小學(xué)六年級(jí)人間真情作文

　　人間真情，像一對(duì)相濡以沫的戀人，相依相偎，伴我走過(guò)春夏秋冬；人間真情，柔腸百轉(zhuǎn)，隨我度過(guò)酸甜苦辣；人間真情，洋洋灑灑，為我寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞小學(xué)六年級(jí)關(guān)于“人間真情”的作文吧。

　　小學(xué)六年級(jí)人間真情作文篇1：人間自有真情在

　　真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心；真情是股清泉，洗去你心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。

　　記得那天語(yǔ)文考試，當(dāng)我正準(zhǔn)備拿出文具盒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它奇怪的不見(jiàn)了，這下可把我急壞了，嚇出了一身冷汗。就在這時(shí)，開(kāi)始考試了，心想：我可不能錯(cuò)過(guò)一分一秒，要抓緊時(shí)間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下，告訴他我沒(méi)有帶鋼筆，可是他只帶了一根。我又接連問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，可是最終都以失敗告終。

　　就在我心急如焚的時(shí)候，劉暢看見(jiàn)我焦急的神情，就親切的問(wèn)：“吳雪瀅，你這是怎么了，怎么不答題?”我仿佛看到了一線希望，迫不及待地說(shuō)：“我忘記帶鋼筆了。”她一聽(tīng)，就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問(wèn)：“你把鋼筆借給了我，那你自己用什么?”沒(méi)事，我這里還有一支呢!他爽快地回答。有了筆，我就仿佛是一個(gè)落水者抓到了救命草一樣，心中無(wú)比興奮。我拿起鋼筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題，心中的喜悅一下也涌上了心頭，這支筆仿佛是我用過(guò)的最好用的一支筆。寫(xiě)著寫(xiě)著，我猛然間發(fā)現(xiàn)劉暢手中拿的鋼筆竟然是一只破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　考完試后，我去還筆，看見(jiàn)她拿著那支筆還在艱難的寫(xiě)著，當(dāng)我準(zhǔn)備向她說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，喉嚨卻想被什么東西堵住了一樣說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)?，此時(shí)此刻，“謝謝”這兩個(gè)字已經(jīng)無(wú)法表達(dá)出我對(duì)她深深的感激之情。

　　這件微不足道的小事體現(xiàn)出同學(xué)之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會(huì)變得無(wú)比黑暗。愿人間處處充滿真情。

　　小學(xué)六年級(jí)人間真情作文篇2：人間處處有真情

　　作者：張瀚

　　愛(ài)是無(wú)形的，他需要心靈去感受；愛(ài)是永恒的，它是人終生難忘；愛(ài)是偉大的，他給人無(wú)窮的力量。讓我們感受一下愛(ài)的價(jià)值和力量吧!

　　一天，我和媽媽坐公交車回家，年輕的售票員阿姨用好聽(tīng)而又響亮的聲音喊道：“檢票啦!”人們紛紛將錢(qián)從口袋里拿出，放在售票員阿姨的手里，媽媽也給了她應(yīng)得的“報(bào)酬”。只見(jiàn)她將錢(qián)放在包里，回到自己的位置上，好像在找什么東西……

　　她又回來(lái)了，手里拿著包，抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起，我……我多收了一元錢(qián)!”“沒(méi)事，你自己留著花吧!”媽媽說(shuō)。“不行不行!”她的頭像撥浪鼓一樣搖了起來(lái)，“你拿著花吧。”“不行不行!”她的撥浪鼓又搖了起來(lái)。“你不拿走我生氣了!”她才像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣回去了。好像她又在找什么東西……

　　她又回來(lái)了，手里拿著一張皺皺巴巴的一元錢(qián)，“給!”“你怎么又回來(lái)了?快拿回去!快!”“不!我一定要給你!在我眼里，一元錢(qián)就像一百元，一千元，甚至是一萬(wàn)元!我一定要把它還給你!”聽(tīng)了這句話，我和媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，“好，我收!”媽媽說(shuō)完后把錢(qián)放在一個(gè)很大的包里，很久沒(méi)有打開(kāi)……

　　人間處處有真情，我們也要把愛(ài)傳到世界各處!

　　小學(xué)六年級(jí)人間真情作文篇3：人間真情

　　人有七種感情：喜，怒，哀，懼，愛(ài)，惡，欲，我也有這七種感情，但是最主要的還是人間的真情。父子之間的骨肉親情，兄弟姐妹之間的手足情，我和爺爺?shù)淖鎸O情，老師和我的師生情，同學(xué)之間的同學(xué)情，故鄉(xiāng)鄰里之間的家鄉(xiāng)情，我們用血緣，地緣和業(yè)緣組成了遠(yuǎn)近親疏不同的社會(huì)關(guān)系 。

