我無論什么時候都相信生命的意義，明天都會更好。
一路書香，一路歡喜。書終會伴我一生。每一頁書將永遠(yuǎn)鮮活，在那笑盈盈的時光中。
一路書香作文600字4
每本好書都像一條河流，我靜靜坐在岸邊，看它緩緩流淌；每本好書都是一朵小花，我安穩(wěn)坐在樹下，等它悄悄綻放。你的香，我懂?！}記
那一年的春天，三歲的我撲閃著大眼睛緊盯著窗外母親懷里一沓厚厚的紙，開始了與書的親密接觸，那也是第一次撫平了童年的無邊寂寞。不諳世事的我一下就喜歡上了那淡淡的油墨香，從此開啟了我的書香之旅。
三年級時，好不容易熬到了暑假。那個假期我很快樂，只因母親帶回來一本書，書名到現(xiàn)在我也記得很清楚：《海鷗喬納森》。這可真是本有趣的書，書里的插畫兒好美。這是八歲時的我對這本書的印象。
再讀時，我覺得這真是一只勇敢的海鷗。得到這個啟示時，我十歲。被繁重的學(xué)業(yè)壓得氣喘吁吁，難得休息。兩年的時間說快不快，說慢不慢，同樣一本書品出的卻是不同的味，我的心情陰沉沉像極了彼時晦暗的天。一顆平常心被一次次難以入眼的成績磨得有些脆弱，只有那對書如饑似渴的熱情依舊。為此，沒少挨罵。當(dāng)書又一次從我眼前消失，眼簾映入一張因著生氣而扭曲的臉時，我終于奪門而出，丟下一臉愕然的父親和嘆息流淚的母親。書中的喬納森也是這樣被趕出海鷗群獨自面對失意的。
時光荏苒，三年的光景如白駒過隙，被編排得沒有一絲閑余。寒窗苦讀，冬日里的狂風(fēng)肆虐著萬物。因為冷，鳥兒把自己卷在巢內(nèi)不肯離去。換上棉襖，我把自己往書里藏。此時，年輕氣盛的我，早已成為同齡孩子中的佼佼者，一如成長了的喬納森在空中自由翱翔，我們都證明了自己。
悠揚的琴聲再次想起，如果不是勇敢堅毅的喬納森陪伴，或許我都不會再摸鋼琴了，也就無緣體會生活明媚的另一面了。這本不知道翻了多少遍的書，使我孤寂的心泛起活水，迷戀上彌漫在那一本本五彩紙頁間的香味。
不知從何時起，我也可以出口成章了。無論是和同學(xué)朋友閑聊，還是與老師家人談心，我都能口如懸河，有條有理，娓娓道來，收獲的是父母的欣慰、師長的贊許和朋友的艷羨。
人生就是這樣一步一步成長的吧，回過頭望去，來路上的坎坷都不過是過眼云煙，今天的困難都會成為明日前進路上的墊腳石。一書在手，我不怕！
書將永遠(yuǎn)伴隨著我的學(xué)習(xí)和生活，就像喬納森一直盤旋在我頭頂。腹有詩書氣自華，我會努力做一個有書香味的人。
一路書香作文600字5
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
——題記
那時，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏云為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠(yuǎn)令我愛不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
于是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學(xué)會了穩(wěn)重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天，書有一個個靈動的`文字融化了南極的冰雪。
當(dāng)我站在全國作文大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的證書;當(dāng)我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當(dāng)我抱著琴，在全國五十周年紀(jì)念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會平靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達(dá)形式。
生命中，許多味道會隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
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