六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
給敬愛的環(huán)保局的工作人員：
地球是人類的母親，它給予我們生存的家園，又為我們提供大量的礦物質(zhì)與條件，而人類卻無節(jié)制的濫用資源，破壞生態(tài)平衡。
隨著人類物質(zhì)文明不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境越來越嚴(yán)重了，因此，我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善，為此，我給您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、節(jié)約用水資源，減少污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚，也不要濫砍濫伐，要種許多樹木要，因?yàn)闃淠疚斩趸?，排出氧氣，使空氣變得更加清鮮。
二、禁止吸煙，吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
三、不燒樹葉，每次打掃完衛(wèi)生之后，應(yīng)把樹葉裝起來，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理初中作文 ，以防污染空氣。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了我們別無去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們精心的保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
XX小六（1）班
XXX
20xx年XX月XX日
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，我在語文書上看到一則漫畫：里面有個(gè)男人正舉著斧子要朝對(duì)面的大樹砍過去，還有一只啄木鳥在男子的光頭上啄著，還憤憤地說“：這里面一定有蟲子！”
看完這則漫畫后，我覺得很可笑，人的腦袋里怎么能有蟲子呢？但笑完過后，又會(huì)覺得有些憤怒，因?yàn)檫@個(gè)人竟如此的破壞環(huán)境，亂砍伐樹木，不愛護(hù)自然資源，就是因?yàn)檫@樣，我們的世界才一天天衰敗。
其實(shí)，像漫畫里那個(gè)亂砍伐的人有很多，濫用化學(xué)物品，隨意扔垃圾，向河里排放垃圾…。想到這里時(shí)，我也明白了，原來那個(gè)人腦袋里的蟲子，就是滿載著貪婪的“金錢蟲”。它會(huì)使人不停的破壞韓靜，只為了自己的利益，而讓地球母親受到傷害。
《只有一個(gè)地球》中，科學(xué)家們已經(jīng)表示“；至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米地范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球?！彼裕覀円獔F(tuán)結(jié)起來，一起保護(hù)地球，愛護(hù)自然資源，不再亂砍伐，這樣地球才會(huì)越來越興旺。
六年級(jí)作文300字 篇3
每當(dāng)我看到我和豆陽朵的那張合影時(shí)，思緒就將我拉回到了那天……
那是星期三早上的第二節(jié)課下課之后，我對(duì)豆陽朵說：“一會(huì)兒我們跳皮筋吧！”她正收作業(yè)，沒有聽清楚我說話，就說了一聲：“行！”
一會(huì)兒，她收好了作業(yè)，回到座位上，我便跑過去對(duì)她說：“走，去跳皮筋，剛剛已經(jīng)說好了，”由于她剛才沒聽清楚我說的話，就說：“我說了嗎，我怎么不記得呢？”我沒好氣的說道：“我知道了，其實(shí)，你根本沒把我放在眼里，根本不把我說的話當(dāng)一回事兒。”她連忙解釋到：“我不是故意的。”我打斷了她的話，這時(shí)，同學(xué)們都跑來看，豆陽朵面紅耳赤，趴在桌子上哭了。
從此以后，我們的關(guān)系就一直僵著，誰也不理誰，后來，我覺得這件事是我做錯(cuò)了，一次，我想向她道歉，可是話到了嘴邊又咽了下去，雖然我以前和豆陽朵關(guān)系很好，但我還要面子，道歉的話我實(shí)在是說不出口。
有一天豆陽朵結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)我說：“你能……原諒我嗎?！蔽乙бё齑?，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：明明是我錯(cuò)了，她為什么要向我道歉呢？
雖然最后我和豆陽朵和好了，可是她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我和她很少見面，我多么希望能永遠(yuǎn)和她在一起，我多么想真誠的向她說一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了……”
六年級(jí)作文300字 篇4
