學(xué)習(xí)啦>作文>小學(xué)作文>六年級(jí)作文>

和書(shū)中的人物密語(yǔ)作文范文3篇

時(shí)間: 林歡漫655 分享

  和書(shū)中的人物密語(yǔ)作文范文一:

  記得有一天上午,我正看著魯迅先生的《兒童文學(xué)選集》。正看得入迷,忽然刮來(lái)一陣龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)對(duì)周圍的人不起作用,卻將我卷到半空。我在半空中掙扎著,呼喊著,求救聲逐漸被龍卷風(fēng)吞沒(méi)了。滿耳朵風(fēng),滿眼的云,我的心也越來(lái)越緊張。

  不知時(shí)間過(guò)去了多久,等我再次落到地面時(shí),已經(jīng)來(lái)到了一間房間。房間四周一片綠色,草綠色的床,嫩綠色的窗和兩把淡綠色的椅子,椅子上坐著一位慈祥的老人,我打量了一下:只見(jiàn)他身穿一件黑色的長(zhǎng)衫,嘴上一撮胡須,微笑著看著我。我想起書(shū)前簡(jiǎn)介作者的照片,和眼前這位老人竟如此的相像,難道他就是魯迅先生嗎?我心中不禁一喜,呆呆地望著他,他揮了揮手,示意讓我坐下,說(shuō):“小朋友,我等了你好久了,我知道,你有滿肚子的話要講,對(duì)嗎?沒(méi)關(guān)系,在我這兒你什么都可以講。”

  “魯迅……魯迅先生!”我驚訝得合不攏嘴,“我……我只想問(wèn)一下,您是怎么寫出那么優(yōu)秀的作品的?”“這個(gè)嘛,只要有真情實(shí)感,再加上一些自己的想象。這么跟你說(shuō)吧,作為一個(gè)正常的有生命的人要具備什么東西呢?”他顯然是想考我一下。“這還不容易?要有骨骼。”我大聲回答。“對(duì),還有呢?”他微笑著。“要有……要有肉。”我的聲音似乎沒(méi)那么響亮了。“嗯,有血有肉,還有什么呢?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“還有皮膚和衣服。”我想了一會(huì)兒低聲回答。“還有呢?”“這……這我想不起來(lái)了。”“告訴你。”魯迅先生摸了摸我的頭,“還要有靈魂,沒(méi)有靈魂的人是打不起精神的,有靈魂才有精神和心靈,才會(huì)有人間最美好的事物。”我感到十分疑惑,不解地問(wèn):“那魯迅先生,您講這么多跟寫作有什么關(guān)系呢?”“你想啊,骨骼、血肉、皮膚、衣服和靈魂就是寫作文的基本元素。寫好意篇作文正需要這些條件。”

  “原來(lái)是這樣……”正說(shuō)著。又來(lái)一陣龍卷風(fēng),來(lái)不及和魯迅先生告別,就把我卷回了家里。雖然我們的談話很簡(jiǎn)短,但是魯迅先生讓我懂得了很多很多。

  和書(shū)中的人物密語(yǔ)作文范文二:

  我早有一個(gè)夢(mèng)想:假如能夠與書(shū)中的人物對(duì)話,那該多好啊!終于,我在2056年發(fā)明了“穿越書(shū)中對(duì)話器”,這時(shí)我心中有著無(wú)比的喜悅,我將要完成我的夢(mèng)想了呀!我馬上把“穿越書(shū)中對(duì)話器”放在岳飛傳的書(shū)上并打開(kāi)它,一剎那,萬(wàn)紫千紅的光源落在我的身上,“嗖”的一聲,我來(lái)到了岳飛的帳門前。突然從里面走出一個(gè)人,我連忙躲了起來(lái),但還是被他看到了,“什么人!?”那人大喊,我一驚對(duì)他說(shuō):“您是岳元帥么”他說(shuō): “是也。”

