六年級圍繞中心意思寫作文650字10篇
六年級圍繞中心意思寫作文650字怎樣寫？在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和想法用書面形式表達出來的記敘方式。為了大家學習借鑒，下面小編給大家整理了六年級圍繞中心意思寫作文650字相關內容。
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇1
沖上樓梯，打開家門，沖進房間，順手關上門，我趴在床上痛哭起來。
媽媽在外面看到我沖進房間，還有一絲莫名其妙。可當她在外面聽到我那近乎沙啞的聲音和一聲聲的抽泣，臉上露出如同花朵凋謝時的痛哭神情時，她腦袋一歪，便恍然大悟，收起思慮，深吸一口，來到我的房間。
看到媽媽坐在床邊，我猛地往她身上一撲，趴在她懷里，繼續(xù)放聲大哭。媽媽一手拍著我的背，一手摸著我的頭，嘴里吐出柔美、關心的話語：“好了，乖，不哭了，告訴媽媽是怎么一回事，好嗎?”聽了媽媽的話語，我邊平復心情，邊點點頭：“我期中英語考試沒考好，只有八十二分?！边呎f還邊抽泣著。媽媽聽后，便安慰我：“一次考不好沒有關系，人都有失誤的時候，關鍵是能不能找出為什么會失誤?！眿寢尩脑?，如同一汪清泉，沖去了我的傷心、難過的心情。我笑笑：“媽媽，謝謝您，我明白了?！睆膵寢尩难劬?，我看到了關切，鼓勵的目光，這目光，讓我有了依靠。
因為媽媽的話，讓我又有了信心，我又變回了以前那個開朗的心，為了下一次的好成績，我開始針對自己的英語弱項學習。
這時，已過八點，我正在做英語學習筆記。只聽見門框一響，我抬頭一看，原來是媽媽端著一杯溫牛奶進來了。她走到面前，放下牛奶，問：“學得怎么樣?有沒有不懂的地方?”“很好，都懂?！眿寢尠雅Ｄ掏频轿颐媲?，道：“喝了吧，暖暖身子?！薄爸x謝媽媽，我一會兒就喝?！眿寢尦鋈チ?。我拿起牛奶，咕咕幾口便喝完了?？墒?，雖然牛奶已經喝完，但是，這杯牛奶，不僅溫暖了我的身子，還溫暖了我的心。因為牛奶里面加了愛。
這愛，是無形的，可又是處處都有的。但是，媽媽的這份愛，是世界上獨一無二的母愛。
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇2
我的爸爸是個足球迷，對足球熱愛得如癡如狂。業(yè)余時間他一有空就看球，時常和伙伴一起踢球，花重金學足球，他的球鞋擠滿了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了。
爸爸經常半夜起來看足球比賽。有一次，我睡得正香，門忽然被風吹開了，我下床關門，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地說：“現(xiàn)在已經凌晨幾點了，明天看回放唄!”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見我，說：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛?！蔽铱纯寸姳?，又看看他那激動的臉，一會兒歡呼，一會兒沮喪，我坐下來和他一起看，爸爸則把整場比賽講給我聽，雖然我只聽懂了幾句，但看到他那毫無睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛看球了!”
我爸不僅愛看球，還喜歡踢球，無論嚴寒還是酷暑，他都堅持練球。爸爸的朋友也經常約他出去比賽，雖然他的技術不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準備要去赴足球之約，媽媽說：“今天天氣預報說有雨，別去了?！笨砂职植灰詾槿?，開車去了體育場。天空灰蒙蒙的，雨越下越大，可遲遲不見他回來。終于，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來了，他聲稱自己又練了一會兒才回來的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經常練習，他在他的朋友中可以說是“國腳”了。
后來問起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說：“他年少時就喜歡足球，但因學業(yè)不得不暫時放棄，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢嘍!”“是啊!要不那時我都能去踢世界杯了呢!”爸爸笑說。笑完后我也深深有感悟，每個人都有夢想，只是看怎么去實現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個“老男孩”正在努力追夢，他也給我做了一個榜樣，有夢想就應該努力追。
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇3
輕輕的打開一扇窗，靜靜的，啜飲一口茶，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。
是你，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥鳴;是你，給了我花香與草芳，高山與流水;是你，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無怨無悔，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵。是你，讓我沉浸在詩意的快樂中。
在詩的海洋里，快樂是一種灑脫，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”;是斷鴻聲中的浪子，一面是“古道西風瘦馬”，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人。這便是快樂，是一種寬袖闊帶的灑脫，一種耐人尋味的豪放。
曾為一次邂逅而愁腸百結，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望。但是當我飄蕩在詩意的海洋中，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣，禪意飄香，頓時讓你感覺到身心輕松，那些莫名的憂傷也隨著風兒消散盡了。這就是詩意的快樂，是消除憂傷的藥劑，會輕輕地撫平你的憂傷，安慰你的痛。
沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴，無所顧忌的飛來飛去;會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚，仿佛把你融入大自然，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如。
乘風在詩意的海洋里，我感動于“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生，也無風雨也無情”的豁達，獨念李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的灑脫。
我愿意沉浸在詩意中，享受著獨有的一份快樂了。
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇4
在生活中，他對我的關心少之又少。我?guī)缀鯖]有從他身上感覺到過溫度，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情。
沒錯，這個人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。
這塊冰塊也許在外面會融化，但回家后就會把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個溫暖的家。很小的時候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會是一個機器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。
直到我上了小學才明白，老爸長期外出打工，很少有時間回家，所以他才缺少親情的溫度。
不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽，用陽光照亮我們的家。
有一次，我放學后去上補課班，下課的時候已經六點半了?？粗饷嫫岷诘奶?，我打了一個冷顫。其他同學都已經被家長接走了，只有我還在苦苦等待。看著空蕩蕩的街道，我陷入一種難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。
自從經過那件事后，我開始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機勃勃、綠樹環(huán)繞……
希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖!
