我心目中的榜樣的作文600字
榜樣是什么?榜樣是早春時(shí)第一只開(kāi)始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥(niǎo)兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來(lái)了。他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。下面是小編為大家整理的關(guān)于我心目中的榜樣的作文600字，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
我心目中的榜樣的作文600字1
榜樣，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)。仔細(xì)回想起來(lái)，在學(xué)習(xí)道路上對(duì)我影響最大的榜樣就是高老師。高老師，您不是美術(shù)家，卻粉飾出了美麗可愛(ài)的我們;您不是科學(xué)家，卻帶領(lǐng)我們探索未來(lái)，豐富知識(shí);您不是園藝師，卻保護(hù)我們這些花朵茁壯成長(zhǎng)。如果我能自由自在的在知識(shí)的天空里翱翔，那一定是您給予了我翅膀。記得有一次我在教室擦玻璃，凳子一晃摔了下來(lái)，腿流出了鮮紅的血，痛的我撕心裂肺。不遠(yuǎn)處的高老師看見(jiàn)了，趕忙奔了過(guò)來(lái)，扶起了受傷的我，急切的關(guān)心我怎么樣，要不要緊。我一抬頭，看見(jiàn)了那猶如媽媽般焦急的眼神，我咬緊牙齒搖搖頭不想讓高老師擔(dān)心。但是高老師還是攙著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口的包扎處理，并且一直寸步不離的守護(hù)著我。隨后幾天還不停地關(guān)心我的病情，無(wú)微不至的對(duì)我照顧直至我的傷口好轉(zhuǎn)，我非常感謝高老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中免受傷害。
以前我是一個(gè)膽小的學(xué)生，錯(cuò)題也不敢去向高老師請(qǐng)教。在我們學(xué)習(xí)《太陽(yáng)》這篇課文時(shí)，您提了一個(gè)較難的問(wèn)題，同學(xué)們踴躍的舉起了手，我舉起的手被淹沒(méi)在一片海洋中，于是便不由自主的壓低了頭，好讓您看不見(jiàn)我。
可我稍一抬頭，卻望見(jiàn)了您向我投來(lái)鼓勵(lì)、期許的目光，那眼神仿佛在說(shuō)：加油!答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。我忐忑不安的站起來(lái)，小聲的回答了問(wèn)題，沒(méi)想到您卻說(shuō)我回答的非常好，我興奮得漲紅了臉，心中升起了無(wú)比巨大的信心。從此，我變成了一個(gè)膽大、勇敢、自信的孩子，每次只要您提問(wèn)題，我都是第一個(gè)積極舉手的。
敬愛(ài)的高老師，為了我們，您勞累了許多;為了我們，粉筆染白了您的雙手;為了我們，皺紋悄悄爬上您的臉頰。感謝您對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)，為我們健康平穩(wěn)的成長(zhǎng)護(hù)航。您是我人生的指南針，為我指引正確的方向;您是我黑暗的燈塔，為我照亮前進(jìn)的方向。老師，您是我心中的榜樣，我會(huì)努力向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一位向您一樣的優(yōu)秀老師。
我心目中的榜樣的作文600字2
“呼!熱死我了。這天還怎么愉悅地玩耍了!”早上七點(diǎn)左右，我看了看空調(diào)上顯示的溫度，“誒媽呀，三十六攝氏度，光早上就這么熱了，一會(huì)我還怎么跑步啊!”正當(dāng)我打算出門(mén)跑步時(shí)，無(wú)意間掃了一眼空調(diào)，瞄到了上面的溫度，一下就呆了。但是為了我的身體健康，我還是頂著烈日跑步去了。
“一二三四”我在心里默默喊著口令，呼吸均勻地，腳步有節(jié)奏地跑著。一路上幾乎沒(méi)有看到有早上晨跑的，我估計(jì)都在家里要不就是睡覺(jué)，要不就是吹著空調(diào)看電視。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)跑著。
這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一群排列整齊，穿著軍裝的男子。我扶正了眼鏡，仔細(xì)地看了清楚，是佘山國(guó)防部隊(duì)的軍人。他們穿著T恤，外面套了一件外套，乍一看特別厚重，褲子也穿長(zhǎng)褲。再看看我，一件短袖，一條短褲，還嫌熱。他們?nèi)硪呀?jīng)濕透了，估計(jì)一大早就開(kāi)始晨跑了。我向他們打招呼，他們也熱情地回應(yīng)我?！靶〉艿?，這么早起來(lái)鍛煉，可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你們是什么時(shí)候出來(lái)跑步的?”“我們也忘了，跑了反正挺久了?！薄班拧！?/p>
打完招呼，他們就用那整齊的跑步聲，高喊的口號(hào)向我告別。我打開(kāi)手機(jī)，看了看現(xiàn)在的溫度40+。我心頭也為之一怔：天吶!這么熱的天氣，這么厚的衣服，他們居然還可以這么堅(jiān)持的在跑步，這得需要多么強(qiáng)大的忍耐力和恒心啊!要是我，我已經(jīng)哭爹喊娘了!
