六年級(jí)作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

在我們都放假了的時(shí)候，有這么一些人還堅(jiān)守在工作崗位上。他們不辭辛苦，默默地做著自己的工作。

清晨，我們都還在睡夢(mèng)中香甜笑著的時(shí)刻。馬路上已經(jīng)響起了“唰唰唰”的掃地聲，那是環(huán)衛(wèi)工人辛苦的聲音，春節(jié)期間，我們那美麗干凈的南京，就是環(huán)衛(wèi)工人一點(diǎn)一點(diǎn)打掃出來(lái)的。這些他們用自己的汗水和一分一秒時(shí)間換來(lái)我們生活的美好環(huán)境。

還記得“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的絕妙演出嗎？那是臺(tái)上演員和幕后工作人員犧牲了寶貴的春節(jié)時(shí)間，為我們帶來(lái)的快樂。表演魔術(shù)的劉謙，唱歌的周杰倫，演繹小品的趙本山、“小沈陽(yáng)”、郭達(dá)、蔡明，他們春節(jié)都在演出，沒時(shí)間與家人團(tuán)聚。這些他們用辛苦換來(lái)我們大年三十的美妙一夜。

還有那些忙碌在春運(yùn)線上的司機(jī)，一天好幾班的車，別說(shuō)回家見見親人了，就連與家人打個(gè)電話的時(shí)間都沒有，難得有個(gè)機(jī)會(huì)可以開回老家，進(jìn)了車站卻得緊接著開下一班車，就這樣奔波在高速公路上。這些他們用疲憊不堪換來(lái)了更多的人與家人的團(tuán)聚。

有了這些不同他們的辛勤工作，我們才能度過(guò)這么一個(gè)愉快的春節(jié)。我真想對(duì)他們說(shuō)聲：“辛苦了！謝謝您！”

六年級(jí)作文 篇2

那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng)將我們的姿勢(shì)剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。

輕輕翻開舊冊(cè)，淡淡的墨香彌漫開來(lái)?；覊m瞬間得到釋放，漫天飛舞。墨跡依舊清晰可見，曾為挽留不了時(shí)間留下的淚珠，還找得到痕跡。輕撫，淡淡的凹痕，觸動(dòng)心弦。一頁(yè)一頁(yè)，清脆的聲音刺入耳膜。一紙紙清晰可見，有些回憶似乎淡遠(yuǎn)，模糊不清。可某些重要的東西卻不曾隱退。我想是該曬曬太陽(yáng)洗去一身蒼桑了。

掀開霧簾，讓明媚的陽(yáng)光毫無(wú)顧忌傾斜于身。與散發(fā)光澤的地板相碰撞折射出的光芒照著灰塵，細(xì)數(shù)，想抓住那不曾現(xiàn)實(shí)的透明物體。 玻璃褪去了層層流光溢彩，變得晶瑩剔透。曾經(jīng)的歲月，彌積于那明媚的陽(yáng)光中，氤氳不再。微涼的風(fēng)勾勒出優(yōu)美的弧度，那群白鳥又將飛向何方，給天空留下深深印記。

“希望歲月不會(huì)迷失在我的記憶中，不再迷惘?！?如行云流水般趴在地板上唰唰寫下這一行字，卻早忘了已沉醉在固步自封的狀態(tài)無(wú)法走出。戴上耳機(jī)，純音樂緩緩流出，舒暢心扉。光影交替，把我定在那個(gè)意境的地步。連出一線悲傷。

回首韶華，多少青蔥歲月，卻不曾珍惜。我不想再說(shuō)那句讓我耳朵都快長(zhǎng)繭的句子，我們?yōu)槭裁串?dāng)初不珍惜，也未落得這番下場(chǎng)。那么輕輕一想，都是很快樂。執(zhí)迷于一個(gè)微笑，即使未發(fā)自內(nèi)心。 這是必經(jīng)的成長(zhǎng)，卻不知何時(shí)是個(gè)頭。 輕啜熱咖啡，一股暖流充斥全身。從未泯滅的那股保留的純真與幸福頓時(shí)散發(fā)。牽強(qiáng)地望向天空，澄澈透明，毫無(wú)一絲污垢。 熾熱的空氣中，想到了那氤氳的霧，如薄霧，輕輕消散。輕紗妖嬈飄起。望鏡，眼眸深處那股最淡的思緒，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。瞳孔不如以前單純而熠熠生輝，只是那種我不敢相信的牽強(qiáng)與無(wú)奈。

