六年級(jí)寫誠(chéng)信的作文

　　誠(chéng)信是基石，沒(méi)有基石就沒(méi)有萬(wàn)丈高樓拔地而起；誠(chéng)信是脊梁，沒(méi)有脊梁人無(wú)法站立；誠(chéng)信是靈魂，沒(méi)有靈魂的人只能是行尸走肉。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞小學(xué)六年級(jí)關(guān)于“誠(chéng)信”的作文吧。

　　六年級(jí)寫誠(chéng)信的作文篇1：誠(chéng)信

　　作者：ahz自由飛翔

　　誠(chéng)信，是人格最高的學(xué)位。誠(chéng)信，是人中一個(gè)高尚的學(xué)位。誠(chéng)信，是人生中最難做到的事情。

　　誠(chéng)信，是朋友與朋友之間的信賴和友誼。例如楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，季布是一個(gè)一諾千金的人。有一次，一個(gè)人來(lái)拜見季布。季布對(duì)他的態(tài)度非常惡劣。但是后來(lái)季布發(fā)現(xiàn)這個(gè)人非常有才學(xué)。季布這時(shí)去了那個(gè)人的家，向這個(gè)人道歉。那個(gè)人也沒(méi)介意，只是拜托季布一件事，季布爽快地答應(yīng)了，季布辦好事后，又回來(lái)了，向那個(gè)人交差。交完后兩人分道揚(yáng)鑣。

　　我在這個(gè)小故事里體會(huì)感受到了季布的一諾千金。有人問(wèn)：“哪有誠(chéng)信，不就辦一點(diǎn)小事，多簡(jiǎn)單。”對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的回答：“是的，確實(shí)是一點(diǎn)小事，但是像季布這樣辦事麻利，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，動(dòng)作迅速，一諾千金的人，恐怕沒(méi)有吧?”有人問(wèn)：“為什么季布聽說(shuō)那個(gè)人有才學(xué)時(shí)，季布對(duì)那個(gè)人的態(tài)度就180度的大轉(zhuǎn)彎。”我回答“因?yàn)榧静枷矚g有才學(xué)、志向高、人品好、有誠(chéng)信的人，一開始季布以為這個(gè)人是胸?zé)o大志的，所以態(tài)度不好。季布的誠(chéng)信是所有人有目共睹的，他一旦許諾，便會(huì)不遺余力地去做到。我非常敬佩季布的一諾千金、一言既出一定做到。而且我們現(xiàn)在一定要向季布學(xué)習(xí)，也做一個(gè)一諾千金的人。

　　六年級(jí)寫誠(chéng)信的作文篇2：和諧為本，誠(chéng)信為基

　　和諧誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。曾經(jīng)發(fā)生的一件小事，給我留下了深刻的記憶……

　　記得這學(xué)期的一天放學(xué)后，我和五班的同學(xué)去車站乘車準(zhǔn)備回家。在等車時(shí)，我看到路旁有一棵長(zhǎng)得很直的小樹，樹上的一些枯葉被秋風(fēng)吹落了下來(lái)，就突發(fā)奇想，轉(zhuǎn)身對(duì)五班同學(xué)說(shuō)：“咱們玩兒個(gè)游戲吧!”“好呀!”那名同學(xué)欣然同意，“秋風(fēng)吹落的是枯葉，咱們看誰(shuí)能先從樹上搖下綠葉來(lái)，好嗎?”“行啊，開始吧!”于是，我倆你搖一下，我搖一下，早把老師家長(zhǎng)的教誨和自身的道德修養(yǎng)拋到了九霄云外!不一會(huì)兒來(lái)車了，我上車做在車窗邊，一歪頭看見車站旁光禿禿的小樹，心里像打翻了五味瓶，難受極了!“我剛才都做了些什么!”在路上，我想了許多許多，老師常教育我們說(shuō)，做人要有愛(ài)心。小樹和我們一樣，它也有生命，我們剛才的所作所為肯定傷害了它，在這件事情上，我沒(méi)有付出愛(ài)心，這是個(gè)不該犯的錯(cuò)誤呀!