  “我是從21世紀(jì)來(lái)的。我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以”他說(shuō)。就這樣我們開(kāi)始談話了。“你明知秦檜等人的陷害,那你為什么要去呢?”“如果我不去的話,皇帝的軍隊(duì)就會(huì)既為我們是叛軍必定會(huì)打我們的軍隊(duì),我們就會(huì)亂成一團(tuán),金兵們肯定會(huì)乘此機(jī)會(huì)來(lái)偷襲我們,所以我必須去,為了我們的家園!” “可你有沒(méi)有想過(guò)你的母親呢?你就不想見(jiàn)到她了嗎?”“我想過(guò),我的兒子們會(huì)照顧好她的。我是非常想見(jiàn)到她的,但沒(méi)機(jī)會(huì)了,在國(guó)家利益上和她比,我會(huì)選擇國(guó)家!”“嘟嘟嘟……”

  我一看時(shí)間表,對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我時(shí)間到了,我要走啦!” 他抓住我的手,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝寧與我談話” “嗖”的一下,萬(wàn)紫千紅的光源又落在我的身上,我通過(guò)“輪回隧道”,又回到了現(xiàn)實(shí)世界。

  和書(shū)中的人物密語(yǔ)作文范文三:

  我是一位忠實(shí)的鐵桿福迷,平時(shí),寫完作業(yè),做好課外題,就只看有關(guān)福爾摩斯的小說(shuō)、漫畫、電影。有時(shí),還會(huì)模仿他偵破案件時(shí)的一舉一動(dòng),甚至眨幾下眼睛,也要次數(shù)一樣。一天,我正在看《福爾摩斯之破案全集》這本書(shū),剛看到福爾摩斯乘警車到達(dá)案發(fā)現(xiàn)在下車的一幅插圖,沒(méi)想到福爾摩斯自己走了出來(lái)。我見(jiàn)了驚訝極了!立馬做了一番自我介紹等我介紹完畢,福爾摩斯也遞上了他的名片,說(shuō)道“我中福爾摩斯,是一個(gè)偵探”。

  我聽(tīng)了說(shuō):"久仰您的大名,今日有幸見(jiàn)到您本人,真是老天賜福啊!”我?guī)е髠商絽⒂^我家。當(dāng)走到書(shū)房的時(shí)候 ,他看見(jiàn)了我家的電腦和掃描儀都是方方正正的,覺(jué)得好奇,便疑惑不解地問(wèn):“那方方正正的是什么?怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”他為了讓我更清楚地知道那是什么還用手指了指。我順?biāo)种傅姆较蚩慈ィ?ldquo;哦,大的是電腦,小的是掃描儀。”“那它們 的作用呢?”福爾摩斯急切地咨詢道“具體作用我也說(shuō)不清楚,咱們還是上網(wǎng)查一查吧。”

  我打開(kāi)電腦,上百度網(wǎng)一搜:電腦殖民地掃描儀的作用,就出來(lái)了一大篇文字。福爾摩斯看完說(shuō):“現(xiàn)在的人,進(jìn)步真快呀!”這時(shí),福爾摩斯看了看表說(shuō)道:“時(shí)間不早了。”于是,他拔下一根頭發(fā)說(shuō)“我也該回家了。這根頭發(fā)也幫掃描一下,結(jié)果出來(lái),別忘記告訴我喲!”說(shuō)著,走進(jìn)了書(shū)本。媽媽聽(tīng)見(jiàn)小狗的叫聲,便走進(jìn)書(shū)房。原來(lái),小狗的毛被我拔痛了,那頭發(fā)是小狗的,福爾摩斯也沒(méi)從書(shū)中走出來(lái)過(guò)。

相關(guān)文章

1.和書(shū)中的人物密語(yǔ)作文五年級(jí)作文精選3篇

2.和書(shū)中的人物密語(yǔ)作文3篇

3.和書(shū)中的人物密語(yǔ)五年級(jí)作文3篇

279800