以前不曾在意的東西，現(xiàn)在變成最值得珍貴的東西。任溯風(fēng)吹起，洗滌那已被放逐的靈魂。不知為何，疏散的情感被攏到一起，壓抑得我透不過(guò)氣來(lái)。 我最放縱自己的長(zhǎng)發(fā)，任它飄揚(yáng)，那件久違的白紗裙，彌漫著青草與露珠交織的香味?？蓯鄣牧魈K，抱上那個(gè)被自己成為幼稚的小熊，還是回復(fù)純真。

拿出一張純白的紙，熟練地折成一個(gè)紙飛機(jī)，狹長(zhǎng)精致的手指起起落落，恍若蝴蝶翩躚飛來(lái)。放飛它，在蔚藍(lán)的天空中回旋，起落，最后劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度落入手中。笑靨如花，勾起淡淡的快樂。盡管它飛得不是很高很高，卻有一種強(qiáng)大的滿足感占據(jù)心房。

如此。想起了我去KTV必常的歌，隱形的翅膀。音符恍若就在耳邊，飄逸的思緒又讓我看到了它跌轉(zhuǎn)時(shí)的笨拙。不禁笑出聲。 有希望，總比沒有好。就算不抱太大的希望吧，也要有。

密密匝匝的青藤一路延伸，有如我復(fù)雜的思緒。飄雨的日子，我總愛站在雨簾之中，撐著那把最愛的透明雨傘。站在小巷的轉(zhuǎn)折處，如雕像般一動(dòng)不動(dòng)。眺望遠(yuǎn)方，朦朦朧朧之中的氤氳未從泯滅，還是那么愛霧呢。我想丟下雨傘，就那樣站著。能讓自己找回迷失的那份執(zhí)著與純真。 飄飄灑灑的針般細(xì)的雨，總能讓我沉浸在美麗的回憶里。那么，就這樣吧，時(shí)間就這樣定格吧。紛亂的雨就那樣飄著，流芒就那樣占據(jù)所有的思緒。 如微風(fēng)輕撫頭顱，一篇空白感讓我作嘔。

到沙灘，積堆的流沙之中的烙印。笨拙地以為能逃避那些紛亂的事情，不再那么難過(guò)，卻為那些雜亂的東西再加固，一個(gè)又一個(gè)枷鎖。就那樣一圈一圈走在沙灘上，看著整整齊齊的腳印，還有被磕了的貝殼。 海浪不厭其煩地拍打著柔軟的細(xì)沙，變得潮濕不堪，一捏就隨風(fēng)飄走。站在離沙灘最近的地方，任來(lái)來(lái)回回的海浪拍擊著腳掌，一陣愜意擴(kuò)散開來(lái)，抖落滾燙的淚珠，讓心中的自由得到釋放。

坐在教室窗欞前，仰頭眺望那斑駁的樹影，以及長(zhǎng)長(zhǎng)垂下的青藤。和那塊石頭上的青苔。把思緒放逐到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，悲歡繚繞成煙云飄灑著。我最討厭這種感覺，總以為就在眼前，卻觸摸不到，仿佛被從天空摔下來(lái)，重重的絕望充斥著心靈。那么遙遠(yuǎn)，卻有那么一瞬間以為就在眼前。 那片天空有點(diǎn)藍(lán)。

流云飄過(guò)，靜默地想著。處于同一片藍(lán)天下，卻有著不同的荒涼。望著天空那一角，發(fā)現(xiàn)自己處于的地方太小了。天之大，地之大，卻未有容身之位。輕倚街椅，撥弄著手中的琴弦，低沉沙啞的聲音傳入耳膜，對(duì)此于天籟之音。未想為自己渡上那層虛華，卻不知被誰(shuí)引進(jìn)陷阱。枝椏輕晃，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的啼聲是最美的依靠。奔逐于向日葵叢中，展望青蔥歲月，如翩躚之蝶，笑靨如花，隨風(fēng)飄搖之裙擺，淡淡地形成那最唯美的一副畫卷。 斟酌與率真，兩者其選一。 清澈爽朗的笑聲，回蕩耳畔，揮之不去的漣漪。