我要以他們?yōu)榘駱?，在想要放棄的時(shí)候就想想今天發(fā)生的事，一直堅(jiān)持下去!
我心目中的榜樣的作文600字3
她，一個(gè)十分平凡的女孩，眼睛大大的，每天都扎著一個(gè)馬尾辮。她，是我最好的朋友，也是我最好的榜樣。她就是付瀾。付瀾雖然上課不是那么愛(ài)回答問(wèn)題，但是在課下一直都可以看到她復(fù)習(xí)知識(shí)的身影。記得有一次下課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。我也去找付瀾玩兒，只見(jiàn)她在預(yù)習(xí)英語(yǔ)的課文。于是，我便跑上前去：“你怎么在看書(shū)啊!陪我玩會(huì)?！笨伤齾s沉浸在書(shū)的海洋中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在她身邊。于是，我便默默地走開(kāi)了。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且還是個(gè)助人為樂(lè)的好少年。有一次，我和她走在去教室的路上，突然，前面有個(gè)小妹妹的東西包括卷子、書(shū)本都掉到地上了。旁邊沒(méi)有一個(gè)人幫她撿，而在我身旁的付瀾卻幫她撿了起來(lái)。我站在旁邊有些臉紅，便馬上彎下腰，加入了他們的對(duì)伍。
還有一次，我們見(jiàn)到一個(gè)高年級(jí)的大哥哥在欺負(fù)一位小同學(xué)，付瀾也馬上前去阻止?？赡俏桓吣昙?jí)的同學(xué)仍沒(méi)停下欺負(fù)小同學(xué)。還放下狠話說(shuō)：“如果你們不走，我就連你們一起打。”我聽(tīng)了這話身體不禁抖了一下。對(duì)付瀾說(shuō)：“我們走吧!不然就攤上大事了?！笨筛稙懖](méi)有顯出害怕的樣子，只是大聲喊了一聲：“主任來(lái)了!”那大哥哥聽(tīng)了拔腿就跑。見(jiàn)那個(gè)人走了之后，大家都紛紛圍起來(lái)，都在稱(chēng)贊付瀾。而我也越來(lái)越佩服她了!
“宰相肚里能撐船”，聽(tīng)了這句話我便會(huì)想到付瀾。上次，我不小心把付瀾的小盒在欄桿上摔到了滿(mǎn)是石子的地上。那小盒已經(jīng)被摔的每個(gè)面都是土和石子。而且，小盒還被摔了個(gè)洞。見(jiàn)狀，我說(shuō)：“我在給你買(mǎi)一個(gè)新的吧!”可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，舊的不去新的不來(lái)嘛”。
朋友，你是一面鏡子，每天都讓我們用它來(lái)看到全新的自己，朋友，你是一把尺子，你每天都讓我們用它來(lái)衡量自己。付瀾，你永遠(yuǎn)都是我的榜樣，是我人生中的導(dǎo)航塔，是我的指路明燈。
我心目中的榜樣的作文600字4
每一個(gè)小孩子就像一張白紙一樣，你教什么，她就學(xué)什么，你做什么，她也做什么。既然如此，那我們?yōu)楹尾唤o孩子樹(shù)立個(gè)榜樣?在堂兄妹這邊我是最大的，弟弟妹妹也很聽(tīng)我的話?？苫叵肫饋?lái)，我到底給她們做了一個(gè)什么的榜樣呢?好榜樣，還是壞榜樣?我也說(shuō)不明白。
小的時(shí)候，我妹妹經(jīng)常跟著我玩，也很聽(tīng)話。那個(gè)時(shí)候我成績(jī)優(yōu)異，也很聽(tīng)話，大人的夸獎(jiǎng)我是時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)時(shí)候的妹妹乖巧懂事，不愛(ài)生氣，十分的可愛(ài)。我們大家都很喜歡她。
慢慢地長(zhǎng)大了，我的成績(jī)不如以前優(yōu)異了，壓力也越來(lái)越大，有時(shí)會(huì)和媽媽吵起來(lái)。慢慢地大家更加喜歡妹妹了。因?yàn)樗€是小孩子，而我長(zhǎng)大了，還常惹得大人不開(kāi)心。于是，我對(duì)妹妹也時(shí)冷時(shí)熱。有時(shí)她不聽(tīng)話，我對(duì)她不滿(mǎn)，我就會(huì)動(dòng)手打她。剛開(kāi)始，她似乎知道錯(cuò)的是自己。后來(lái)，卻不服我的管教了，和我鬧。然而，大人總會(huì)偏向小孩子，所以我總是挨罵。
后來(lái)，堂弟出生了，我和妹妹也就被掠在了一邊，所有人都開(kāi)始慣著弟弟。弟弟也很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就欺負(fù)她的姐姐――我的妹妹。他姐姐每次都是挨罵。
