圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元10篇
單元作文又來啦？來看下吧。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元，希望大家能夠喜歡。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇1）
《遇》
董卿說:“遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始，世間一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒……”
我在校園里徘徊著，發(fā)絲不時(shí)被風(fēng)吹著拂過額頭，凝視著主席臺(tái)鮮艷的五星紅旗，“脫發(fā)嚴(yán)重”的柳樹和常傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓，六年來的一幕幕放電影般浮現(xiàn)在我的眼前，我不禁陷入回憶。
很幸運(yùn)，我遇見了你們，從此就有了我們的故事。
初相遇
六年前的一天，是我們緣分開始的第一天。 我們邁著稚嫩而彷徨的步伐踏進(jìn)了小學(xué)的校門，小心翼翼的探頭往教室里望去，陌生的桌椅，陌生的面孔，陌生而喧鬧的人群……心中既好奇又興奮。那時(shí)的我還不曉得，我即將在五班——這個(gè)獨(dú)一無二的班級(jí)中度過熱血奮斗的、充滿友誼的、歡樂的六年光陰。在這六年里，我將收獲良多。但我還沒有意識(shí)到，我們終將離開彼此，就像候鳥南飛，萬河歸海。一起走來的這六年與我而言，既是一轉(zhuǎn)即逝，又是漫長(zhǎng)的。
同成長(zhǎng)
二年級(jí)時(shí)我進(jìn)了學(xué)校的民樂隊(duì)，由于要演出每天都在緊張的排練，總是排練到天都暗淡了下來?；氐郊疫€有作業(yè)要做，所以我總是疲憊不堪。這天當(dāng)然也不例外。我背著琴包感覺琴比平時(shí)格外沉重，回到教室，不禁嘆了口氣:“唉，不知今天又會(huì)寫到幾點(diǎn)了。”打開燈，驚奇的看見我的課桌上擺著我那被整理的整整齊齊的書包，一旁的紙條上工整地寫著今晚的作業(yè)。紙條的背面，是一張笑臉。沉重的琴包頓時(shí)輕如鴻毛，低落的情緒化為烏有，取而代之的是久久仍揮之不去的笑顏。你們對(duì)我的關(guān)心使我不止一次暗自慶幸--我遇見了你們。
五年級(jí)的全縣通考，我們是全縣第一的班級(jí)，年級(jí)前十一，九個(gè)都是我們班的，那一年，我們更加得到了眾老師的青睞，外校領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽課總是來我們班。優(yōu)秀成績(jī)的背后是我們所有人共同不懈的努力。在旁人贊美的話語聲下，我們開始意識(shí)到自己的價(jià)值。歷經(jīng)了無數(shù)磨難，我們脫胎換骨，有的蒸蒸日上，有的停滯不前，我們即將度過在一起的最后一年，這真是太漫長(zhǎng)了。
盼重逢
但是中學(xué)的鈴聲終究還是響了，我猛然從回憶中驚醒。是啊，已經(jīng)六年了，時(shí)間不知不覺從指縫間流逝了。眨眼間我們都長(zhǎng)大了，這六年中我們?cè)黄痖_心過，流淚過，也是我們相互贈(zèng)予了彼此人生中最純潔最明亮的友誼，我們之間發(fā)生過的每一件事情都是一顆耀眼的星星，它們組成了我心底最靚麗的銀河。可能我真的是上輩子拯救了銀河系，才能遇到這群良師益友吧。
一年又一年時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)珍惜每一次的遇見，畢竟遇見是神奇的，遇見也是可貴的?；蛟S在許多年后我們都考上了大學(xué)，都實(shí)現(xiàn)了各自的理想，晚風(fēng)中會(huì)突然想起那段被封塵的六年記憶。你我都會(huì)由衷的感謝那些青春洋溢的日子里有我們相互扶持，都會(huì)感謝那些年，我們?cè)谝黄?。如果真有來生，但愿我們還能不期而遇。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇2）
《傻》
一個(gè)漢字，就是一架飛機(jī)，帶我駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；一個(gè)漢字，就是一塊寶石，裝點(diǎn)我的生活；一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事。我印象最深的一個(gè)漢字就是“傻”字，今天我就來給大家講一個(gè)我的傻事。