我還是那么寂寞，現(xiàn)在以前，形單影只，在陰暗潮濕的地里不再是繁華落盡。 空洞的內(nèi)心，用什么填補(bǔ)。 良藥就是回憶吧。 實(shí)在敗給了寂寞。一直以來(lái)如此。 然后虔誠(chéng)祭拜自己能成為最最幸福的人。 反復(fù)思考。把記憶深處的回憶碾碎，成為最美麗的花。

安歌。 愿你安好。 流年似水。 陌步希。 賀榮升特聘。

六年級(jí)作文 篇3

古人云：“百善孝為先。”孝心無(wú)論在古代、現(xiàn)在都是很重要的，它是一種思想、一種行為、一種態(tài)度，它值得我們喝彩。

前幾天，我參加了學(xué)校組織的一個(gè)演出，演出的時(shí)間是在晚上，學(xué)校給我們發(fā)晚飯。

和我們一起演出的，有個(gè)三年級(jí)的小女孩。我們領(lǐng)完盒飯?jiān)谝黄鸪?。她吃著，?duì)我說(shuō)：“這盒飯真好吃！”說(shuō)著，她大口大口地吃了起來(lái)。突然，她停了下來(lái)?！霸趺戳耍俊蔽覇?wèn)。她蓋上盒飯，把飯裝到了一個(gè)袋子里，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，我爺爺奶奶在學(xué)校門口等著接我呢，他們一定還沒吃飯呢，我要把盒飯留給他們吃！。”這時(shí)風(fēng)呼呼的吹著，好像鬼怪在嚎叫，我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人在寒風(fēng)中等待的身影。旁邊的同學(xué)中傳來(lái)一陣哄笑，其中一個(gè)同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“你就忍心讓你的爺爺奶奶吃剩飯嗎？”她想了一會(huì)兒，說(shuō)：“吃剩飯總比餓著好！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走了，手里提著那個(gè)裝盒飯的大袋子。

吃飯的時(shí)間過(guò)去了，很多同學(xué)都沒吃完，我也不例外，一盒盒沒吃完的盒飯被紛紛扔到垃圾箱里。我正想垃圾箱走去，突然感覺有人喊我，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)小女孩。她抬頭看著我，天真的說(shuō)：“姐姐，你可不可以把盒飯給我，我拿給我的爺爺奶奶吃。”一時(shí)間，我被她說(shuō)的話感動(dòng)了，心里不禁思潮起伏。我知道她的家境不錯(cuò)，我更知道她們家不會(huì)窮得連飯都吃不上，但是她的孝心卻著實(shí)讓我感動(dòng)，讓我在心里默默地為她的孝心喝彩。

孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但是現(xiàn)代社會(huì)又有多少人真正的有孝心呢？

孝心是神圣的，孝心是崇高的，孝心是做人最起碼的條件，讓我們?yōu)樾⑿暮炔拾桑?/p>

六年級(jí)作文 篇4

我知道，在這個(gè)世界上，每個(gè)人，都還要自己的煩惱。不管這些煩惱是大還是小，每個(gè)人都會(huì)有。

而且是那種無(wú)法改變無(wú)法避免的。所以很多的時(shí)候，我們會(huì)有一種心煩的情緒，無(wú)法避免。我們并不是每一天都是快樂的，即使是那些樂觀的人，他們也會(huì)在那一瞬間的時(shí)候是痛苦的。

其實(shí)那一刻，我們根本就不知道自己該怎么做，我們不知道怎么去控制自己的負(fù)面情緒，如何將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒，轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

可是有一種無(wú)形的東西在逼迫我們還來(lái)不及想象就做出了決定。即使那個(gè)決定是錯(cuò)誤的，我們也沒有改變的機(jī)會(huì)了。

所以很多的時(shí)候我們很無(wú)奈和煩惱，但是卻無(wú)能為力。有的時(shí)候我們很煩，自己很討厭自己，一點(diǎn)兒都不喜歡自己。因?yàn)橛械臅r(shí)候我們知道自己的無(wú)能。很多的時(shí)候我們都不能做出正確的決定。

不很滿意自己，卻又不能放棄自己。

所以很多的時(shí)候我都是很容易制作，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句話，我一直堅(jiān)信，知足常樂。

我想想煩惱全部拋掉，我想一直都快樂，沒有任何煩惱。從始至終都沒有實(shí)現(xiàn)過(guò)，但是我一直都沒有放棄。

六年級(jí)作文 篇5

在現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)給人帶來(lái)喜悅或煩惱；帶來(lái)順利或困難；帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論自己處于什么樣的境地，人都需要?jiǎng)e人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。

