我們生活中的美食作文
你是否和我一樣愛在飯菜做好時，去使勁的聞著飯菜的清香，然后不緊不慢地體味休閑的午后。下面是小編給大家?guī)淼奈覀兩钪械拿朗匙魑?，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
我們生活中的美食作文1
天空像是太陽的搖籃，深邃的碧藍的眸子正凝望著初升的太陽。
愉快的一天快要結束時，最后一節(jié)書法課被婷姐臨時征用，于是，饑餓的我們不僅要完成閱讀訓練、摘抄，還要接受文字上美食的誘惑，簡直就是酷刑。
“當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜恚赣H的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍?！?/p>
“鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息?！?/p>
垂涎欲滴之時，我忍不住用意念關注那條便宜卻看起來很美味的胖頭魚。文中作者的母親是用水煮的方法，再加辣椒和蔥。若是胖頭魚的夠胖，再加些調(diào)料，不就是剁椒魚頭嗎？頭不夠胖的話，身體長一些，加酸菜，用錫紙包住烤至魚皮金黃，不就是酸菜魚嗎？
再說魚湯，烤魚也可以做出美味的魚湯。先煮再烤，加些配菜，湯料是最簡單的辦法。湯面上是一層浮著的菌菇和小蔥，勺子一撈，便是慢慢一勺的腐竹、豆腐、酸菜，還有一股魚的清香?？诟惺菢O為充實、豐富的。一口便嘗盡了山珍海味，想著都快流口水了，但食堂把我拉回了現(xiàn)實。
我們生活中的美食作文2
糯米粑粑是我最喜歡吃的甜食之一。它一直深受著家鄉(xiāng)人的喜愛。
糯米粑粑糯糯的，甜甜的、不油也不膩，尤其是那蘇子糖的濃香，更是讓人垂涎三尺。肚子餓時，我一口氣能吃三四個。
糯米粑粑做法說起來簡單，做起來難，不但得講究熟練的技法，而且還需用心去做。就在周末，我有幸看到了外婆親自制作的手工糯米粑粑的整個過程。
只見外婆首先在糯米面上澆上滾燙的熱水，趁熱使勁揉面，不一會，糯米面被揉成了又白又糯的大面團。揉好后，把其中有一小塊拳頭那么大的糯米扯下來，捏成圓窩形，裝入黑黑的蘇子糖，再迅速把手中的面團揉攏并不斷用雙手交換拍打，直到拍成又圓又薄，厚度為0。5厘米左右的糯米粑粑。如此熟練地重復，不一會兒，十幾個大小均勻的糯米粑粑便做好了。接下來，外婆便就用平底鍋放在火上預熱，再往鍋內(nèi)倒入少許的油，放上做好了的糯米粑粑不斷用手翻烤。
大概一兩分鐘后，糯米粑粑終于出鍋了。糯米的香和蘇糖的甜完全融合在一起了。薄而透明的圓邊泛著黃，中間可以看到黑黑的蘇糖，一股淡淡的糯米清香頓時征服了我。輕輕咬一口，哇！軟軟糯糯的，蘇子糖的濃香頓時溢滿口腔！外婆則很滿足地看著我們這些小饞貓一個接一個地吃，而我覺得外婆的笑和這糯米粑粑都一直甜到我心里。
吃完外婆做的糯米粑粑，我就給這令我垂涎三尺的糯米粑粑取名為——甜蜜蜜！我決心向外婆學習做糯米粑粑的手藝，等將來也做給外婆和媽媽吃。
我們生活中的美食作文3
我最喜歡的美食是餃子。
記得今年的大年初一，天還沒亮我就從睡夢之中醒來，聽見客廳里傳來熱鬧的聲音，原來是媽媽在做我最喜歡吃的餃子。看見大家都在忙活，我便也積極參與其中。
一大團和好的面菜肉餡、搟面杖，包餃子的材料準備齊全，我便開始包餃子了。首先把面揉捏成長條狀，然后分成小塊，用手壓扁后再用搟面杖把厚的皮壓薄壓勻，餃子皮成形了。我拿著餃子皮，把適量的餡放在中間，再把餃子皮合起來，餃子就做好了。
要下鍋了，餃子放入鍋里，等冒出了一個個小氣泡，這代表餃子快熟了。再過一會兒，餃子就熟了。我迫不及待地咬上一口，美味肉餡的香味一直停留在我口中。
這道餃子真是美味極了。
我們生活中的美食作文4
去了小賣部，看到了店中所賣的雪花酥，不禁想起了母親做的雪花酥。
記得有一次舞蹈課結束，有氣無力的我回到了家，看到桌上有一盒雪花酥，下面壓著一張小紙條：我有事出去了，給你留了你最愛吃的雪花酥，記得吃哦！我會心一笑，便打開了那盒子。
我撥開糖紙，露出包著糯米紙的方方正正的小塊來，牛奶香混合著香氣襲來，來不及多想便將它扔進口里，滑滑的，軟軟的，感覺一不小心就會在嘴里化掉。
嚼一嚼，牛奶的味道便迅速擴散于口中，花生味也姍姍來遲。牛奶與花生本就相合，如今融合在一起，味道軟中帶脆，嚼著有勁，吃著帶香。
這時，舌頭開始感受藍莓的味道，帶著那絲絲的酸沖擊著味蕾，讓人不禁想多嚼一會，可雪花酥已融化在嘴里，唇齒間只剩下回味。忍不住剝了一顆又一顆，不一會，一盒就沒了。
單若只有糖的甜，會讓人有些不適意，但如今母親做的雪花酥加上了藍莓，讓甜與酸相結合，甜中帶酸，酸中帶甜，確實別有一番風味了。
我們生活中的美食作文5
一陣悅耳的音樂響起，“于老”還在講臺上唾沫橫飛，對鈴聲完全免疫，繼續(xù)著他的知識點總結大業(yè)。
而我們卻迅速收好英語書，準備向食堂沖鋒，就等著“于老”那一聲下課了。
突然，“于老”察覺到了些什么，挑了挑眉毛，呵呵一笑：“哎，等下，誰收拾了？我還沒說下課呢，是不是要造反啊，既然這樣，我就讀慢點嘍！”
在全班的哀嚎之下，“于老”繼續(xù)他的大業(yè)，不過這次速度可慢了許多。外邊“萬馬奔騰”，十班全軍出擊，聲勢如雷，而我們還停滯不前。我們心急如焚，內(nèi)心如同螞蟻爬過般難受。
又有人沉不住氣了，頻頻望向窗外，手已經(jīng)擺在書上，準備把它塞進抽屜。
“于老”一眼掃過，不緊不慢地說：“喲，那我再放慢一點兒？”完了，這是要打持久戰(zhàn)的節(jié)奏??！我們心急火燎，如坐針氈，恨不得破門而出，率軍“殺”向飯?zhí)谩?/p>
終于，“于老”忍俊不禁，也不忍心再玩我們了，只見他慢慢停下，我們長舒一口老氣。
接著“于老”說了一聲“走吧！”，然后大手一揮，將我們打發(fā)出門了。
我們大喊著，沖向了另一戰(zhàn)區(qū)—食堂。
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