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇5
每當我走過石頭房前，都會有一個聲音吸引我，使得我的腳步緩緩停下。
那是石頭房里的“借居者”。它的性格古怪，在貓群中也顯得獨特。黃白色的絨毛相間，豎著短短的耳朵，一雙水汪汪的大眼睛讓人憐愛。它將尾巴翹得高高的，尖銳的爪子鋪在下方，使人感覺高冷不易接近。但是，它如果餓了，不管自己曾經是多么高傲獨立，喵喵——嘴里就立刻發(fā)出這最討好人的聲音，直蹭著我討要吃食。酒足飯飽后，它就又獨自找個喜歡的地方呆著，仿佛剛才什么事情也沒有發(fā)生過。
我最喜歡每個周六的中午，那是屬于我和這借居者的時光。拿上家里的美食，我便踏上自己熟悉的小路，在經過門前的那條河后，石頭房就出現(xiàn)了。四處尋找，不見其蹤跡，直到我把袋子里的魚肉拿出，放到屋內最中心的位置。
“喵——喵——”借居者出現(xiàn)了。
你瞧它跳舞似的繞著這魚肉走上一圈，慢條斯理地先舔一舔，嘗嘗魚肉的滋味?？雌饋?，今天的食物味道很鮮美，它晃了下尾巴，叼起食物走向自己的領地便獨自享受去了。這時，你若伸手去觸碰它的食物，尖銳的爪子“唰”一下便會朝你襲來，全然不記得是誰給它帶來的美食。
有時，它會跟著我來到我家門前，時間久了，它成了我們家附近的老朋友。周圍一圈的伙伴都認識它，它呢，就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。
黑白相間的絨毛，自己白花花的小爪子，小小腦袋如同兩個壘球般大小，身子長得出奇，這就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起，頗有點喜感。你看，門前兩只顏色各異的貓為了奪一個破爛爛的乒乓球，你不讓我我不讓你，玩得不亦樂乎。院子里的小雞正琢著米粒，它們也要過去湊下熱鬧。房檐，更是我們觀看它倆追逐比賽的賽場……這鬧騰勁可從來沒讓我們這些小孩見過。
我們都知道老舍先生家的貓有些古怪，我們這石頭屋里的“借居者”亦是如此呀。
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇6
“啪啪啪，過年了!”伴隨著鞭炮聲活躍歡快的氣氛，新年又來到了我們的身邊。
一提起過新年，想必同學們也不陌生吧，我最喜歡過新年了，在大年三十這一天，親戚朋友就會到家里來做客，到那時媽媽就會做一桌子的美食招待親戚，那么我就可以痛痛快快地大吃一頓了。
轉瞬即逝，大年三十這一天已經來到了我們的身邊，親戚朋友陸續(xù)來到家中，我便一個個向長輩問好，而有的長輩還帶來了紅包，我便想要伸手去接受長輩們的紅包，可是心里卻提醒自己：“不行不行，絕對不能要，要了長輩們的紅包，那豈不是太不好意思了”。所以我拒絕了長輩們的心意，可長輩們還硬往我懷里塞，我想要還給長輩們，可是還沒等我還給長輩們，長輩們便厲聲喝道：“不準歸還給我們，要不然你以后就沒有好果子吃了”我只好厚著臉皮接受了長輩們的紅包。
經過剛才的禮讓紅包這一過程，肚子已經餓得咕咕叫了，好在媽媽準備了一大桌好吃的，我便饞的不行了，媽媽炒的菜簡直是色、香、味俱全啊!聞起來真香，看起來好吃，那吃起來就更不用說了。我剛想拿起手中的筷子迫不及待的嘗一口，不料卻被媽媽瞧見了，這下我完蛋了，媽媽怒氣沖沖走過來教訓道：“長輩們還沒動筷子，你倒是先吃起來了，我聽完媽媽的話慚愧不已。
爸爸招呼長輩們坐下，開始吃飯，我心里稍微有點激動想著：“這下總可以吃飯了吧，我已經快被餓暈了?！蔽覄傄闷鹂曜訙蕚淦穱L美食，直接媽媽給我使了一個眼色，我又急忙放下筷子，站起身來大膽的說道：“長輩們你們先動筷子吧，你們是長輩，我們做小孩子的要尊敬師長啊!”長輩們聽了都直夸我是一個好孩子。
我和我的家人們還有親戚朋友，在我的“禮讓”中快樂的吃完了這一頓團圓飯。
“啪啪啪!”伴隨著新年鞭炮聲的響聲，一個美好的新年已經悄然離去。
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇7
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂……”是啊，的確如此。
在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學金時，我因為在平時各科競賽加起來的分數(shù)較高，榮幸地被學校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學金。