今天早上，我一個(gè)人在家里，無聊的坐在沙發(fā)上，突然，我想起老師曾經(jīng)講過：要經(jīng)?？磿拍軐W(xué)會(huì)更多的知識(shí)。對(duì)呀，我怎么不找本書來看呢？我一頭鉆進(jìn)書架里，找到了一本《十萬個(gè)為什么》來看，我翻到我要看的哪一頁，題目為：《蠶的一生》。里面的內(nèi)容大概是：蠶的一生分為五個(gè)階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲、產(chǎn)卵。當(dāng)幼蟲從卵出來的時(shí)候，是一條黑黑的小蟲，身體還長著毛，過三四天后才變成白白胖胖的樣子。蠶比較適合吃桑葉，剛出來的蠶吃的桑葉要剪成粉碎性，蠶才能吃。過大概半個(gè)月，蠶就會(huì)慢慢發(fā)黃，變成了蛹，直到過一個(gè)多月就變成了蛾，之后就產(chǎn)卵，許多小生命就又要誕生了，可有的生命就這樣結(jié)束了。
蠶真有趣呀！它使我懂得了一些更多新的知識(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇5
夏夜，所有人都已經(jīng)安然入睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。而我卻是個(gè)例外，我一如既往地看著玻璃窗外被我看過千萬遍的景物，卻不覺得枯燥無味。今天晚上，是滿月。我最喜歡的就是在這皎潔明亮的月光下，接受那月光的洗禮。
忽的，一道閃電劃破天際，烏云遮住了圓如玉盤的明月。我疑惑，咦？云婆婆怎么生氣了？正當(dāng)我滿頭問號(hào)的時(shí)候，可愛調(diào)皮的雨娃娃從天空中蹦了下來。哦，原來是風(fēng)和雨兩姐妹又鬧別扭了，把雨妹妹惹哭了。
借著路燈的微光，我看見那些可愛的雨娃娃好似夜空中的精靈，在夜色中跳起了優(yōu)美的舞蹈。在我面前明凈的窗戶上，雨娃娃們?cè)谏厦鏆g快地跳躍著，玩耍著，他們好似藝術(shù)家手中奇妙的畫筆，在玻璃做的畫板上，畫下一朵又一朵美麗又純潔的花朵……
我靜下心來，側(cè)耳傾聽著窗外美妙的聲音：風(fēng)姐姐將柳葉做的短笛吹起，雨姐姐抬起她那纖纖玉指拂動(dòng)著用樹葉、花瓣和泥土做成的古琴。古琴與短笛的合奏，美妙極了……
雨停了，而我依舊沉浸在雨聲里。烏云散去，我抬起頭，看見了更加明亮皎潔的一輪圓月，月光被雨水沖洗過后，變得更加皎潔。
晚安，這大自然中的一切。
六年級(jí)作文300字 篇6
我想，每個(gè)人都有秘密，而我當(dāng)然有我的秘密??！那就是我──戀愛了！
說戀愛，其實(shí)他是我幼兒園的大班同學(xué)，現(xiàn)在也是我的小學(xué)同學(xué)。我第一次見到他就一見鐘情，雖然他有時(shí)候像個(gè)管家公、雞婆，不過他非常有同理心，當(dāng)同學(xué)生日時(shí)，他會(huì)寫卡片祝賀；當(dāng)同學(xué)考個(gè)零鴨蛋的時(shí)候，他會(huì)去安慰、鼓勵(lì)同學(xué)；當(dāng)他看到弱小的同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，他會(huì)用他的大嗓子，大喊：“你干什么啊？你以大欺小，大白目?。 彼纳ぷ舆€真的把人給嚇跑了。那一刻，他成了我心目中的大英雄，也成了我的白馬王子。
有時(shí)候，我在想我三、四年級(jí)會(huì)不會(huì)跟他同班？我還去游樂場所看看他有沒有在那邊？我常常在學(xué)校的午休時(shí)間看著他，我還想象有一天，他向我告白，手上還拿著一朵紅色玫瑰花，跪在地上向我求婚……我也在想：我會(huì)不會(huì)太花癡了??？怪不得姐姐總是取笑我——小三八婆。
我已經(jīng)暗戀他很久了，我絕對(duì)不行讓別人知道這個(gè)秘密，只有我的小熊熊才能知道，因?yàn)槲业陌职謰寢屨f：“要到大學(xué)畢業(yè)以后，才可以交男朋友?！彼晕乙欢ㄒ煤帽Ａ糇∵@個(gè)小秘密，也衷心的拜托月下老公公，為我和暗戀的他拉一條紅線，我會(huì)緊緊的拉著，絕對(duì)不讓他跑掉。
六年級(jí)作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)在北方，這里的春天不像南方那樣春暖花開，百鳥爭鳴。北方的春天是多風(fēng)的季節(jié)，是讓人歡喜，讓人煩惱的季節(jié)。
寒冷的冬天過去了，天氣漸漸暖和起來了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，同時(shí)風(fēng)也多了起來。春天的風(fēng)，可以說是天天刮，區(qū)別只在于有時(shí)大有時(shí)小，有時(shí)溫柔有時(shí)狂躁。
春天來了，萬物復(fù)蘇。向陽的地方冰雪融化，小草探出了尖尖的小腦袋。樹枝也泛青了，而最綠最明顯的就是蒲公英，它舒展開嫩綠的葉子，讓人們眼前一亮。而這時(shí)風(fēng)也悄悄的來了！感覺到了春天的氣息，人們想去郊游，但等你走出家門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)也陪伴著你。經(jīng)常是早上還風(fēng)和日麗，可下午卻是狂風(fēng)怒吼。也許，還會(huì)有沙塵暴，刮得昏天黑地，混沌一片。走出屋去，風(fēng)會(huì)推著你跑，會(huì)讓你灰頭土臉，嘴里還會(huì)進(jìn)去沙子。這樣的風(fēng)有時(shí)會(huì)連續(xù)好幾天，人們不得不又穿上棉衣來抵御春寒。
