六年級(jí)的作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

一頭烏黑的整齊的短發(fā)，一對(duì)時(shí)常閃爍著智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我們的既風(fēng)趣又博學(xué)語(yǔ)文老師——肖老師。

肖老師的課堂紀(jì)律很好。因?yàn)槊慨?dāng)有學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的時(shí)候肖老師就會(huì)使出他的絕招——“按摩術(shù)”?？?，老師又在幫同學(xué)“按摩”了呢。只見(jiàn)老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調(diào)皮大王，手慢慢地伸到了調(diào)皮大王的脖子后面開始進(jìn)行“按摩”。快捂耳朵！這是全班同學(xué)的心聲。因?yàn)椋骸鞍~~~~~~~~~”魔音環(huán)繞在我們的耳邊。是啊，有“按摩”技巧這么好的肖老師紀(jì)律能不好嗎？

肖老師很博學(xué)。肖老師曾獲過(guò)許多文學(xué)方面的大獎(jiǎng)；也曾好多次在各大文學(xué)刊物上發(fā)表過(guò)文章；不管同學(xué)們提出多刁鉆的問(wèn)題他總能答上幾句；上課時(shí)總能把整篇課文講得我們沒(méi)有任何疑問(wèn)……

肖老師很風(fēng)趣。我們很喜歡在不開心的時(shí)候找老師聊天，因?yàn)槔蠋熆傆新牪煌甑墓适?，說(shuō)不完的鼓勵(lì)的話?？偰苁刮覀兏倪^(guò)后心情豁然開朗起來(lái)。

這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)風(fēng)趣，博學(xué)，優(yōu)秀……的好老師。

六年級(jí)的作文 篇2

未來(lái)，我們居住在各種各樣的房子里，有圓形的、三角形的、正方形的……當(dāng)然，還有生物形的。在每家的屋子里都有一個(gè)遙控器，只要把它按一下就可以任意換房子。

在早上，會(huì)有一種特殊的聲波傳入你的腦中，這種聲波不會(huì)有刺耳的噪聲。只要你在昨天晚上設(shè)定好明天幾點(diǎn)開始釋放聲波，它就會(huì)如愿以償?shù)慕行涯?，不管你睡得多香。這種發(fā)明是采用了蝙蝠發(fā)出聲波的原理，只不過(guò)是稍加改過(guò)而已。在這個(gè)時(shí)候，你肯定迷迷糊糊，沒(méi)有精神。不過(guò)，現(xiàn)已有了對(duì)策：只要大喊一聲“爽”。立刻就會(huì)從上方的墻壁上出現(xiàn)一個(gè)牙刷，這個(gè)牙刷可以聚集空氣中的清涼物質(zhì)，然后轉(zhuǎn)變成牙膏。他會(huì)自動(dòng)刷你的牙，刷過(guò)以后，你便會(huì)無(wú)比的清涼，立即充滿活力。這時(shí)，只要你輕輕地拍一下床，身上就會(huì)穿好衣服。

到了吃早飯的時(shí)間了，你可以通過(guò)臥室傳送直接到達(dá)餐廳。在餐廳的桌子上，會(huì)有一排按鈕，這個(gè)按鈕上面可以根據(jù)自己的需要來(lái)點(diǎn)菜：正方形的有西餐和中餐兩大類。三角形的是一些菜系，圓形的是多少分熟，再按一下"確定鍵"，幾分鐘后，這道菜便可以在桌子的上方出現(xiàn)，而且還附帶餐具。隨即他便可以自動(dòng)從你的銀行卡里抽錢。

吃完飯后，如果你想看書，只需大喊一聲“書”，立刻你便會(huì)進(jìn)入書房，在書房里，有一本帶著五角星的書，只要把你的指紋放在上面，它就可以根據(jù)需要變成你想閱讀的書。

在每家每戶的房子里，還有各種各樣的空調(diào)，這些空調(diào)可不是普通的空調(diào)，它即可以排放冷、熱氣，還可以用空調(diào)上的薄膜，來(lái)吸空氣中的污染物質(zhì)，也可以用時(shí)空轉(zhuǎn)換到外太空，然后使用電波器產(chǎn)生電波，是有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成電能，輸送到世界各地?；蛘咚鼈儠?huì)在一種名叫“萬(wàn)能”的儀器中聚集，最后再變成生產(chǎn)好的皮球，這種皮球砸到人的時(shí)候軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)傷害力，很適合小孩子玩。

在夜晚，會(huì)有許多的流星劃過(guò)天際，我們可以乘坐飛船，來(lái)到天空，一起觀賞那美麗的星空……

六年級(jí)的作文 篇3

今天中午我們的飯碗中多了一道特別的點(diǎn)心——粽子，這粽子是迎接端午，我們年級(jí)組織學(xué)包的，我包的粽子在別的同學(xué)碗里。

其實(shí)包粽子是一門技術(shù)活。首先要準(zhǔn)備蘆葦葉、糯米、紅棗和棉線。首先把蘆葦用開水燙一下，這樣就不容易破裂。把葉子擺好三片，從中間折成螺狀，用勺子盛一些米進(jìn)去，再放一個(gè)大大的紅棗，接著再次倒米蓋住紅棗。完成后把卷在后面的葉子往前一折，蓋住螺形口，把長(zhǎng)出來(lái)的葉子向右折一下，用棉線扎緊。為了更牢固，用嘴咬住，另一端就好操作了，我多繞了幾圈，線繩縱橫交錯(cuò)地五花大綁在那個(gè)可憐的小粽子上。說(shuō)得容易，做起來(lái)就不一樣了，在包的過(guò)程中，我遇到了挫折。