記得那一年，我才4歲。家里請(qǐng)了親戚吃飯，在飯桌上大人們談笑風(fēng)生。突然，我的老爸說了一句：“??！現(xiàn)在一天不抽煙就難受?！庇H戚也說：“對(duì)呀，這煙呀，一天不抽我都覺得渾身沒力?！闭f完，他倆就走到陽臺(tái)上抽煙去了。聽了這些話，我的心里不禁想：“煙？是什么東西？好吃嗎？為什么大人們都要抽？會(huì)不會(huì)是一種好吃的東西……嗯！一定是的，大人們竟然把那么好吃的食物不給我吃，我一定要找到它，嘗嘗是什么味道的?！?/p>
帶著這個(gè)想法，我回到家后偷偷地觀察著，看到爸爸把煙放到桌子上，去上廁所了?？粗职肿哌M(jìn)了廁所，我飛快地跑了過去，一把把煙盒拿了過來。拿到煙盒后，我直接打開煙盒，把里面的煙拿了出來。我看到那個(gè)東西心里又起了疑問：這東西怎么吃?。侩y道是吃這個(gè)草……嗯，大概是的。想完，我一下子把煙塞進(jìn)了嘴里。啊！呸呸呸！我急忙吐了出來，什么東西啊？又澀又苦，真難吃。爸爸剛好走過來，連忙問我怎么了。
我問爸爸：“這個(gè)東西為什么那么難吃？可你們剛才不是說很好吃嗎？”
爸爸聽完我的話大笑起來：“你把那東西吃了？那東西不好吃的?！?/p>
“那你們?yōu)槭裁凑f不抽難受？”
“因?yàn)槲覀兂樯习a了，你以后可不要學(xué)??！這個(gè)東西對(duì)身體不好，能不碰就不要碰它?！?/p>
“呵，我可不會(huì)學(xué)的，那么難吃的東西誰愛吃呀！”
這就是我干的傻事，哈哈！不要笑我。小時(shí)候誰沒有干過傻事呢？
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇3）
《留在心中的印象》
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑?，去了醫(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的。媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對(duì)我無微不至的照顧，這溫暖的愛，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇4）
《愛》
愛，在生活中無處不在，所以，我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的“眼睛”，而我，正是需要這雙“眼睛”的時(shí)候。俗話說：“父愛如山，母愛如水?！蔽乙眠@雙獨(dú)特的“眼睛”去發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的愛。
母愛，正是像水流一樣，溫柔而又綿綿不絕。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)了，而外面正在下著大雨，我站在校門口遲遲不走，因?yàn)閶寢屵€沒有來接我，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等著媽媽……
過了一會(huì)兒，媽媽終于出現(xiàn)在我的視線里，我三步并作兩步跑到媽媽面前，當(dāng)時(shí)媽媽只拿了一把傘，她把那唯一的傘給了我，并把她的外套也給我披上，而她卻只穿了一件襯衫，每走一步，我都把傘向媽媽那邊傾斜，媽媽卻笑著說：“沒事，沒事?！钡郊伊?，我身體熱乎乎的，媽媽的身體卻冰涼冰涼的，那一刻，我感到了媽媽對(duì)我無私的愛，她把照顧好我的任何細(xì)節(jié)都做到了，我心里十分感動(dòng)。
父愛，正是像大山一樣剛強(qiáng)。人們都說父親對(duì)孩子的愛是最難以表達(dá)出來的，但我卻認(rèn)為正好相反。我上四年級(jí)時(shí)的一件事，讓我感到了父愛的偉大……
那一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然沒有上優(yōu)秀，因?yàn)槭堑谝淮螞]上優(yōu)秀，我心里感到十分失落。我回到家，拿著試卷看來看去，這時(shí)，爸爸回家了，他看到我失落的樣子，一下子猜到了一切。爸爸拿著我的試卷，鼓勵(lì)我說：“沒事，月考嘛，
