學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 小學(xué)作文 > 六年級(jí)作文 >

友誼為主題的優(yōu)秀作文:小木船中的友誼

時(shí)間: 鳳婷1158 分享

  學(xué)習(xí)啦:小船尖尖,美麗了這段真摯的情誼。在鋪滿秋葉的道路上,回蕩著兩位少年真心的笑靨。

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了 。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,帶著對(duì)陳明的氣憤與惱火,狠狠地砸在了地上。我還覺(jué)得不解氣,怨憤得使勁踩了幾腳。“你,你竟然……”陳明氣得臉色發(fā)白 ,怒目圓睜,原來(lái)清澈明亮的眼眸布滿了紅絲,迸發(fā)出熊熊的烈火,“你成心的是不是?我又不是故意的!”“你還說(shuō)我?你活該!”我也被惹惱了 ,像一頭發(fā)怒的獅子,怒不可遏地忿對(duì)著他。“你、你,哼!”陳明的臉漲得通紅,急得語(yǔ)無(wú)倫次,憤憤地回到了座位。

  擺什么架子,沒(méi)有你陳明,我依然可以快快活活!我也被惹急了,氣呼呼地想著。

  但我很快就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  課間時(shí),我一反常態(tài),竟沒(méi)有第一個(gè)沖出教室。我和陳明是最好的朋友,和他都鬧翻了,還能去找誰(shuí)玩呢?我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。真無(wú)聊啊,以前總是不夠用的短暫的十分鐘,現(xiàn)在卻變得格外漫長(zhǎng),仿佛一條走不完的漫漫長(zhǎng)路。但是,不可抑制地,我的目光越過(guò)好幾排同學(xué),飛向了陳明那微低的后腦勺。他也一定很無(wú)聊吧?唉,友誼的小船怎么說(shuō)翻就翻呢……

  就這樣艱難地熬過(guò)了一下午,終于放學(xué)了。太好了,再也不用被無(wú)聊折磨了。我長(zhǎng)舒了一口氣,準(zhǔn)備走出教室。經(jīng)過(guò)陳明座位時(shí),向他憋了一眼 。他正在收拾東西,看來(lái)已經(jīng)不會(huì)和我一起回去了。唉……

  我一個(gè)人,孤單地走在鋪滿落葉的回家的路上。以前我是和陳明一起回家的。我孤寂地走著,踢著腳下的石子,迎著枯燥的落葉,沒(méi)有陳明的陪伴,回家的路,變得似乎有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)……思緒又飄到白天那場(chǎng)爭(zhēng)吵,我突然覺(jué)得自己做得有些過(guò)分了。陳明他并不是故意的,我卻以那樣惡劣的態(tài)度對(duì)他,是我真不該呀……明天我一定要向陳明道歉!

  第二天,我在上學(xué)路上遇到了陳明,我急忙跑過(guò)去,堵住他,“陳明!”他一愣,繼而扭扭捏捏,吞吞吐吐地說(shuō):“我……我想跟你說(shuō)件事。”見(jiàn)我用詢問(wèn)的眼神望向他,他道出了一直憋屈著的話:“我們和好吧。昨天的事我想了想,是我不對(duì),不過(guò)你看,我昨晚又給你做了一個(gè)新的,送給你。你現(xiàn)在能原諒我了嗎?”只見(jiàn)他拿出一個(gè)精致的,月牙兒般的小木船,遞到我面前。我驚訝得睜大了眼睛,嘴巴張成“O”型,為我們這不可思議的默契感到驕傲。“不是你的錯(cuò),其實(shí)我也有不對(duì)的地方,我正準(zhǔn)備給你道歉呢!”我真誠(chéng)地望著他 ,為終于挽回了這段純真的友誼而感到慶幸,我一把攬過(guò)他的肩:“我們是永遠(yuǎn)的好哥們兒!”

  小船尖尖,美麗了這段真摯的情誼。在鋪滿秋葉的道路上,回蕩著兩位少年真心的笑靨。

  作者:沙市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六(一)班 張曉雅

  公眾號(hào):暖心陪伴成長(zhǎng)

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦


3937569