再見(jiàn)了母校優(yōu)秀作文

再見(jiàn)了母校優(yōu)秀作文

　　再見(jiàn)了母校作文一：

　　那扇大門，是那樣熟悉;那根旗桿，是那樣筆直;那寸土地，是那樣親切;那方天空，是那樣湛藍(lán)。那，就是我的母校，哺育了我六年的母校。但，它已成為我人生中最美好的回憶。

　　記得我剛邁進(jìn)學(xué)校時(shí)，我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校充滿了好奇。我在校園里東奔西跑，要讓校園里的每一寸土地都留我稚嫩的足跡。第一次升國(guó)旗時(shí)，我感覺(jué)五星紅旗是那么威風(fēng);第一次參加“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”時(shí)，我的心里充滿了自豪;第一次看到老師生氣時(shí)，我的心仿佛吊在半空中，隨著老師情緒的變化起起落落;第一次受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我的心里像喝了蜜一般甜;第一次與好朋友鬧矛盾時(shí)，我的心像被誰(shuí)狠狠地揪了一下……

　　校園里的一花一草，一磚一瓦，它們都是那么熱情，我與它們結(jié)下了深厚的情誼。在校園里學(xué)習(xí)，是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的深情厚誼，讓我感到學(xué)習(xí)是那么有趣。

　　可惜，有第一次必然有最后一次。再看一眼學(xué)校的大門，學(xué)校的旗桿，學(xué)校的土地，學(xué)校的天空，我與它們情同手足，面臨畢業(yè)之際，我又怎么忍心離去?再看一眼我留下的足跡，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，足跡變成了成熟的。從稚嫩變?yōu)槌墒爝@一成長(zhǎng)過(guò)程，又怎能離開(kāi)母校這一搖籃?再看一眼那間教室，那里有我和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。那里有我的歡聲笑語(yǔ)，也有我的苦與淚，怎能使我忘懷?

　　現(xiàn)在，當(dāng)我看到那些剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員時(shí)，看到他們臉上的笑容時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，自己已不能回到過(guò)去了。

　　母校的一花一草，一磚一瓦，如同我形影不離的朋友，如今，它們已成為過(guò)去，成為水中的倒影，成為我人生中最美好的回憶。永不忘。

　　再見(jiàn)了，母校的大門;再見(jiàn)了，母校的旗桿;再見(jiàn)了，母校的土地;再見(jiàn)了，母校的天空;再見(jiàn)了，我可親可敬的母校!

　　再見(jiàn)了母校作文二：

　　光陰似箭，我就要畢業(yè)了，我心中充滿了感激和留戀之情。

　　記得有一次，那是四年級(jí)下半學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校了到處是熱情踴躍的場(chǎng)面，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)看看有誰(shuí)能為我們四一班爭(zhēng)光，現(xiàn)在我宣布參賽選手名單和時(shí)間表······”當(dāng)我聽(tīng)到我的名字時(shí)，我緊張得心怦怦直跳，又激動(dòng)又有點(diǎn)擔(dān)心，但我還是咬著牙，興奮的說(shuō)：“我一定要為四一班爭(zhēng)光!”

　　我們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，廣播放氣運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拼命的為各自班級(jí)加油。

　　我來(lái)到200米長(zhǎng)跑跑道的起點(diǎn)，一聽(tīng)到槍聲，我就像離弦的箭沖了出去，跑著跑著，我累了，喘著粗氣，咬著牙向前跑，就在這時(shí)，我一不小心跌了一跤，皮都破了，流了很多血，我剛想放棄，突然耳旁響起了同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，于是咬著牙繼續(xù)向前跑，一直到終點(diǎn)······

　　老師和同學(xué)們馬上跑過(guò)來(lái)，扶著我，說(shuō)：“徐黃寅，雖然輸了，但是你戰(zhàn)勝了自我，你是我們的好榜樣，你為我們四一班爭(zhēng)光了。”我說(shuō)：“謝謝大家的支持和鼓勵(lì)，才使我跑到了終點(diǎn)。”

　　·想起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我今生難忘!

