有關(guān)六年級畢業(yè)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1有關(guān)六年級畢業(yè)的作文
時光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預(yù)料?每個人都有自我的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的`朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許我們天意會聚在一齊，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友回到母校，也許能在一齊合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象此刻;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我悲哀的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些完美回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
2有關(guān)六年級畢業(yè)的作文
俯仰之間，急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道?游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽?又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片? 不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方;也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃;更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會，我們班上同學(xué)的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。 六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶…… 昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別就是一種痛苦，就是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進。
3有關(guān)六年級畢業(yè)的作文
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業(yè)那天，我來得一反既往的早，輕輕推開滄桑的班門，摩挲著銹跡斑斑的門把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來卻是那么別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書畫?那椅，承載了多少人的辛勞?那粉筆，將智慧凝于筆端;那黑板，將知識譜寫成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶里：老師正在專注激昂地授課，卻有同學(xué)在開小差。鑫在睡覺，怡在畫畫，潔在發(fā)呆，健在講話;林在看漫畫……只有為數(shù)不多的人在聽課。這一切看來是那么的不可思議，而又那么的平淡無奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶;同學(xué)歡聚于此，而今卻要在此分離?？芍^“相聚時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！蔽也唤?。
一個溫婉動聽的聲音將我拉回現(xiàn)實，那是我至愛的高老師。是她，將語文講得那么動聽;是她，將文化傳播于我們;是她，向我展現(xiàn)了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛上了語文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報?……這次第，怎一個愁字了得?此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業(yè)典禮上，紅旗飄揚，校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲，仿佛都在祭奠著那逝去的韶光。
那天，湛藍如初;那云，潔白依舊;而我們，是否還能相聚如往?想必，很難了罷。
耳畔，驪歌回蕩，我們揮手告別。再見，母校!再見，匆匆那年!再見，逝去的青春!
望著盤旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒有不散的筵席。
4有關(guān)六年級畢業(yè)的作文
似乎是一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活已漸行漸遠，初一的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束，我感嘆時光的匆匆，再一次想到了小學(xué)畢業(yè)匯演的那一天。
“哇，怎么辦?好激動啊!我們的舞蹈就要開始啦!”“衣服穿好了沒，鞋子呢?”“好了，一切準備就緒?！蔽覀兾迦宋璧笀F的成員們開始在舞臺后緊張起來。舞臺的下面，座無虛席，場面氣氛異常熱烈，每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終于到我們上場了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型!隨著音樂響起，可愛的服裝，華麗的轉(zhuǎn)身，重復(fù)的動作。
在表演中，盡管舞蹈的動作沒有難度，但我們盡情發(fā)揮，臺下的觀眾也把注意力轉(zhuǎn)向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最后一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進入高潮了，我們在音樂中變換著隊形，擺動著手臂，大幅度的做著腿部運動。就要結(jié)束了，我們集體轉(zhuǎn)了一圈，一個完美的圓弧線，擺好造型靜立在那里，突然聽到觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。
精彩的節(jié)目一場接著一場，大家看得十分盡興。這時，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動起來，原來是我們的老師上場了。
只見平時那么不茍言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，展現(xiàn)為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂，滿座寂然，同學(xué)們被深深感動了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過我的臉龐，其中有后悔，有感激，更多的是依依不舍。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，小學(xué)生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學(xué)習(xí)征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿，永遠激勵著我前進!
5有關(guān)六年級畢業(yè)的作文
六年的時光，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此期望時光能夠停止，不再向前流動。然而時光依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每一天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下，一齊追逐，一齊成長，一齊歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一齊創(chuàng)造，一齊經(jīng)歷，一齊看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一齊，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;
不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;
不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;
與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
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