小學生生活記錄作文：換位風波

　　學習啦：教室換位是一件經常會有的事情，換位的時候也會發(fā)生一些有趣的事情哦！下面我們來看看這篇《換位風波》。

　　俗話說得好，無風不起浪――今天，班主任給我們吹了一股風，班級掀起了一陣浪。欲知詳情，請往下看。

　　咦?是哪個班級發(fā)出了吱吱作響的桌椅移動的聲音?是哪個班級發(fā)出了歡歌笑語聲?原來就是我們四(1)班。

　　今天，邵老師說：“因為有些同學數學成績不太理想，所以我做了一個決定，在班級里開展扶貧工作，要把成績好的同學和暫時落后的同學調在一起坐，互幫互助形成合力，大家一起進步。”就這樣一場風波開始了。

　　首先， 邵老師根據我們的學習成績和平時的表現進行綜合分析，把我們分成三組。接著，老師報出第一組同學，我偶然間聽到了我的名字。我心里是那么的興奮 ，我是第一組同學，我可以用自己的能力去幫助比我落后的同學，讓他們有所提升啦!接著宣布第二組和第三組同學名單。然后，讓第三組同學先去挑選自己的小老師作同桌。第二組同學靜候第三組選完再選。之后老師同學們說：“你們可以開始去尋找自己的同桌了。”同學們都興奮地一躍而起，每個人的臉上都掛著一張綻放的笑臉，而我就坐在那等待新同桌的到來。只聽見應昌達一聲吼：“張浩天是我的，誰都別想搶，不然我殺無赦!”說完他就迅速地跑到我旁邊 一把拉著我，和我一起蹦蹦跳跳地走上了講臺。其他同學也在手忙腳亂地去爭搶優(yōu)秀生，頓時班級就像錢江潮一樣，浪濤洶涌……

　　我們都為找到了好同桌而高興，為找到了能幫助自己的同學而高興。教室里傳出了陣陣的歡聲笑語，直到老師一聲令下才肯停下來。邵老師 開口說道：“我讓你們自由組合同桌，不是讓你們和同桌在一起方便說笑的，而是讓你們互相幫助，是為了讓優(yōu)秀的同學去幫助暫時落后的同學，大家一起進步，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓部分同學提升更快。”聽完這句話之后，我們明白了邵老師此次換座位的用意，大家瞬間安靜了，個個都若有所思……

　　接著教室里又響起了搬桌椅的吱吱聲……換位風波也畫上了圓滿的句號。

　　作者：張浩天

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