題目肯定會(huì)難一點(diǎn)?！彼畔率种械幕?，幫我講著錯(cuò)題，一講就是一個(gè)小時(shí)，嘴唇干燥，直至發(fā)出沙啞的聲音。從那一刻起，我感受到了父親的良苦用心和對(duì)我深深的愛，“請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您這份‘細(xì)微’的愛！”我心里默默說道。
這就是父母對(duì)我的愛，他們給予我全部的愛，我也要以更多的愛來報(bào)答他們。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇5）
《她》
她，是一個(gè)開朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動(dòng)著明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很愛看書，是個(gè)十足的小書迷。在她家的書柜里，擺放了許多書：《十萬個(gè)為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書很入迷，在學(xué)校中午時(shí)看，在家里看，聽說做夢(mèng)也是和書有關(guān)系。
有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見小荇在看書，便問：“咦？小荇，你看的是什么書啊？”“《上下五千年》?！薄罢f什么？”由于小荇說得很小聲，讓我聽不清?！啊渡舷挛迩辍罚 彼穆曇籼岣吡撕脦追重?。這時(shí)，她媽媽聽到了，從房間走了出來，正好看見了我，就微笑地對(duì)我說：“哦，小瑛??！來做客？”“阿姨好！我來這兒做客?！彼龐寢尶匆娏诵≤暨€在這里看書，就問：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒有，我這就去買?！币苍S小荇她還沉浸在書中，竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說：“小荇，你真是個(gè)小書迷！”她不僅是個(gè)小書迷，而且愛打籃球呢！她打籃球有時(shí)忘記了時(shí)間，有時(shí)她媽媽叫她回家了，她還不肯走
這就是我的小伙伴小荇。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇6）
《甜的味道》
甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對(duì)甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。
記得上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還十分糟糕。在那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)小小的身影緊緊地貼在木門上，從一條狹窄的門縫中聽取著父母的談話。在門縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團(tuán)灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時(shí)起，我明白了要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我捧著第一個(gè)100分回家時(shí)，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的，充滿了陽光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫字臺(tái)的我正在苦思冥想著作文。我想寫的太多了，怎么才能寫好作文呢？我不禁喃喃自語起來。作文終于寫好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當(dāng)眾讀了我的作文，看著老師的評(píng)語，我的心中有化不開的甜蜜，即使沒有糖，我也感覺甜絲絲的。[由wwW.HaoZuoWen.com整理]
“甜“這個(gè)字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇7）
《暖》
溫暖是什么，溫暖是冬天的火爐，是一杯熱氣騰騰的水，還是一件厚厚的大大的衣服……