記得有一次，我們出去玩，堂妹、堂弟、我和一位阿姨。那位阿姨一不小心把水弄到了堂弟身上，堂弟立馬哭了起來(lái)。他媽以為是堂妹弄的，便打了堂妹一巴掌，堂好妹也就哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里有些看戲似的想法，我也認(rèn)為妹妹活該，因?yàn)槲乙舱J(rèn)為是堂妹弄的?？墒?，那位阿姨終究不好意思地解釋了，這是地，我心中又升起一種說(shuō)不清道不明的酸楚味。
慢慢地，這件事雖然被時(shí)間沖淡了，慢慢地快要記不起來(lái)了，可遇到與此相關(guān)的事情時(shí)，我的心中總會(huì)升起一種無(wú)以言表的傷痛。
有一次，我和媽媽吵架了。媽媽要我罰站。妹妹過(guò)來(lái)，她對(duì)我笑了笑。我感覺(jué)到那是一種嘲笑。這個(gè)笑容，又讓我回想起往事，讓我想到我給她做的榜樣。
唉，以前，我在她面前的表現(xiàn)不也是在她挨罵時(shí)呈現(xiàn)出嘲笑的神情?這就是我教給她的東西?唉，我為何不好好為她做個(gè)好做她榜樣呢?
我心目中的榜樣的作文600字5
我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開(kāi)，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的人。只要老師說(shuō)：“陳開(kāi)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！标愰_(kāi)就會(huì)把老師想聽(tīng)到的每一句話都說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)陳開(kāi)回答問(wèn)題，就連最嚴(yán)肅的李老師的臉上也會(huì)露出燦爛的笑容。同學(xué)們更是贊嘆不已。這太神奇了。我不明白她是怎樣把老師想要聽(tīng)的每一句話都說(shuō)出來(lái)的呢?我向她請(qǐng)教，她說(shuō)：“你在聽(tīng)的時(shí)候，快速地把老師說(shuō)的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題了?！?/p>
記得一次數(shù)學(xué)課，老師講怎樣算除法，老師說(shuō)：“除數(shù)是兩位數(shù)，就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除數(shù)的前三位數(shù)?！崩蠋煱堰@句話一說(shuō)完，忽然提問(wèn)說(shuō)：“何航，我剛才說(shuō)的是什么?”何航說(shuō)：“嗯”老師讓他站好。老師又說(shuō)：“陳開(kāi)，我剛才說(shuō)的是什么，你給何航復(fù)述一遍?！标愰_(kāi)說(shuō)：“您剛剛說(shuō)的是，除數(shù)是兩位數(shù)就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除的前三位數(shù)?！崩蠋熧澰S地點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!你們要是都像陳開(kāi)這么認(rèn)真聽(tīng)講，我就省心了?！闭f(shuō)完，老師重重地嘆了口氣。
陳開(kāi)上每一節(jié)課都這么認(rèn)真，成績(jī)當(dāng)然是全班最棒的了!她簡(jiǎn)直是我們班的代言人。一說(shuō)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班，沒(méi)有人不知道陳開(kāi)這個(gè)人。
我們最不愛(ài)上的就是音樂(lè)課，可陳開(kāi)就不同了，只要能學(xué)到東西，她都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。李老師說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)第六單元阿凡提大叔亞可西?！蔽覀兛吹竭@些歌詞就頭暈，太難了!陳開(kāi)見(jiàn)我們這樣，就開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“不難!只要認(rèn)真記、認(rèn)真唱，慢慢地就學(xué)會(huì)了呀!”我們按照陳開(kāi)說(shuō)的去做，果然學(xué)得輕松多了!上完這節(jié)課后，我們班大多數(shù)同學(xué)居然都會(huì)唱這首歌，還得到音樂(lè)老師的表?yè)P(yáng)呢!
我想：我認(rèn)陳開(kāi)這個(gè)榜樣是認(rèn)對(duì)了。我以后也要像陳開(kāi)一樣，每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，成為一名素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。