當頒獎老師叫到我的名字時，我昂首闊步地走上頒獎臺，向老師恭恭敬敬地行了個隊禮，小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達出來。
同學們見了，紛紛投來羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你?！蔽衣犃瞬]有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因為老師，同學們對我的關心，鼓勵，呵護，我因當與同學們一起分享我的快樂。
“可是，我準備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當我看到為我得獎而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂與同學們一起分享。
我說做就做，迅速拿出500元獎學金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學都買來了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學，還鼓勵他們：“讓我們一起為學習加油，相信我們自己能行哦!”同學們接過我送給他們的禮品，不時地對我感謝道：“謝謝!”此時此刻，我笑了，從內心深處發(fā)出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來!
是呀!分享快樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆糖，分半顆給朋友時，你便會得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現(xiàn)實生活中必不可少，只要你學回分享，就能得到更多的快樂!
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇8
四季的美，是春天"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的綠意盎然，是夏天"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的生機勃勃，是秋天"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"的明艷似火，是冬天"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"的潔白無瑕。
春天的美，像羞澀的姑娘委婉含蓄。河水解凍，唱起歡快的歌;小鴨戲水，它們在水里嬉笑打鬧，玩得不亦樂乎;看那河邊的柳樹已經長出嫩綠的小芽，像春姑娘的長發(fā)在春風里隨風飄揚，柳樹下的小草睜開了朦朧的睡眼，從泥土里偷偷摸摸地探出了小腦袋，它們盡情地沐浴著陽光;原本光禿禿的山也充滿了生機。
夏天的美，像健壯的小伙兒活力四射。七月盛夏，太陽公公以最高的溫度炙烤著大地，仿佛要把大地溶化;正午時分，蟬鳴四起，時而高昂，時而低沉，吟奏出一曲曲振奮激揚的夏之交響曲;隨著傍晚時的涼爽，人們來到公園，在湖邊欣賞荷花，那粉似霞的荷花一枝枝亭亭玉立，大片大片的粉紅色花瓣上透出一絲雪白，荷花被綠油油的荷葉襯托著，看上去是那么美麗動人;活潑靈巧的金魚穿梭在荷葉之間，它們搖頭擺尾盡情地游動著。
秋天的美，像溫柔的母親和藹可親?；▓@里，各種各樣的菊花爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，綠的像翡翠……真是五彩繽紛!淡黃色的桂花小巧玲瓏，香氣撲鼻;銀杏樹的葉子悄悄地變黃了，從樹上掉落下來，猶如一把把金色的小扇子在空中舞蹈;田野里，水稻、小麥、高粱都變成金黃色的，玉米露出了一排排整齊的牙齒，這也是豐收的季節(jié)。
冬天的美，像滄桑的老人安寧慈祥。冬雪覆蓋大地，目之所及都是銀裝素裹，一片潔白，整個世界都安靜了下來，聽著呼呼的北風講著遠方的故事;只有梅花傲然挺立在風雪中，它那小小的花瓣顏色鮮艷，像被顏料粉刷過一般，它為單調的冬天，增添了色彩，增添了生機;孩子們都穿上厚厚的衣服出門打雪仗、堆雪人，陣陣歡聲笑語回蕩在雪地上空……
這就是美麗的四季，我愛這四季的美!