你們知道嗎？溫暖是我們生病時(shí)大人照顧我們，有一次在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了我，長(zhǎng)了一些水泡，老師給我媽媽打電話，電話沒掛斷好一會(huì)兒我媽媽就來了，就趕忙去看病，媽媽問我：“女兒里怎么有這么多水泡?！蔽艺f：“我也不知道?！眿寢尵徒形易≡诟浇亩司碎_車帶我去看病，我們第一次檢查了一下，醫(yī)生說：“沒什么?！蔽覀兙突貙W(xué)校了，老師說：“這個(gè)病不能上。一個(gè)周的學(xué)?！崩蠋熣f完，我的媽媽聽了不能上一個(gè)周的學(xué)就立刻又帶我去看病，二舅舅以前是一位醫(yī)生后來就沒當(dāng)了，二舅舅問我媽媽：“我這幾天吃過什么呢?！眿寢屜肫鹆宋仪皟商斐赃^大大的蝦，媽媽就告訴了二舅舅就去給醫(yī)生說：“前兩天吃過蝦?！贬t(yī)生說：“是吃龍蝦過敏罷了?！眿寢尯投司司桶盐宜突亓藢W(xué)校，我叫你學(xué)校就吃到了媽媽對(duì)我的溫暖。
還有一次，我妹妹生病了，妹妹的老師給媽媽打電話。媽媽接到老師的電話，剛掛斷媽媽就很快的給外婆打電話，外婆姨掛斷電話，就一邊跑去接妹妹，一邊給二舅舅打電話，叫二舅舅快來帶她和妹妹去重慶兒童醫(yī)院。二舅舅接到外婆和妹妹之后，就給二舅舅說了妹妹的事，她吃什么就吐什么，喝一口水，水也一樣的吐出來，吃什么東西就吐什么東西，但是妹妹餓著也沒辦法，只好帶她去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽又打電話問了問外婆：“妹妹有什么沒有?！蓖馄耪f：“沒什么事兒?！眿寢尣潘梢豢跉猓馄啪湍弥话?，帶著妹妹回來了，妹妹說：“這藥好苦?！蔽覀儺惪谕暤恼f：“苦口良藥?？嘁稽c(diǎn)才是好樣，所以這個(gè)要是好藥。”
我知道了，溫暖有很多，有老師的溫暖，有同學(xué)的溫暖以及朋友和大人的溫暖，溫暖無處不在，我感受到了大人的溫暖。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇8）
《暖》
世間有很多愛，母愛、父愛、友愛，每一種愛都會(huì)使人感到溫暖，每一種愛都會(huì)讓人感到親切。而我覺得，友愛是親情之外最溫暖的愛。
那是一場(chǎng)大雨天，烏云密布，雨從天而降，嘩嘩的下著，從天而降，像一群可愛的精靈。望著窗外的雨，我卻不禁皺起了眉頭，出門的時(shí)候沒有聽媽媽的勸告，現(xiàn)在倒好，沒有傘，我非得淋成個(gè)落湯雞不可。我只好祈禱：雨啊，別下了，別下了！雨好像應(yīng)了我的話，下課后，雨一下子飛到九霄云外。我便得意洋洋的向大家宣布：“知道雨為什么停了嗎？那是因?yàn)閯偛盼乙恢痹谄矶\，這不雨都停啦，以后請(qǐng)叫我龔大神！”說完，我得意洋洋走了出去。地面上，有一個(gè)一個(gè)小水洼，印著世間萬物，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
可好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，雨又下起來了。嘩啦啦，嘩啦啦，越下越大，一直下到放學(xué)還沒有停的意思。這可把我急壞了，我沒有拿傘，媽媽下班晚又不來接我，這可怎么辦？我不停地向窗外張望。放學(xué)了，看著同學(xué)們同學(xué)呼呼啦啦往外走，我更加著急了，站起來看看同學(xué)們又坐下，坐下又站起來。這時(shí)好友董曉樂看著我的舉動(dòng)十分奇怪，便疑惑的：“你怎么不走??？”“我……我沒拿傘?！痹捯魟偮洌灰娝笮α艘宦暎骸鞍ミ蠁?，你不是龔大神嗎？說讓雨停雨就停，怎么，失靈了？哈哈哈！”他大聲的嘲笑道。
那張胖乎乎臉不停地晃動(dòng)著，眉毛輕輕上揚(yáng)，嘴角張開，捧腹大笑著，眼睛都笑的瞇成一條縫兒，引得旁邊的同學(xué)看我的眼神也怪怪的?？粗菑埮帜樀?，頓時(shí)讓人感覺十分的討厭，于是我沒有理他。他從桌洞里拿出一把雨傘，在我眼前晃了晃：“我不會(huì)祈禱，但我有防雨神器。”我扭過頭去，把他當(dāng)是空氣。沒想到他一點(diǎn)也不生氣，大大咧咧的對(duì)我說：“諾，給你！”我吃了一驚：“不行，不行，那你怎么辦？”“沒事兒，我離家就兩步遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了，別磨磨唧唧了?！闭f完，他一把把雨傘塞到我懷里，消失在了雨幕中。
我呆呆的拿著傘，望著遠(yuǎn)處好友消失的身影，突然感覺他沒那么討厭了，甚至還有一點(diǎn)可愛呢！打開雨傘，一股暖意涌上心頭。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇9）
《暖》
我的媽媽就像會(huì)七十二變的孫悟空，變化多端，接下來就由我為大家介紹一下我的媽媽。