　　先說(shuō)骨肉親情。爸爸媽媽養(yǎng)育了我，從出生到幼兒園，再到小學(xué)5年級(jí)，給我吃，給我喝，供我穿，供我戴，他們起早貪黑，賺錢(qián)養(yǎng)活我，培育我，教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，正直善良，勇敢機(jī)智，勤學(xué)好進(jìn)，樂(lè)于助人的好少年。今天我在小博士英語(yǔ)學(xué)校獲得了獎(jiǎng)狀，就是我對(duì)爸爸媽媽的報(bào)答，前幾天爸爸患了扁桃體炎，在家打針輸液，上午我給他端水送藥，還給他喝飲料，下午和小朋友們?nèi)チ思褬?lè)基快餐店，我還給爸爸買(mǎi)回一個(gè)漢堡包，爸爸摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了，也懂事了。”

　　再說(shuō)師生情。老師辛勤培育了我，從幼兒園的盧春梅老師，到長(zhǎng)征路小學(xué)的崔老師，再到寇老師，還有現(xiàn)在的班主任趙老師和數(shù)學(xué)趙老師，以及其它記得或已經(jīng)記不起名字的老師。他們都關(guān)心我，照顧我，她們認(rèn)真批改作業(yè)，教給我做事要認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)要勤奮努力。特別是長(zhǎng)征路小學(xué)時(shí)的崔老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作業(yè)全批全改，在我腦海里，流下了深刻的印象，尤其批評(píng)我上進(jìn)心不強(qiáng)說(shuō)的“老和尚的帽——平(pi)不踏”，不斷激勵(lì)我多多學(xué)習(xí)，好好進(jìn)步。雖然我離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校，來(lái)到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，但是對(duì)崔老師的教導(dǎo)，我將銘記在心里，時(shí)刻鞭策著我。前些天值日生打掃衛(wèi)生，班主任趙老師問(wèn)我：“索驥，得了多少個(gè)優(yōu)了?”我高興的大聲回答：“20個(gè)了”，趙老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得100個(gè)優(yōu)。”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。好幾天我都興奮的不得了。數(shù)學(xué)老師也鼓勵(lì)我：“索驥呀，這幾天學(xué)的不錯(cuò)，計(jì)算上還有點(diǎn)失誤，以后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取100分。”我暗暗點(diǎn)頭，一定要聽(tīng)趙老師的話。絕不辜負(fù)老師的真情鼓勵(lì)。

　　最后要說(shuō)的是同學(xué)友情。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)很激烈，為了考一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就怕別人超過(guò)自己，同學(xué)之間的關(guān)系比較冷漠。但是我依然有幾個(gè)要好的同學(xué)：楊曄，楊顏章，劉泰樂(lè)。我們經(jīng)常在一起玩，星期五下午放學(xué)后，我去他們家玩玩具，玩電腦，在院子里看噴泉，玩健身器材等等。 爸爸說(shuō)：“三歲看大，七歲看老。”爸爸媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的辛勤培育，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些人間真情都會(huì)深深地影響著我。我要珍惜這人間真情，回報(bào)他們。

　　小學(xué)六年級(jí)人間真情作文篇4：人間真情

　　作者：1582488529

　　“你走來(lái)，他走來(lái)，大家走到一起來(lái)……”每當(dāng)這首動(dòng)人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難以忘懷便浮現(xiàn)在眼前……

　　那是去年初夏時(shí)節(jié)。一天，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我從少年宮里出來(lái)，心里正詛咒這該死的天氣，忽然聽(tīng)到一陣金屬碰撞聲。我聞聲望去，原來(lái)人民商場(chǎng)櫥窗前的一輛自行車被風(fēng)吹倒，連帶壓倒了一大排，大約有30多輛。

　　正在這時(shí)，一位老爺爺轉(zhuǎn)身把手里的在傘放在一旁，把倒在腳邊的一輛自行車扶起來(lái)?？吹竭@情景，我連忙上前，和老爺爺一起扶車。

　　扶車可不是一件容易的事，有的車又大又重，有幾輛車的龍頭橫擋插在了一起，還有的撐腳也不牢靠，剛扶正又倒了下來(lái)。

　　一些過(guò)路人看到了，也都投入了扶車的工作。一人、兩人……他們中有中年人、青年人、也有和我一樣稚氣未脫的孩子。頭發(fā)濕了，雨水順著他們的臉頰流下來(lái)，模糊了雙眼，弄濕了衣衫，他們顧不得擦一擦；放在一旁的傘被風(fēng)吹翻了，他們顧不得拾一拾，一群陌生人就這樣聚集在一起。不一會(huì)兒，三十多輛自行車又整整齊齊地“站”成一排。風(fēng)雨似乎小了一些。當(dāng)人們拿起傘，準(zhǔn)備抽身離去的時(shí)候，其上一輛車的主人來(lái)了，他望著自己那剛被扶起的車，感激地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝，謝謝了!”……

　　相聚是那么匆忙，分手又是默默無(wú)言，雖然我們并不相識(shí)，但是一種感情驅(qū)使我們走到了一起來(lái)。

　　望著一個(gè)個(gè)消失在雨幕中的背影，我想：助人為樂(lè)在當(dāng)今社會(huì)中并不是沒(méi)有的，剛才的事不是最好的證明嗎?在這種情況下，任何一個(gè)不認(rèn)為雷鋒精神過(guò)時(shí)的人都會(huì)這么做的，雖然我們不相識(shí)。