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇9
“嗚嗚……嗚嗚……”，一個聲音在低聲地哭泣，我四處張望著，不知道是誰?突然傷感的聲音傳來“小朋友，我是地球媽媽，你可以幫幫我嗎?讓你們人類不要再傷害我了，我已經遍體鱗傷了?！薄霸趺床拍軒湍隳?”我有點不知所措?！叭祟惒还?jié)制地砍伐樹木，汽車的大量尾氣，還有人類大量的生活垃圾，都使我的身體越來越虛弱了……”聽著地球媽媽的哭訴，突然，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洪水，它正像一頭野獸般沖下山坡，沖向平原與河流……所過之處滿目瘡痍。我害怕極了，無處躲藏，正在這時我被驚醒了：原來這是一場夢啊!
我靜心思考著：這是怎么了，這夢難道是地球媽媽在警告我們?!可是作為一名小學生，我的力量能改變這個世界，能改變大人嗎?轉念又一想，我可以先從自己開始行動，呼吁大家和我一起去保衛(wèi)地球。因為地球媽媽是我們人類共同的母親，是人類共同的，也是唯一的家園啊。
生活如果繼續(xù)而不曾改變，地球的天空會被工廠滾滾的濃煙和灰塵所覆蓋，地球的空氣會被汽車的尾氣所傳染，地球的溪水會被生活污水和工廠污水而污染，最終我們人類將會無處躲藏。這樣的生活我相信，不會是人們所向往的。所以，我呼吁，請大家和我一起行動起來，共同捍衛(wèi)我們的生存環(huán)境：多多種植綠色植物，改善我們的空氣環(huán)境，保護水土不流失;少開車，多走路，可以騎自行車或乘坐公共交通，既節(jié)省能源，又鍛煉身體，還能省錢，一舉三得呢;垃圾一定不能再亂丟了，分類處理，就可以改善我們的生存環(huán)境。那些大家常用的塑料袋、電池，地球媽媽是消化不了的，不要小看小小的它們，對地球的危害可不是一年兩年就能過去的，有的幾十年甚至上百年都會存在。
叔叔阿姨，爺爺奶奶，小朋友們，讓我們一起從身邊的每一件小事做起，保衛(wèi)我們的家園。我相信，地球的天空會越來越藍，地球的空氣會越來越清新，地球的水也會越來越清澈。我們一定要努力，讓地球媽媽不再哭泣，讓她永遠年輕、健康、美麗地生活下去。
六年級圍繞中心意思寫作文650字篇10
一切都與往常一樣，還是重重地放下書包，開始寫作業(yè)。不一樣的是，此時我并不怎么想寫作業(yè)，只是在想一些亂七八糟的事情。
明天是周末嗎我把凳子弄得一晃一晃的，就算是周末不寫作業(yè)也會被媽媽罵呢!腦子一片混亂，越亂就越來越不想寫了。我便把寫了一題的數(shù)學作業(yè)塞進書包。
“媽，我做完作業(yè)了!”我裝作一本正經的樣子把筆往桌子上一甩。
“做完了?給我看看?！眿寢尠咽址旁谖业拿媲?，還在低頭翻手機，我頓時不知道該怎么辦是好，只是很不耐煩。我只好裝做聽不到，坐在媽媽身邊盯著她的臉。
“快點!沒聽到啊!”媽媽顯然也很不耐煩，眉頭緊皺著，抿著嘴唇掃了我?guī)籽?，又低下頭去。我該咋么辦?告訴媽媽事實?還是繼續(xù)裝啊?事情顯然很不妙，我愣了幾秒，咬著牙硬著頭皮去翻了翻書包。其實我并不想承認事實，因為我覺得這樣后果會更嚴重。
“媽媽，我作業(yè)找不到了!”我又裝做特別匆忙，但似乎怎么裝也逃不過媽媽的眼睛。
“自己的書包，自己放的東西，還不知道放哪里了?你看看你的書包這么亂!”“我也沒什么辦法嗎!”“沒辦法?你不會理干凈點嗎?說!你是不是在騙我?”
我沒應媽媽，只是繼續(xù)裝，把手在書包里翻來翻去，直到——
“你又在干些什么啊?你就裝吧!”沒想到好好的計劃就這樣被看透了，心里有些不自在“那那個，我沒看到有兩面。”媽媽用重重的鼻音“哼”了一下：“沒看到兩面?這么明顯的試卷只看到一頁?騙誰呢?”
裝，還在我的心里回想著。但裝不過去了?！袄^續(xù)裝呀!那樣對你有很多好處!”媽媽用憤怒的眼神盯著我。我的身上全是虛汗，實在聽不下去了。
“我又沒騙你!你兇什么啊?”一時沖動之下我脫口而出了這句話，情緒激動之余也不知道自己做了些什么。媽媽憤怒極了，一個晚上一直在責備我。
冷靜下來后，我反思整個過程，明白了：做錯任何事情都不能靠裝，只有大膽地承認事實，勇敢的面對，才是最好的解決方法。因為你能靠“裝”瞞過一個人，卻不能瞞過每一個人。