寫(xiě)家人的作文：我的家庭成員

　　學(xué)習(xí)啦：每個(gè)人都有家庭成員，你對(duì)你的家庭成員了解多少呢？下面我們來(lái)看看這篇《我的家庭成員》。

　　我有一個(gè)幸福的家庭，家里有五個(gè)人，我，大姐，二姐還有爸爸媽媽。爸媽總說(shuō)我們是家里的三只小豬。爸爸媽媽是這個(gè)家里的頂梁柱，也是我們家里的大英雄。

　　爸爸說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候成績(jī)不好，可我覺(jué)得他挺牛的。他是我們家的一家之主，什么都會(huì)，而且煮東西很好吃!有時(shí)候還會(huì)和我一起搞一些小制作，有時(shí)他也會(huì)自己發(fā)明一些在生活上的有用的小東西。

　　媽媽是一個(gè)溫柔又嚴(yán)肅的人，為這個(gè)家付出了很多努力，她是我們家的貼身大管家，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的飲食起居。有時(shí)候她看我爸爸工作太辛苦，就會(huì)弄一些補(bǔ)身子的藥給我的爸爸吃，我寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，媽媽就會(huì)嚴(yán)肅地：說(shuō)你要認(rèn)真一點(diǎn)，我就會(huì)認(rèn)真快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完的時(shí)候我如果想出去打球，媽媽就會(huì)溫柔的說(shuō)：去打吧，小心點(diǎn)，不要把衣服弄臟了，我總是說(shuō)知道了，可是回到家總是一身臭汗味。

　　我有兩個(gè)姐姐，一個(gè)已經(jīng)快上大學(xué)了，二姐現(xiàn)在在讀初中，我是最小的，正在讀小學(xué)。姐姐們的學(xué)習(xí)很忙，但會(huì)擠出時(shí)間陪我玩。她們還經(jīng)常給我講故事，講學(xué)校里好玩的事情。不過(guò)我跟她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多，因?yàn)槲沂悄泻⒆?，她們是女的?/p>

　　這就是我們的一家，又溫暖又美好。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者用樸素的筆觸描繪出了一家人的白描圖像，沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但是有樸素的情感。文章使用總——分——總結(jié)構(gòu)，先介紹了自己家有什么人，接著詳細(xì)地描寫(xiě)了爸爸媽媽，值得表?yè)P(yáng)的是，媽媽和爸爸都有明顯的個(gè)性特征，表明在人物塑造這一塊，作者做得很成功。接著作者簡(jiǎn)略地介紹了兩個(gè)姐姐和自己，雖然篇幅很小，但同樣體現(xiàn)出了溫馨和睦的氛圍。整篇文章詳略得當(dāng)，文字流暢，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

小作者：黃鴻輝

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