我的新年心愿作文六年級(jí)
我的新年心愿作文六年級(jí)5篇
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于心愿的作文，歡迎大家分享。
1我的新年心愿作文六年級(jí)
今年把去年沒(méi)收，今天把昨天沒(méi)收，夜晚把白晝沒(méi)收，掌管人間生死的天神沒(méi)收了我老太公的生命。
在二零二零年的春天的某一天，老太公過(guò)了最后一個(gè)生日，那一天，全家人都喜笑顏開(kāi)。當(dāng)?shù)案馍舷灎T的火光被老太公吹出的熱風(fēng)沒(méi)收時(shí)，他的耳朵也沒(méi)收了我們祝福的話語(yǔ)。
但是，當(dāng)大伯帶他去醫(yī)院檢查身體時(shí)，卻檢查出腦出血這個(gè)病，它沒(méi)收了老太公的健康。
那一天，悲傷沒(méi)收了我們開(kāi)心的笑容。醫(yī)生說(shuō)：“做這個(gè)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，再加上老人已經(jīng)很衰老了，風(fēng)險(xiǎn)會(huì)變得更大。”
我們問(wèn)老太公要不要接受治療，他卻直接拒絕，無(wú)論我們?cè)趺磩裾f(shuō)，他就是認(rèn)為太花錢不愿治療。我們很無(wú)奈，只好答應(yīng)他，在家里慢慢的靜養(yǎng)。
后來(lái)，我們到大爺家去看他的時(shí)候，看到痛苦沒(méi)收了他昔日的笑容，五爺上前喂他吃粥時(shí)，他因?yàn)殡y受而全部吐了出來(lái)。我們過(guò)去叫他的時(shí)候，我看見(jiàn)他腿部使不出力氣，于是，大家在他的后背墊上幾個(gè)枕頭。
有一天，老太公的氣色變得好多了，我們問(wèn)他想不想到外面去看一下，他用低沉的聲音說(shuō)：“走嘛?！闭f(shuō)完我們就把他扶到外面的凳子上，二伯說(shuō)：“要不我們拍一張照?”三伯說(shuō)：“可以我來(lái)拍照?！蔽覀冋境梢慌?。拍完照，三伯給我們大家每人發(fā)了一張照片。
然而，可怕的一天還是來(lái)臨了。
那天，天空烏云密布，老太公在睡覺(jué)時(shí)說(shuō)他看見(jiàn)了天神的影子，便隨著走上了天空。
老太公去世了，我們?cè)陟`堂前跪著，大爺，爺爺，三爺，四爺，五爺在那強(qiáng)撐著眼淚，但，還是沒(méi)能忍住，最終淚如雨下。
明年即將把今年沒(méi)收，明天即將把今天沒(méi)收，而我的老太公卻仍在天上，我多么希望，天上的老太公，過(guò)的幸福，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
2我的新年心愿作文六年級(jí)
我們?cè)且涣Ａ７N子，農(nóng)民伯伯把我們小心翼翼地放入泥土——我們的家。幾天以后，我們悄悄的鉆出母親的懷抱，偷偷地伸出腦袋，貪婪地吮吸著母親的營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)廣闊的家里，我們自由自在地生長(zhǎng)著，呼吸著新鮮空氣，沐浴著雨露，享受著陽(yáng)光，盡情地制造氧氣，讓天變得更藍(lán)，讓水變得更綠……我們幸?？鞓?lè)地生長(zhǎng)著，三個(gè)多月的時(shí)間一晃過(guò)去了，我們結(jié)出了一串串飽滿的種子?？粗崭顧C(jī)在我們身邊工作，看著我們的種子被農(nóng)民伯伯興奮地收回家，我們十分地高興。然后，勤勞的人們又把我們的種子加工成他們香甜可口的食物，我高興極了，人們的心也樂(lè)開(kāi)了花。
之后，我們這些秸稈橫七豎八地躺在地上，渴盼著一場(chǎng)大雨，將我們淋濕，讓我們回到母親的懷抱，化作肥料，養(yǎng)育下一代的莊稼，這將是我們生命中最后想為人類所做的一點(diǎn)兒事?？蓻](méi)想到我們等來(lái)卻是農(nóng)民的打火機(jī)，他們把我們點(diǎn)燃了。熊熊的大火很是“壯觀”，大火把母親燒得一片焦?fàn)€。我們未燃盡的一部分，變成了滾滾的濃煙，四處逃躥。由地面到高空，由農(nóng)村到城市，汽車站、火車站、飛機(jī)場(chǎng)到處有我們的身影。看著人們遇見(jiàn)我們掩住鼻口，看著汽車互相碰撞，看著飛機(jī)因我們推遲起飛，我們這些秸稈眼在流淚，心在淌血……
人們啊，我們是多么地想回家呀!我們是多么想回到生我養(yǎng)我的泥土，多么想回到母親那溫暖的懷抱!讓我們僅有的一點(diǎn)余熱，化作一抔肥料，回報(bào)泥土，回報(bào)我們的那個(gè)家，讓下一代的莊稼更茁壯，讓天更藍(lán)，水更綠，讓人類的環(huán)境更美好!