爸爸媽媽是那么的關(guān)心我們。在我們生病時(shí)，他們會(huì)沒日沒夜的陪著我們；在我們疲憊不堪時(shí)，他們會(huì)給我端上一碗熱騰騰的夜宵，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一碗夜宵，里面裝的，全是父母對(duì)我們滿滿的愛呀！我們是否也去關(guān)心、理解過(guò)他們呢？

在家中有家人的關(guān)愛；在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)愛；在社會(huì)上有熱心人的關(guān)愛，我們隨時(shí)隨地都會(huì)得到人們的關(guān)愛。

在5·12大地震中，許多人民子弟兵投入到救援的工作中，他們忘記自我專心救人，絲毫不顧自己的安危，全身心地投入到救援的工作中，這不也是他們對(duì)人民，對(duì)社會(huì)的愛嗎？

有一個(gè)普普通通的農(nóng)民子弟兵，在救援一個(gè)困在搖搖欲墜樓房里的小朋友時(shí)，被另一名救援人員拉住了，但是他堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，我一定要去救他，他還是一個(gè)孩子，求求你了，讓我去救他吧！”他幾乎都要哭出來(lái)了。這不也正是他對(duì)那位小朋友的愛嗎？

像這樣的事跡我們生活中還有很多很多，這也使我們這個(gè)世界充滿了幸福、充滿了愛。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的孜孜教誨；幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則要加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛，在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著愛的交流，傳遞著愛的共振！

大音希聲，大愛無(wú)痕。只要你用心感悟，用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！

六年級(jí)作文 篇6

說(shuō)起吃飯，大家一定再熟悉不過(guò)了。雖然我們班同學(xué)的中餐一模一樣，但是吃相卻截然不同。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)你領(lǐng)略下他們的風(fēng)采吧！

狼吞虎咽+不顧形象=我的吃相

“萬(wàn)事開頭難”，那就先拿我開刀吧。我雖然不是不是五大三粗，腰肥膀圓，但就是那小小的一坨飯，毀了我的美好形象。自打開學(xué)以來(lái)，我這兒就吃飯獨(dú)得“恩寵”。每次餐車一來(lái)，不管蘿卜青菜、冬瓜山藥，還是豬肉牛肉、炸雞烤魚，我的目光就鎖定目標(biāo)。拿到飯菜后，更是狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)?，絲毫不顧及形象。真是沒辦法控制不住我的嘴啊。

細(xì)嚼慢咽+有條不紊=諾諾公主

“下面有請(qǐng)我們的諾諾公主隆重出場(chǎng)！”只見我們的諾諾公主，昂著傲嬌的小腦袋，不慌不忙地上來(lái)領(lǐng)取午餐?；氐阶缓?，放下餐盤，又不緊不慢地拿出毛巾、勺子，偶爾還有加餐的牛奶、水果。她凡事講究細(xì)致入微，吃飯也從不著急，只見她拿起勺子，把蛋炒飯里的青豆一顆一顆地挑出，放在小格子中，一丁點(diǎn)兒都不剩。然后，一小勺一小勺地往嘴里送飯，每一勺飯都細(xì)嚼慢咽。不愧是我們的諾諾公主，連吃飯都這么優(yōu)雅，自帶公主氣質(zhì)。

獅子頭事件+狂放不羈=許尷尬

最后，我們?cè)賮?lái)看看我們班的許才子。許大才子，性子狂放不羈，率性豪爽，經(jīng)常會(huì)找來(lái)一些風(fēng)波，并讓自己處于尷尬的境地，所以就又多了一個(gè)昵稱“許尷尬”。比如那天中午，我們班就只剩他沒有吃完飯，值日同學(xué)就來(lái)催他了。他立刻按耐不住急躁的性格，一下子站在了椅子上，大聲嚷嚷。旁邊的一群吃瓜群眾，順勢(shì)輕輕推了一把，他立馬重心不穩(wěn)，晃了兩三下，便一屁股坐在了飯菜上?？粗麧M屁股的飯菜污漬，全班哄堂大笑。可他自己卻跟沒事人一樣，拍拍屁股，不在乎地說(shuō)：“沒事兒！”哈哈，這就是狂放不羈的許尷尬。

瞧，這就是我們班的“吃飯眾生相”了，這么生動(dòng)有趣的畫面，有沒讓你也食欲大增？