學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 小學(xué)作文 > 六年級(jí)作文 >

以冬天的美景小學(xué)生話題作文

時(shí)間: 宇杏20 分享

冬天是一個(gè)冷酷的殺手,他扼殺了許多可愛(ài)的小生靈。他使花朵凋謝,小草枯萎,落葉凋零,你看,那白楊的葉子在一夜之間全部落盡了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是一條金黃的波濤上下翻騰,你聽(tīng),花兒在風(fēng)中嘆息的聲音, 這里給大家分享一些關(guān)于以冬天的美景小學(xué)生話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以冬天的美景小學(xué)生話題作文1

“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

冬季的來(lái)臨,人們都換上了厚重的棉衣,隔離了寒冷的風(fēng)霜。冬季的來(lái)臨,也讓萬(wàn)物進(jìn)入了“死寂”期,留給人們的是滿眼的疲憊……

那年冬天,我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。冬天一到,它就全沒(méi)了綠色,成了一堆枯枝。我傷心極了,幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些,我既沒(méi)有把它立即丟掉,也沒(méi)有把它從花盆里馬上移走,是什么樣就什么樣,沒(méi)再去管它。

就這樣,那一年的冬天我就在惋惜中度過(guò),每一次摸到那冰冷的花盆,心頭就涌出陣陣悲哀和無(wú)奈?,F(xiàn)在想起,仍能感覺(jué)那冬的漫長(zhǎng)。

第二年開(kāi)春后,我痛下決心要將那枯枝除掉,騰出花盆種吊蘭。于是,我用一個(gè)小鏟子扒開(kāi)土,準(zhǔn)備將其連根拔走。

可就在這時(shí),奇跡出現(xiàn)了。我剛用鏟子插入干厚的泥土,扒了兩下,就聽(tīng)到一陣清脆的破裂聲,隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地??墒俏易屑?xì)一看,被泥土層層包裹著的,濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根,它不但沒(méi)有壞死,反而愈加茂盛,分了一次又一次的杈?,F(xiàn)在,它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆,宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里,難怪一碰就碎。

看到這里,我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪,分盆重新種下。結(jié)果一個(gè)月后,每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛(ài)的小芽。

對(duì)于這一幕,我不得不驚嘆。在整個(gè)冬季的醞釀中,它竟然可以再次生長(zhǎng),而且枝繁葉茂。我簡(jiǎn)直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的,從眼中到心里,我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。

仔細(xì)想想,在冬季我如此草率地放棄新生的機(jī)會(huì)是多么愚蠢。那厚厚的棉衣,真的是隔絕了所有新生帶來(lái)的欣喜和希望。但是我現(xiàn)在明白了,暫時(shí)的“死寂”是為讓我們更加真切的體味生命,體味人生。

植物在冬季,可以依靠對(duì)春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢?在冬季時(shí),也一樣可以向往春天,可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏,那我們就更應(yīng)該拿出勇氣和行動(dòng),要像那莖葉枯萎的君子蘭,在春光照耀大地時(shí),你就會(huì)有西伯利亞蝴蝶般的美麗,然后破冰而出,找到更加鮮艷明亮的你。

只要心中充滿希望,你就可以穿越冬季,穿越嚴(yán)寒,就可以享受春日陽(yáng)光的溫暖!

以冬天的美景小學(xué)生話題作文2

家鄉(xiāng)在我的記憶中是很少下雪的,只有那蕭索的空氣和著半寒的光線停駐在這片魚(yú)米之鄉(xiāng)的冬天。

太陽(yáng)如同一只睡眼朦朧的眼睛,在云幕的遮映下顯露出彷徨的神情。桑樹(shù)褪去了葉子,只有樹(shù)枝在凌冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,冰冷而僵直地挺立著身軀。青菜地里的青菜蒙上了一層薄薄的紗,倒是襯得庭院中的青松顯得愈加蒼勁了。

人們呵出一團(tuán)氣,掩蓋了紅凍的臉頰,讓人置身于云里霧里,尋不見(jiàn)蹤跡。只有早餐攤上的熱騰的蒸汽,叫囂著,直沖云天。冬風(fēng)像鞭子一樣狠狠抽打著人們赤裸的皮膚,凍結(jié)了時(shí)間,凍結(jié)了地點(diǎn)。