　　再見(jiàn)了，母校!我忘不了和您一起的生活，我更忘不了您對(duì)我的教育。

　　再見(jiàn)了，母校!我將來(lái)一定更加努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的恩情。

　　再見(jiàn)了母校作文三：

　　畢業(yè)了!畢業(yè)了!我們真的畢業(yè)了!懷著悲傷與快樂(lè)，我們離開(kāi)了那所生活了六年的小學(xué)。

　　快樂(lè)是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門;而悲傷，是因?yàn)轳R上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，與關(guān)心我的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?

　　操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛@中成長(zhǎng)。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹(shù)，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。

　　沒(méi)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校并不好，雖然同樣是樓房，總覺(jué)得自己的學(xué)校遜色。今天，離開(kāi)母校的那一刻，我忽然覺(jué)得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺(jué)猶如離開(kāi)自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來(lái)，不止是我，就連那些平常剛強(qiáng)的男生，眼圈兒也紅了。

　　但是，天底下沒(méi)有不散的宴席，我們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門……

　　敬愛(ài)的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記著您!

　　再見(jiàn)了母校作文四：

　　酸甜苦辣構(gòu)成了一個(gè)家園——那就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)小師生共同的家園。時(shí)間老人總是那么無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了。

　　在臨近畢業(yè)之際，我有太多話想傾訴。記得上期還教我們體育的鐘老師，大家都喜歡您。六年級(jí)考跑1000米，我體質(zhì)差，全程跑下來(lái)，一個(gè)倒栽蔥差點(diǎn)摔下去，與大地來(lái)個(gè)“親蜜之吻”，您以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)來(lái)，一把抱住我，親切地像母親似的關(guān)心我，在家長(zhǎng)來(lái)接我前，您一直在我身邊陪我、鼓勵(lì)我，這件事我至今記憶猶新。

　　死黨胡雨潔啊，在我們分別之時(shí)，千萬(wàn)不要哭鼻子哦，雖然你從不落淚，但想想昔日的聚，與今宵的離，那種種快樂(lè)烙在腦海里揮之不去，心中難免有些不舍。這種種的快樂(lè)，是我的童年生活中最寶貴的，也是回味不完的。

　　宋老師您流利的普通話令我們甘拜下風(fēng)，優(yōu)美錘煉的作文讓我們贊嘆不已，豐富的積累更是讓我們深受啟發(fā)，還有您活動(dòng)的組織能力……讓我們慚愧不已。但您也有鐵面無(wú)私的一面，一犯錯(cuò)800子反思是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。只要全班一吵，您寧可多殺，不可放過(guò)，全班都得抄課文。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，反思寫多了，作文水平提高了;課文抄久了，記得更熟了，這可都要?dú)w功于宋老師您啊。

　　再見(jiàn)了，母校，是您把我擺渡到了成功的彼岸;再見(jiàn)了，老師，我會(huì)載著您的期望到達(dá)成功的頂端;再見(jiàn)了，朋友，愿你更堅(jiān)定地在人生的旅途上前行!

　　再見(jiàn)了母校作文五：

　　一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。

　　六年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門，懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。

　　六年的學(xué)習(xí)生涯猶如一幅多姿多彩的畫卷!當(dāng)東方升起第一縷陽(yáng)光，校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影;當(dāng)花草睜開(kāi)雙眼，校園內(nèi)便響起了朗朗的讀書聲。每天上課，我們都認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而每周四的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的坐在一起聊天……

　　六年了，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：母校為什么要這樣關(guān)注我們，使我們流連往返呢?現(xiàn)在，我終于有了結(jié)果——園丁要培育花朵;老師要教育學(xué)生;太陽(yáng)也要把光芒灑向大地!

　　六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校啊!是您給予了我們一個(gè)快樂(lè)的童年;是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng);是您讓我們?cè)谶@里啟程，追尋自己的夢(mèng)想!

　　親愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，每一次成功都有您的汗水;每一次失敗都有您的鼓勵(lì);每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助;每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對(duì)知識(shí)的渴望;是您——告訴我人生中的道理;是您——讓我步入文學(xué)的殿堂;是您——為我照亮前方的道路;是您，是您……成堆的作業(yè)讓您的雙手變得粗糙，日夜的操勞讓您的頭上竄出了幾縷銀絲。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)書法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹(shù)立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求!

　　六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心，中學(xué)的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥(niǎo)兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。

　　鳥(niǎo)兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方!