六年級(jí)關(guān)于藝術(shù)品的作文精選5篇
六年級(jí)關(guān)于藝術(shù)品的作文精選5篇
關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文一：
在我的書(shū)桌上擺著一只可愛(ài)的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買(mǎi)的。
小瓷貓渾身光溜溜的，還問(wèn)問(wèn)發(fā)光。只見(jiàn)它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上，系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動(dòng)。
我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛(ài)。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。
有一次，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買(mǎi)了一斤大蘋(píng)果。我抬起頭，見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)，抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責(zé)怪我說(shuō)：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不能分心的，可你卻吃蘋(píng)果，這樣能把作業(yè)寫(xiě)好嗎?”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋(píng)果，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。第二天，老師在班會(huì)課上，表?yè)P(yáng)我的作業(yè)寫(xiě)得好，我心里暗暗的想：“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓啊!”
小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊，小瓷貓，我愛(ài)你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)……
關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文二：
星期六早晨，媽媽提著一堆塑料瓶、廢紙、易拉罐等廢品出門(mén)，準(zhǔn)備將它們賣(mài)給廢品收購(gòu)站。
媽媽剛走到門(mén)口，小明就攔住了媽媽：“媽媽，你不要扔，它們可以變成工藝品呢。”說(shuō)著，小明便從媽媽手里拿過(guò)袋子，跑到家里，放下袋子就往外跑。
小明走到小剛家樓下，沖著小剛家喊：“小剛，快下來(lái)。”小剛從陽(yáng)臺(tái)探出頭來(lái)，問(wèn)小明：“有什么事呀?”.小明說(shuō)：“我們家有一堆廢品，我們一起去把它們制作成工藝品吧。”小剛說(shuō)：“我來(lái)了。”小剛和小明一起找到小紅，他們一起到小明家里。他們想：‘做什么好呢?’小剛提議：“我看見(jiàn)學(xué)校里的花籃很好看，我們就做花籃吧，”于是他們開(kāi)始做花籃。小明拿來(lái)剪刀、膠布等等。小明用剪刀將塑料瓶剪成兩半;小剛用剪刀將易拉罐剪成條狀做枝條;小紅把廢紙折成花。最后，再用膠布把花、花瓶、枝條用膠布固定住。一個(gè)花籃就做好了。他們又做了一個(gè)燭臺(tái)，是把四個(gè)易拉罐粘在一起。再把塑料瓶上面那部分倒過(guò)來(lái)插在四個(gè)易拉罐中間，再用雙面膠粘起來(lái)，一個(gè)燭臺(tái)就好了。
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)桌上的工藝品，對(duì)他們說(shuō)：“你們的手真巧呀，沒(méi)想到廢品也能變成工藝品，既保護(hù)了環(huán)境，又美化了房間，真是一舉兩得。”
關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文三：
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺(tái)上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過(guò)它那真誠(chéng)的目光能感覺(jué)到它是主人最忠誠(chéng)的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛(ài)。長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的牛角長(zhǎng)在頭頂，看上去不僅可愛(ài)，還十分神氣呢!
它望著你，似乎有話要說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽(yáng)光下自由地玩耍。不過(guò)它不為自己的命運(yùn)感到悲哀，它什么也不說(shuō)，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)兒，把它們銘記在心。
老黃牛總是那么樂(lè)觀，雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們?cè)诿鎸?duì)一些不順心的事時(shí)，還能想著頭來(lái)黃牛這般淡然、堅(jiān)定嗎!
關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文四：
在我的書(shū)桌里放著一件精巧美觀的工藝品，是去年我生日那天，爸爸買(mǎi)來(lái)的。他既不會(huì)跑，也不會(huì)叫，是個(gè)用絨布做的“小布狗”。
我十分喜歡這只身長(zhǎng)僅8厘米而且會(huì)搖動(dòng)的“小狗”。它那兩只炯炯有神圓溜溜的眼睛好像在察看動(dòng)靜。一張愛(ài)啃骨頭的嘴，長(zhǎng)在嗅覺(jué)不靈敏的鼻子下面。它全身是紅褐色的。一對(duì)大耳朵微微下垂，仿佛在側(cè)耳傾聽(tīng)。咦，“小狗”怎么只兩條腿呢?噢!原來(lái)它的那兩條腿在身子底下臥著。它的爪子“銳利”的很，一條小尾巴微微向上翹，還真有一副調(diào)皮的模樣呢!它整天靜靜“保衛(wèi)”著我的書(shū)架，只要一有陌生人過(guò)來(lái)他就好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢動(dòng)我小主人的知識(shí)寶庫(kù)!”有一次，我去書(shū)架上取書(shū)，不小心蹭了它一下，它的頭就不停的晃動(dòng)，好像在說(shuō)：“小主人，你要看書(shū)嗎?請(qǐng)!”
看著這只逗人喜愛(ài)的“小布狗”，我便想起了設(shè)計(jì)和制造這件精美工藝品的工人叔叔，他們是多么可敬可愛(ài)呀!
關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文五：
奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，但是我卻還記著一幅關(guān)于奧運(yùn)的畫(huà)，最讓我吃驚的是著幅畫(huà)告訴了我們一個(gè)受益終身的道理。
畫(huà)里一位身穿中國(guó)運(yùn)動(dòng)服的舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉過(guò)頭頂，臉上顯現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情，幾顆豆大的汗珠掛在額頭前，好象要掉下來(lái)似的.他的眼神凝視著裁判，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的放在了地上。在他的身后一張計(jì)分牌掛在那里，上面清楚的記錄著，中國(guó)以取得了冠軍，原來(lái)那位運(yùn)動(dòng)員想打破世界紀(jì)錄。在畫(huà)的左邊，中國(guó)教練注視著運(yùn)動(dòng)員，嘴張的很大，仿佛在為運(yùn)動(dòng)員加油。教練身邊是另一位取得銀牌的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，他臉上雖然顯得十分輕松，樂(lè)呵呵的，可是他的雙手卻握在一起，左腳向前跨了一步，仿佛想上去幫他，這足以可見(jiàn)他的緊張的心情。
圖中雖然沒(méi)畫(huà)觀眾，但我卻進(jìn)入了畫(huà)的意境，聽(tīng)到了吶喊聲，我仿佛也在現(xiàn)場(chǎng)觀看，不禁為運(yùn)動(dòng)員抓了一把汗，只見(jiàn)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)的舉著杠鈴，我心里也隨著三盞燈的逐漸亮起一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)起來(lái)，"他成功了，我在心里大喊，為他高興，為他鼓掌。而他與其他運(yùn)動(dòng)員抱在了一起，教練也微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
"中國(guó)是強(qiáng)壯的"，我心里不由得發(fā)出感嘆!中國(guó)從剛開(kāi)始的懦弱到現(xiàn)在的富強(qiáng)，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，難道不是與這位運(yùn)動(dòng)員一樣的嗎?我們光知道他的光榮，難道我們不應(yīng)該想想為什么會(huì)這樣?
"要想人前顯貴，就得人后受罪。"這句話在所有取得成功的人身上充分的體現(xiàn)了，任何人做事不可能一步登天，只有一下一下去努力。學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎?，只有一點(diǎn)一滴的去積累，才能獲取很大的智慧，寫(xiě)到著，我不由得想到我自己：我比其他人學(xué)習(xí)優(yōu)異，取得了非常多獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲冶绕渌烁^(guò)，因?yàn)槲叶?，只有十分耕耘才?huì)有一分收獲。
這幅畫(huà)給我的感悟與道理，我已經(jīng)深深的記在了心里，他將陪伴我一生。