忽然,下雪了。從半空中緩緩飄落,如天使的羽毛。在人們呵出的氣中凝成水滴,融化在人們心底。

不是“為若柳絮因風(fēng)起”的豪放,也不似“撒鹽空中差可擬”的小氣,是如江南水鄉(xiāng)一般溫婉的女子輕柔地,舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿,醉人心弦。有時(shí)如情人間喃喃細(xì)語(yǔ),有時(shí)如鼓點(diǎn)般澎湃人心,或大或小,或喜或悲,演奏著冬天優(yōu)美的樂(lè)章。我伸出手,接住那一只只白蝴蝶,掌心化雪。

雪柔化了整個(gè)家鄉(xiāng),像一幅水墨畫(huà)漸漸渲染開(kāi)來(lái)了,田野上的秸草堆像一個(gè)個(gè)雪人,揮舞著手臂。惹得孩子們爭(zhēng)先恐后的攏過(guò)來(lái),抓一把潔凈的雪,打起了雪仗。樹(shù)枝因有了雪的覆蓋而有了暖意,漸漸癱軟了身軀。喜鵲黑白相間的身影在雪原上奔馳飛舞,漸迷亂了眼眸,尋不著蹤跡了。麻雀嘰嘰喳喳地站在電線桿上,譜寫(xiě)了五線樂(lè)章。

深冬的雪花翩翩地落入掌心,包裹住了整個(gè)冬天的暖意,放眼望去,銀色的大地如被冰雪雕砌,在斜疏的陽(yáng)光下隱隱地反射出北極光的軌跡。向陽(yáng)的地方早已不見(jiàn)了積雪,只有那些陽(yáng)光照不到的角落有著零星的積雪,宣告著家鄉(xiāng)冬天那場(chǎng)曾經(jīng)下過(guò)的雪。下過(guò)雪的地面到處都閃著碎鉆般的光芒,仿佛有無(wú)數(shù)的燈盞,又仿佛是星空漏下星光。像一雙我們看不見(jiàn)的揮灑著千絲萬(wàn)縷的溫暖,虔誠(chéng)地傳遞到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。

就這樣,家鄉(xiāng)的冬天在飛舞的雪絮中悄然落幕了。

以冬天的美景小學(xué)生話題作文3

每年的秋天過(guò)后,就會(huì)迎來(lái)冬天!它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng),帶來(lái)了枯枝凝寒的景象,讓我們感覺(jué)到了冬天的寒冷!

冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落。西北風(fēng)刮來(lái),讓人感覺(jué)寒風(fēng)刺骨。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地聳立在道路兩旁,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住,都枯萎發(fā)黃進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在這樣寒冷的天氣里,可以看到不畏寒風(fēng),亭亭玉立的一排排柏樹(shù)。在校園的走廊兩旁,閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。在寒冷的冬天里,柏樹(shù)還是那樣濃郁蒼翠生機(jī)勃勃。

在這寒冷的冬天里,晨煉的人群不畏嚴(yán)寒,隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中,人影在不停地晃動(dòng)。年輕人如同比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,個(gè)個(gè)精神抖擻,他們嘴里吐著熱氣朝氣蓬勃的奔跑著。老年人也走出家門(mén),容光煥發(fā)地在廣場(chǎng)上伸伸手、踢踢腿,還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人,運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差,他們有的還踢毽子,跳跳繩,頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣拼搏著。

每年的冬至過(guò)后,天氣會(huì)更加寒冷,花草樹(shù)木收起了笑臉,小動(dòng)物都躲起來(lái),進(jìn)入了自己的窩巢,有的開(kāi)始了冬眠。人們穿上又厚又暖的羽絨衣,候鳥(niǎo)們都飛到溫暖的南方去了,一年四季最寒冷的日子來(lái)臨了。

冬天,是一個(gè)寒冷的季節(jié),寒冷雖然給人們帶來(lái)不便,但它也有美麗可愛(ài)的一面。我喜歡冬天,因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵?,使人變得更加?jiān)強(qiáng)。

冬天,像一個(gè)潔白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界變得寒冷,使草木凋謝?!坝憛挾臁边@個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市,也傳到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不傷感,她仍舊那么冷靜、那么自然。冬天默默無(wú)聞,一直為人類(lèi)貢獻(xiàn)著……

冬天,它雖然寒冷,但為我們作出了許多貢獻(xiàn),它的功勞不可埋沒(méi)。我們想一想:沒(méi)有冬天的大雪為土地保溫,春天的播種會(huì)順利嗎?沒(méi)有冬日的凍結(jié),春季泥土?xí)駶?rùn)嗎?沒(méi)有嚴(yán)冬的磨練,春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎?冬天是春天的母親,這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。沒(méi)有冬天的到來(lái),就沒(méi)有春天美麗的臨近。

冬天,默默無(wú)聞的來(lái)到我們身邊,它給人們帶來(lái)寒冷,也給人們帶來(lái)快樂(lè)!冬天的景色別有一番觀賞價(jià)值!