3我的新年心愿作文六年級(jí)
去年，在我的如海洋廣闊的心靈之中，一直停泊著一葉舟，我想駛走它，卻總是駛不走，仿佛有一個(gè)錨一樣鎖住了。
這一葉舟就是我的一個(gè)心愿——拿比賽的一等獎(jiǎng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織了一次英語(yǔ)演講比賽，我一開(kāi)始認(rèn)為這是一個(gè)很不錯(cuò)的拿獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，可又轉(zhuǎn)念一想：等會(huì)兒!是英語(yǔ)的演講呀!之前就連……連普通話演講也沒(méi)拿到獎(jiǎng)，還報(bào)名英語(yǔ)的?要是到時(shí)候了，獎(jiǎng)沒(méi)拿到，還浪費(fèi)了時(shí)間，不就完了嗎?不過(guò)不努力一把又怎會(huì)知道不行呢?于是，我猶豫不決地舉起了手，手心在不經(jīng)意間出汗，脊背上也冷冷的。
回到家后，自然是做準(zhǔn)備工作，七點(diǎn)多寫好作業(yè)，連嘆息的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，便開(kāi)始練習(xí)，我站在大廳，揮動(dòng)雙手，開(kāi)始邊講邊跳，想盡可能把自己變得活潑，有趣。日復(fù)一日，月復(fù)一月，這種生活仿佛都是之前的重影，我開(kāi)始煩躁這種生活了，不想再過(guò)下去，我一臉苦悶地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽!我不想比賽了，太累了，這種生活有什么好的，為了一個(gè)虛名值得嗎?”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你要堅(jiān)持，之前也許差了一個(gè)堅(jiān)持的梯子，這次只有堅(jiān)持才能成功!”