　　整個(gè)晚上我都在后悔，我想，這件事雖然沒(méi)有人看見，但媽媽和老師常教育我：做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信是人生成長(zhǎng)的基石。自己所犯的錯(cuò)誤應(yīng)該勇于面對(duì)，等明天放學(xué)后，我一定去向小樹認(rèn)個(gè)錯(cuò)，不管它聽不聽得見，而且我還要很認(rèn)真地告訴它，以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了!

　　六年級(jí)寫誠(chéng)信的作文篇3：誠(chéng)信

　　作者：安紫沫

　　記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是做人的根本。

　　那天下午，同桌叫我?guī)退I一份第二天的早餐，他因?yàn)樽⌒?，所以不方便買早餐，就托人幫他買早餐。他給了我買早餐的錢，結(jié)果被我弄掉了，然后就沒(méi)有錢買早餐。

　　到晚上的時(shí)候，我叫媽給我錢，作為我第二天的早餐錢。

　　第二天早上，爸問(wèn)我有沒(méi)有早餐錢，我卻撒謊說(shuō)：”沒(méi)有早餐錢。“他就叫我去他口袋里拿錢，并告訴我拿五塊錢，而我卻拿了十塊錢，并去幫同桌買了早餐。而下午回家，媽就責(zé)問(wèn)我，你是不是拿了你爸的錢，我頓時(shí)臉通紅。但我卻不承認(rèn)拿了錢，直到媽在我口袋搜到了錢，我才承認(rèn)拿了錢，并告訴了她事情的原委，媽并沒(méi)有責(zé)怪我。

　　后來(lái)媽就苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：”你要錢就給我和你爸說(shuō)，我和你爸不是不通情達(dá)理的人，你把別人的錢弄掉了，是要賠的，你能這樣做，我也感到欣慰，但是做人要誠(chéng)實(shí)，以后不能再?zèng)]有經(jīng)過(guò)我和你爸的同意拿錢了。“我頓時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　直到今天，我也時(shí)刻謹(jǐn)記著媽說(shuō)的話，做人要誠(chéng)實(shí)。

　　六年級(jí)寫誠(chéng)信的作文篇4：誠(chéng)信比金還貴

　　作者：江豪

　　有人說(shuō)誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)。如果這個(gè)世界上沒(méi)有了誠(chéng)信，那么這個(gè)世界將會(huì)變得丑陋。

　　這使我想起了昨天的考試，我做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。昨天，老師剛進(jìn)教室手里就拿著一大沓試卷說(shuō)：“同學(xué)們今天我們考試。”同學(xué)們立刻叫了起來(lái)：“老師你怎么突擊考試啊?”“對(duì)呀!也應(yīng)該讓我們復(fù)習(xí)一下在考啊!”“這次我考不好了。”“我也是”……有些人已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，正在翻課本復(fù)習(xí)希望自己能考好一點(diǎn)。我卻鎮(zhèn)定自若的坐著，等著老師分試卷，因?yàn)槲铱墒前嗉?jí)里的數(shù)學(xué)天才，對(duì)付這種考試還不是小菜一碟?在同學(xué)們的一聲聲的呻吟中老師說(shuō)了一句：“現(xiàn)在開始考試!”說(shuō)著分下了試卷。同學(xué)們安靜了下來(lái)，雖然心不甘情不愿，但還是開始做了。

　　大家因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)所以做起來(lái)有點(diǎn)不順利。有的正在苦思冥想，有的正在打草稿，有的好像正在在問(wèn)別人。我做的格外順利，突然有一題填空題不會(huì)做，只好先空著，去做別的題目，不一會(huì)兒，我就全做完了，只是那一題不會(huì)做，其他題目我都有把握全對(duì)，如果因?yàn)橐粋€(gè)填空題扣一分太可惜了。突然陳育扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，那是那一題的答案，頓時(shí)我發(fā)生了激烈的思想斗爭(zhēng)：超抄還是不抄?抄了我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了，不抄我就會(huì)扣掉一分考不上我夢(mèng)寐以求的100分了，抄還是不抄?最后我選擇不抄。雖然這次我沒(méi)考上夢(mèng)寐以求的100分，但是我收獲了比任何東西都貴的東西——誠(chéng)信。

　　是啊!誠(chéng)信比金還貴，一個(gè)人如果做到了誠(chéng)信，那么他將是一個(gè)“正真”的人。