冬天的雪花是美麗的,那雪一下就是一整天,各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。你向遠(yuǎn)處望去,嗬!那山,水,樹(shù)木,房屋都像穿上一整套的銀白色西服,每套衣服都閃著五彩的光芒。有了這雪的裝飾,讓人覺(jué)得心情舒暢,走到戶(hù)外觀賞那雪的美景,讓人覺(jué)得冬天沒(méi)那么寒冷!

以冬天的美景小學(xué)生話題作文4

下雪了,陰了幾天的天空中突然飄起雪來(lái)。

干澀的大地突然映入了潔白的絮朵,總有些不協(xié)調(diào),有些寂寞。似乎黑色的畫(huà)幕上突然來(lái)了一筆刺目的白色。我把這種現(xiàn)象稱(chēng)為美的迷惑,因?yàn)楫?dāng)雪完全掩了萬(wàn)物之后,銀白色的世界就將美升華了,而此刻,它正在迷惑著人們。

雪朵很小,很密,沒(méi)有那天種鋪天蓋地,襲卷一切的瘋狂氣勢(shì)。它只是慢慢地墜落,慢慢地融入,似乎有些矜持,有些膽怯,有些瑟縮。正因?yàn)檫@樣,這場(chǎng)雪就有了一種難以言喻的柔美,讓人覺(jué)得似乎在傾聽(tīng)著舒緩的音樂(lè),又似乎在河岸邊優(yōu)閑的漫步。

看著緩緩飄落的雪,心似乎被擱淺了,被酥化了,被放置在了林間的小徑上,聽(tīng)著蟲(chóng)鳴,聽(tīng)著鳥(niǎo)啼,聽(tīng)著此刻不能聽(tīng)到的聲音。

路上沒(méi)有什么行人,只有雪在降落,在隔化,在反復(fù)地?cái)⒄f(shuō)著那一段段暖人心扉的往事,將地下打濕一片,又遮住。沒(méi)有目的的堅(jiān)持著,浸潤(rùn)著。

沒(méi)有任何點(diǎn)綴的枯樹(shù)枝上染了白色,長(zhǎng)了青苔和剛建的屋瓦上也染了白色,只有地上還呈現(xiàn)著原有的本色,那些美的迷惑也正在一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)。

掀開(kāi)門(mén)簾,雪從屋檐下迅速地涌向全身,此刻的雪已帶有了少許咄咄咄逼人的氣勢(shì),它們似乎從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒變成了一個(gè)擁有陽(yáng)剛之氣的紳士,它們脫離了稚氣的天真之美,取而代之的是成熟的穩(wěn)健之美。

墻角的雪已經(jīng)很厚了,那些灰色和白色的塑料袋已經(jīng)被默默地包容了,一個(gè)骯臟凌亂的旮旯被裝飾得潔凈無(wú)比。

我感嘆著它們的成長(zhǎng)之快,因?yàn)樗鼈兊淖阚E是如此的鮮明。我感嘆著它們的胸懷之寬,因?yàn)樗麄兊呐e動(dòng)是如此的觸動(dòng)人心。

在臨近傍晚的時(shí)候,雪終于覆了大地。有了白色的陪襯,天空中飄落的雪不再孤獨(dú)無(wú)依了。天和地融在了一起,似乎萬(wàn)物都成了白色帷幕里的點(diǎn)綴。在點(diǎn)綴與被點(diǎn)綴的過(guò)程中也將雪的美詮釋得淋漓盡致。

此刻的雪似乎是一位識(shí)盡人生百態(tài)的老者,他們巋然不動(dòng)地棲于房檐樹(shù)梢上,守著空蕩蕩的街道,說(shuō)不出任何言語(yǔ)。偶爾也會(huì)露出點(diǎn)童心與風(fēng)一起嬉戲。