不知不覺(jué)開(kāi)始比賽了，賽場(chǎng)座無(wú)虛席，人頭攢動(dòng)。我好不容易坐了下來(lái)，開(kāi)始準(zhǔn)備上臺(tái)，其他選手，基本全是標(biāo)準(zhǔn)笑容，神情飽滿，我又開(kāi)始慌了。天呀!這要我怎么辦呀!我只能默念：“我是戲精……”我曾多次想回去，但又忍住。不一會(huì)兒，我上臺(tái)了，全場(chǎng)目光聚焦于此，我有點(diǎn)怕，握緊雙拳，長(zhǎng)嘆一口氣，放下心慌。開(kāi)始比賽，我盡力微笑，盡力的活潑一點(diǎn)，三分鐘，如三個(gè)世紀(jì)，終于，我完成了比賽，共89分，竟是全場(chǎng)第一。我一蹦三尺高，我自己也沒(méi)料到，恨不得撞破天空，分享喜悅。
終于，這一葉舟，一葉小舟起航了，緩緩駛向遠(yuǎn)方，消失于無(wú)邊的星空……
4我的新年心愿作文六年級(jí)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱頌教師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的教師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，教師們娓娓的教導(dǎo)，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當(dāng)教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠(yuǎn)是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識(shí)，也就應(yīng)驗(yàn)了“教師是辛勤的園丁，哺育我們祖國(guó)的花朵”這句話。是他們把知識(shí)的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自我，卻愁白了頭發(fā)。
我想當(dāng)教師!這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強(qiáng)烈，那么完美。我要當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍地改完;同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì)一字不漏地回答;同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)一一幫忙糾正……課堂上，我會(huì)繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一齊游戲，討論問(wèn)題;課后，適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。
我想當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)標(biāo)新立異的教師。我不會(huì)按照老傳統(tǒng)的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)結(jié)合生活時(shí)間，結(jié)合大自然，結(jié)合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì)給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì)注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì)、和生活接觸。
我想當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)自信開(kāi)朗的教師。
我想當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)富有童心的教師。
我的心愿，只是當(dāng)個(gè)毫不起眼的教師，可是，教師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(zhǎng)得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長(zhǎng)得蔥綠細(xì)嫩……教師，正是最重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛夢(mèng)想，自由飛翔!
5我的新年心愿作文六年級(jí)
每個(gè)人都有一個(gè)小小的心愿，你的心愿初到了嗎?
當(dāng)聽(tīng)到新聞報(bào)道說(shuō)四川汶川發(fā)生特大地震時(shí)，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，因?yàn)槲业慕憬阍谒拇ㄗx大學(xué)。
看到報(bào)紙上的傷亡，失蹤人數(shù)一日日增多，我也一天天變得緊張起來(lái)，我牽掛著姐姐，也牽掛著我的同胞們，他們還好嗎，吃得飽，穿得暖嗎?沒(méi)有房子，沒(méi)有了家，是不是要風(fēng)吹日曬，無(wú)家可歸了呢?
那幾夜，我失眠了，總是夢(mèng)到姐姐被壓在坍塌的瓦礫下面向我呼喚求救……每次我都被噩夢(mèng)驚醒，祈禱夢(mèng)不是真的，姐姐不要有事。
從那時(shí)起，汶川加油便成了我的心愿，每天我都會(huì)關(guān)注電視新聞，捕捉有關(guān)地震的最新消息，我真希望自己已經(jīng)長(zhǎng)大，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上自己微薄的力量!
半個(gè)月后，我接到了姐姐報(bào)平安的電話，聽(tīng)到了她熟悉的聲音，我驚喜萬(wàn)分，感覺(jué)就像在做夢(mèng)一樣，我急忙問(wèn)：“你沒(méi)事兒吧，地震時(shí)躲在哪里了?沒(méi)生病吧?怎么才給我打電話呀?”
電話里傳來(lái)疲憊卻又歡快的笑聲：“你這小丫頭，知道關(guān)心我了，好感動(dòng)啊!我做了志愿者，一直在參加救援……”聽(tīng)著姐姐對(duì)于災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幍拿枋?，我松了一口氣，同時(shí)也堅(jiān)定了災(zāi)后重建，汶川一定更加美好的信心!
現(xiàn)在汶川地震已經(jīng)過(guò)來(lái)兩年多了，災(zāi)區(qū)人民新的家園快要建好，人們已經(jīng)恢復(fù)了正常的生活，如今，走在汶川新鄉(xiāng)，一座座嶄新的學(xué)校，醫(yī)院，水廠，一個(gè)個(gè)寬敞的居民小區(qū)，文體廣場(chǎng)，交易市場(chǎng)，一條條平整的公路，橋梁，步行街讓人驚嘆不已，災(zāi)難讓我們經(jīng)歷了傷痛，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)!
短短的兩年時(shí)間，我感覺(jué)自己的心愿實(shí)現(xiàn)了，新屋林立，道路暢道，人心振奮，一個(gè)嶄新的汶川正在岷江岸邊崛起!