我把葉子從中間卷成螺形，但是螺形不好看，于是又重卷了幾次，終于好看了，可是剛要倒入米的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蘆葉上破了一條縫，我換了一片，卷一下，又有一片葉子裂了一條縫，我無(wú)可奈何，等換了四片葉子后，才勉強(qiáng)卷成了一個(gè)螺形，灌入米，放入棗包好，線繩扎好。才扎好，發(fā)現(xiàn)葉子又裂開，我花了九牛二虎之力，包了個(gè)開口粽子。我嘆了口氣，氣憤地將米和棗從縫中擠出來(lái)，說(shuō)：“這真是個(gè)粽子開口錢包”！

還有一次，包的時(shí)候還算順利，可到了后面扎線的時(shí)候，這粽子原來(lái)應(yīng)是錐形的粽子，變成了平面三角形，被我壓扁了，搞得我哭笑不得。

我們這次包的粽子還要送給周圍幫助過(guò)我們的人，為了讓每一位老師、護(hù)學(xué)的警察、孤獨(dú)的老人……都能吃到，我包了十幾個(gè)。其中有幾個(gè)是我獨(dú)創(chuàng)的袖珍型粽子：用一片葉子包成的，因?yàn)槊蹢椞罅耍荒芨某沙喽棺霭牧恕?/p>

品嘗著同學(xué)們的粽子，覺(jué)得自己動(dòng)手包的粽子比媽媽、奶奶包的都好吃一百倍，這是我永遠(yuǎn)忘不掉的美好的記憶。

六年級(jí)的作文 篇4

每個(gè)生命都來(lái)之不易，身體發(fā)膚受之父母。我們來(lái)到這個(gè)世界上，為的就是發(fā)揮自己的價(jià)值，就算創(chuàng)造不出奇跡，也要無(wú)愧于自己的生命！

生命就如破土而生的小芽，而剛出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身軀，從黑暗，潮濕的泥土里探出腦袋，感受陽(yáng)光的溫暖。它告訴自己：“只有自己先活下來(lái)，才能溫暖世界。”，這破土而出需要多大的勇氣，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。

生命就如一棵渴望長(zhǎng)大的小樹。它每天望著天空，希望有一天沖破云霄。但在這場(chǎng)生命的期望里，那小小的身軀必將經(jīng)歷風(fēng)雨。只要自己活著，不畏風(fēng)雨，才有生命的價(jià)值。當(dāng)這個(gè)小生命長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，它為人們遮陽(yáng)，它與陽(yáng)光接觸，它知道自己生命的意義在于幫助。

生命如同一個(gè)“跌倒”的小孩，在黑暗中的他知道生命的可貴，那絕望而看不到光明的“世界”，需要自己內(nèi)心多大的幫助。當(dāng)看到一絲光明時(shí)，他重拾信心，只要自己活著，一切都可以重頭再來(lái)，他決心幫助更多的人，他生命的意義在于不放棄。

生命如同一位在地震中舍命救孩子的母親。母親用盡全部力氣將孩子推向希望，而孩子緊緊拉著母親的手，母親對(duì)孩子說(shuō)：“希望還會(huì)有”。她用力推出孩子，只為他活著。地震中的她是愛(ài)最永垂不朽的代言，那需要多少無(wú)私的愛(ài)。就算不舍，母親依舊微笑著，將孩子引向夢(mèng)想之路。每位母親生命的意義都在于溫暖。

生命的意義巨大，作為沒(méi)有“缺陷”的我們，不要浪費(fèi)生命，就算經(jīng)歷的再多，就算自己傷痕累累，也決不放棄自己的生命！

生命的價(jià)值，沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樯旧淼囊饬x就是活著。

六年級(jí)的作文 篇5

有一朵美麗的花。她是無(wú)私的花，奉獻(xiàn)自己的汁液，，救助了過(guò)往甘渴的生命。這的花開的是燦爛，開的是掌聲與歡笑。掌聲送給我們這朵無(wú)私的花，只有她才能挽救生命，只有她才能撫平失落的心靈，我們用掌聲為她喝彩；歡笑送給這朵救命的花，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，世上的生物得以幸?？鞓?lè)。我們歡笑，為一個(gè)又一個(gè)從死亡線上越過(guò)來(lái)的生命喝彩；我們歡笑，用笑聲感謝這朵美麗的花。這朵花是無(wú)私是生命的再現(xiàn)，是掌聲給予的光榮者，是歡笑帶來(lái)的幸福之花。這多花的名字叫：關(guān)愛(ài)的心。

有一朵美麗的花。他是勇士胸前的花，他的一生陪伴著勇士闖下天下。當(dāng)勇士因失敗而灰心時(shí)，他會(huì)散發(fā)出催人前進(jìn)的香氣，讓這位敗落的勇士振作起來(lái)，信心十足的向前沖；當(dāng)勇士在最后一刻即將倒下時(shí)，他會(huì)用精靈的神話光芒，讓這為勇士擁有超人的力量沖出終點(diǎn)。勇士死了，但這朵花是不會(huì)死的，他會(huì)離開這位勇士的軀體，尋找下一位新的勇士。即使這樣，勇士的軀體也會(huì)流有英雄的氣息。他的花瓣撒落人間，落在勇敢者的心中，他教會(huì)了勇士們：不放棄，不拋棄。這朵花的名字叫：堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

有一朵美麗的花。他是誠(chéng)實(shí)的花，可以說(shuō)有了他，世上才會(huì)有列寧。他的誠(chéng)信是世上唯一一個(gè)100%，他會(huì)將傳送的口信準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)；他的寬容是世上唯一的100%，無(wú)論是什么時(shí)刻，什么情況他都用寬大胸懷包容所有人；他的生命是燦爛的，只有有了他，我們才能得以生存下去。這朵花的名字叫：善良的心。