我的媽媽有時(shí)是嚴(yán)厲的。有一次我因?yàn)轳R虎，考試成績(jī)十分糟糕，媽媽看見了，立馬皺起眉，雙手緊捏著試卷，眼里冒著小火苗，對(duì)我說：“你看你，怎么這么不仔細(xì)，計(jì)算題錯(cuò)了這么多，要是這些題不錯(cuò)，是不是就不至于考這么點(diǎn)分了？”我本以為被罵一頓這件事就過去了，可沒想到事后媽媽又去打印了一大堆的數(shù)學(xué)題讓我練習(xí)，每天還專門抽出時(shí)間來給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)和給我輔導(dǎo)作業(yè)，施行了有獎(jiǎng)有懲的制度，把數(shù)學(xué)管得嚴(yán)嚴(yán)的，可把我害苦了。
我媽媽有時(shí)也是幽默的。有一次我們學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，我總是弄不明白這方面的知識(shí)點(diǎn)，媽媽就幽默的對(duì)我說：“這么這有什么難的？聽好了，循環(huán)小數(shù)就是：0。3333333333333……你明白了嗎？”說完還沖我挑挑眉毛，眨眨眼睛，我被媽媽的樣子逗得哈哈大笑。從此以后，我這方面的知識(shí)再也沒有出過錯(cuò)。
我媽媽很多時(shí)候是關(guān)心我的媽媽。有一次我出門時(shí)忘帶傘，淋了雨，回家后就覺得頭昏腦脹，十分不舒服。媽媽見了滿臉焦急，急忙把我拉上床，幫我蓋好被子，又去泡了一杯板藍(lán)根讓我趕快喝了。他坐在沙發(fā)上一邊看我喝藥，一邊對(duì)我說：“下次出門要記得帶傘，萬一感冒了就不好了?！蹦谴我?yàn)閶寢屛也哦氵^了病魔的入侵。
不管是嚴(yán)厲的媽媽，幽默的媽媽還是關(guān)心我的媽媽，不管媽媽怎么變，都是愛我的媽媽。我愛我的媽媽。
圍繞中心意思寫作文六年級(jí)部編版第五單元（精選篇10）
《暖》
“暖”字的意思為暖和、溫暖，它可以是身體上的溫暖，也可以是從心底里發(fā)出的暖意。這第二種暖是不可或缺的。有了它，人與人之間才不會(huì)疏遠(yuǎn)。而這種溫暖，需要人與人之間相互關(guān)愛扶持才可以得到。
那是一個(gè)周四的下午，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，地面濕漉漉的。體育老師依然不放過任何能讓我們練習(xí)往返接力跑的時(shí)機(jī)，希望我們?cè)诿魈斓慕恿惿夏芘艹龊玫某煽?jī)。看，同學(xué)們跑得多快啊，不知不覺就輪到我要上場(chǎng)了。我來到場(chǎng)內(nèi)，做好起跑姿勢(shì)，對(duì)自己充滿了信心。拿到隊(duì)友遞過來的接力棒，我立刻像一支離弦的箭一般沖了出去?？刹辉?，自己一不小心竟在跑道拐彎處滑倒了！我吃力地爬了起來，好像哪里磕傷了，只好慢吞吞地從操場(chǎng)走回班級(jí)隊(duì)伍，心里也十分難過。本以為同學(xué)們會(huì)指責(zé)我，可是大家沒有半點(diǎn)怪我的意思，還說：“沒關(guān)系的，不就滑倒跑慢了一次嘛，很正常的，下次有機(jī)會(huì)再好好跑就是了，不要自責(zé)啦?！笨吹轿业南ドw有擦傷時(shí)，兩位同學(xué)迅速起身扶著我到醫(yī)務(wù)室處理傷口。此刻，雖然天氣很冷，但卻有一股暖流涌上我的心頭，令我頓時(shí)感到身邊的一切都變得十分溫暖。
這種相互關(guān)愛扶持的行動(dòng)還有很多，不僅僅是增加了同學(xué)之間的友愛之情，有時(shí)還使自己和陌生人之間因?yàn)樯埔獾年P(guān)愛和扶持而變得并不疏遠(yuǎn)。
黃昏之時(shí)，我獨(dú)自走在回家的路上。路燈是那般明亮，我的書包背帶不知何故突然松開了，重重的書包一下子從肩膀上滑落下來。手足無措的我，把書包放到地上，彎著腰鼓搗了半天也沒弄好。我心想：哎呀，我自己不會(huì)系，這可怎么辦？！這時(shí)，一位路過的阿姨蹲在我的身旁，詢問我的情況并幫我系好了書包帶。我連聲道謝，目送阿姨走遠(yuǎn)。我邊走邊想：都說人情冷淡，這位阿姨助人為樂的舉動(dòng)讓我再一次感受到了這個(gè)世界的溫暖。
“人非草木，孰能無情”，即便不相識(shí)，但有一顆想要理解、幫助和溫暖他人的心，在別人需要幫助時(shí)候竭盡全力，就可以了。我要像火把和明燈一樣發(fā)熱發(fā)光，去溫暖和照亮這個(gè)世界。雖然天有冷熱變化，但我們的心要保持溫暖，并一定要把這份溫暖傳遞下去。