盡管北方的春天每天刮風(fēng)，有時(shí)還請(qǐng)白雪來作客。但春天仍然會(huì)溫暖起來?！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，北方的春風(fēng)真像一把鋒利的“大剪刀”，雖然狂暴，但仍然會(huì)修剪出春天！
六年級(jí)作文300字 篇8
人的一生豐富多彩，每個(gè)人的童年趣事就像天上的星星，一閃一閃，數(shù)不清。
在暑假的一天早晨，我早早地起床寫數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，有一道數(shù)學(xué)題，我思考了大半天，怎么也想不起來。就在這時(shí)，弟弟也起了床，他可不像我一起床就寫作業(yè)，而是一起床就去偷偷摸摸的看電視。弟弟打開了電視，電視上正播一段廣告。廣告上說：“數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就吃快樂好多魚！”我一聽，快樂好多魚！真是太好了，這廣告真是來的是時(shí)候，吃了它就會(huì)做數(shù)學(xué)題啦！
我興奮地拿著我所有的零花錢就向超市跑去，來到食品區(qū)，食品區(qū)里的食品琳瑯滿目，令我眼花繚亂，可我還是一眼認(rèn)出了它：“快樂好多魚！”我可得多買點(diǎn)，只要數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我就吃一袋。
我拎著一大袋“快樂好多魚”飛快地跑回家，一到家我就迫不急待地拿一袋好多魚吃了起來，吃完再看那道題，還是不會(huì)做。“可能是我吃得少吧！”我想。于是我又連著吃了好幾袋，可是，無論我怎么吃，那道數(shù)學(xué)題還是不會(huì)做。我愁眉苦臉地坐在地上。就在這時(shí)，媽媽回來了?！般蹇?，你這是怎么了？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽一聽就樂得哈哈大笑。
通過這個(gè)事情，我明白了，千萬不要隨便相信廣告，廣告上的話不一定都是真的。
六年級(jí)作文300字 篇9
日月如梭，一眨眼六年的小學(xué)生活就過去了。六年，我們快樂成長；六年，酸甜苦辣我們無不經(jīng)歷。有老師、同學(xué)的陪伴，我感到是那么地快樂，那么地充實(shí)。
六年前，我依偎著爸爸媽媽，好奇地來到了學(xué)校，我見到了和藹的老師，見到了活潑可愛的同學(xué)，開始了豐富多彩的小學(xué)生活。
可是，轉(zhuǎn)眼間，我即將踏入中學(xué)的校門。回首，有太多太多的不舍……六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了優(yōu)秀的學(xué)生，從一個(gè)不聽話的小孩變成了一個(gè)有主見的小伙子了。六年的時(shí)光，我第一次嘗到成功的喜悅和失敗的的苦惱，也第一次知道了學(xué)習(xí)的歡樂和煩惱……太多的第一次，讓我從中懂得了許多、許多。將要畢業(yè)了，我好想讓時(shí)光停下，讓我再看看這一張張多么熟悉的面龐，看看這與我朝夕相處的母校，看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
將要畢業(yè)了，學(xué)校的花兒仍然開放，同學(xué)們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，可六年級(jí)的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的不舍，千言萬語也表達(dá)不出。
天下沒有不散的筵席，也許吧，我們這一桌也應(yīng)該“散宴”了，不知今后我們能否相聚，但無論在哪里，讓我們好好珍惜這六年的友誼，共同進(jìn)步。
六年，說也說不完，道也道不盡，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧！
六年級(jí)作文300字 篇10
生活需要微笑。有這樣一個(gè)故事：在公交車上，甲先生踩了乙先生一腳，但乙先生卻沒有生氣，反而給甲先生一個(gè)微笑，正是這個(gè)微笑改變了事情的結(jié)果，甲先生被乙先生的微笑感動(dòng)了，他一下子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤連忙向乙先生道歉。
事情就這樣被一個(gè)微笑解決了。還有一個(gè)故事同樣發(fā)生在公家車上，同樣是一個(gè)先生踩了另一個(gè)先生的腳，但這兩個(gè)先生卻為這件小事斤斤計(jì)較，被踩的先生說：“你眼睛長在口袋啊，我這么大的腳，你沒看到啊，還踩了我，趕緊給我道歉?！?/p>
另一個(gè)先生說：“你的眼睛才長在口袋呢，我怎么大的人走過來，你腳還放在哪，分明是想讓人踩嘛，而且說話那么沒素質(zhì)，你叫我給沒素質(zhì)的人道歉，我不干。”被踩的那位先生說：“誰沒素質(zhì)呢，再說一遍看看，看我不撕爛你的嘴。”……可想而知最后的結(jié)果怎么樣了吧。
微笑是什么？微笑是冬日里的太陽，會(huì)讓我們感覺溫暖，而不是炎熱；微笑是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)最好的懷念；微笑是一句沒有語言的問候；微笑是對(duì)別人最好的支持；微笑是世界上最美的表情。
大家一起微笑吧，相信微笑是世界的另一番風(fēng)景。