以冬天的美景小學(xué)生話題作文5

冬天來(lái)了,萬(wàn)物雖然沒(méi)有了春天的生機(jī)、夏天的活力與秋天的豐碩,卻別有一番風(fēng)景。

你瞧,螞蟻們正在封鎖家門(mén),家門(mén)外面萬(wàn)籟俱寂,白雪皚皚,大地伯伯穿上了潔白的棉衣;家門(mén)里面大不相同:螞蟻們熱情高漲秋天忙來(lái)忙去,就是為了現(xiàn)在!你說(shuō)它們能不高興嗎?螞蟻們高舉酒杯,喝下了通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的幸福、溫暖之酒,整個(gè)螞蟻家族內(nèi)喜氣洋洋。高興過(guò)后,他們開(kāi)始放松了,忙活了一個(gè)季節(jié),這下可輕松了。螞蟻們都從內(nèi)心呼喊出:萬(wàn)歲!

冬天的精靈歡快的,在天空中笑著,跳著,風(fēng)與她嬉戲,不一會(huì)兒,地上已經(jīng)出現(xiàn)一層白霜,她便從天而降,把地上應(yīng)得分外白,分外亮,把灰白色的天空映得越發(fā)慘白。她就是雪。

雪花大部分是像五角星一樣的形狀,還有一些像星枝狀,小珍珠狀的……他們一般都是從天上慢慢飄落下來(lái)的,但有些是橫飛過(guò)來(lái)的,這時(shí)候張開(kāi)嘴一嘗,嘿!說(shuō)它去像糖卻不甜,如鹽卻不咸!它們只管下呀下呀,給房子穿上了“白棉衣”,給干枯的大樹(shù)上綴上了“白梨花”給大地鋪上了“白地毯”……整個(gè)世界一片詩(shī)情畫(huà)意,令人感覺(jué)仿佛置身仙境當(dāng)中。

自古以來(lái),雪就被人們贊揚(yáng)。從謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”,到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。民間認(rèn)為,雪是豐收的瑞兆,不然,“瑞雪兆豐年”是從哪里來(lái)的?

看!那有幾個(gè)小孩在堆雪人,打雪仗,好不活潑快活。他們拿了許多東西,有鍬,胡蘿卜等。他們先用手堆起一個(gè)小雪球,之后,幾個(gè)孩子用鐵鍬運(yùn)雪,剩下的孩子,用手把雪人的身子做出來(lái)。用圓圓的石頭做扣子,安在雪人的身上。之后,又用一部分雪做雪球,安在雪人的身上,讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛,胡蘿卜做鼻子,用小手畫(huà)一條線,做嘴巴,用小桶做他的帽子,用樹(shù)枝做手臂,用一條廢布作圍巾。遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的笑聲,如溪水般快活,原來(lái)是打雪仗的孩子滿身都是雪,大家嬉笑成一團(tuán)!一會(huì)兒,孩子們都變成了“圣誕老人”了!

道路兩旁的樹(shù)木,樹(shù)干都變得光禿禿的了,失去了葉子,失去了活力。但它們給人一種成熟感,它們就像久經(jīng)風(fēng)霜的老人,沒(méi)有華麗的外表,卻有著豐富的處事經(jīng)驗(yàn),看著他們,就像身邊有一個(gè)骨干強(qiáng)大的人陪伴著你,左右不離,任何人也傷害不了你,不能把你怎么樣。

每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),媽媽總是在第一時(shí)間讓我多穿衣服,而我總是嫌她啰嗦,有時(shí)還不去理會(huì)她,但當(dāng)我走出家門(mén)時(shí),寒風(fēng)中的我才慶幸自己多添了一件衣服,這時(shí)我才想到了是母親無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我……

冬,我贊美你,崇敬你。冬,你來(lái)吧!我迎接你;你走吧!我依戀你。我要在你的身軀中鍛煉、奮斗……


以冬天的美景小學(xué)生話題作文相關(guān)文章:

關(guān)于冬天的景色小學(xué)生話題作文

以冬天的景色話題作文六年級(jí)

冬天的景色話題作文

以冬天的風(fēng)景七年級(jí)話題作文

以冬天的景色優(yōu)秀作文六年級(jí)

以冬天的景色小學(xué)生一年級(jí)作文

以冬天的景色作文小學(xué)生四年級(jí)

小學(xué)生關(guān)于冬天作文

關(guān)于冬天的風(fēng)景小學(xué)生優(yōu)秀的作文

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景

1007006