照片里的故事單元作文素材

照片里的故事單元作文素材（摘選）

照片里的故事單元作文素材通?？梢栽趺磳?xiě)？作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編為大家?guī)?lái)的照片里的故事單元作文素材（摘選），希望您能喜歡！

照片里的故事單元作文素材篇1

十二個(gè)春秋，不知幾百?gòu)堈掌?，照片?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

打開(kāi)相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)，一張一張地欣賞，小時(shí)候的照片，好可愛(ài)。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了!”

看這張照片，我滿(mǎn)面笑容，雙手打開(kāi)，兩腳 交叉，我在干嘛呢?對(duì)了，那天，家里來(lái)客人了，我正興奮地介紹我自己的房間呢!

每次說(shuō)起自己的房間，自豪感便油然而生?？吹侥菑埓蟠擦藛?房間里的一套家具是我自己攢錢(qián)買(mǎi)的。記得爺爺說(shuō)他幫我買(mǎi)，但我執(zhí)意要自己買(mǎi)。媽媽擔(dān)心說(shuō)：“恐怕你的錢(qián)還不夠吧，要不，買(mǎi)便宜點(diǎn)的吧!”“不，要買(mǎi)就買(mǎi)好的!”后來(lái)我決定向媽媽借了錢(qián)，買(mǎi)了家具，可媽媽總說(shuō)別還了。我呢，一定要還，還正正經(jīng)經(jīng)地寫(xiě)下借條，準(zhǔn)備分期付款。

對(duì)于很少做家務(wù)的我，這次狠下心要勤快一點(diǎn)，做一件家務(wù)，媽媽就去掉一點(diǎn)“欠款”……

早上，我早早起床，開(kāi)始準(zhǔn)備早餐，一開(kāi)始雖然經(jīng)常出錯(cuò)：奶黃包沒(méi)蒸熟、果醬涂得太多……慢慢地準(zhǔn)備早餐也得心應(yīng)手了;晚上呢便到陽(yáng)臺(tái)：收好衣服、折好、放進(jìn)衣櫥……

就這樣，幾個(gè)月過(guò)去了，媽媽過(guò)意不去，就說(shuō)：“算了，別干了，別還了!”可我還是堅(jiān)持自己當(dāng)初的決定，依然快樂(lè)地做著家務(wù)。當(dāng)媽媽告訴我已還清了“欠款”時(shí)，我高興地跳了起來(lái)。那時(shí)，我真的體會(huì)到付出后得到收獲的喜悅……

記得那時(shí)候買(mǎi)家具是五年級(jí)，而這張照片是六年級(jí)拍的，到現(xiàn)在已是七年級(jí)了，過(guò)了這么久，我還是以此為榮。不過(guò)，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)買(mǎi)家具向媽媽借了好多錢(qián)，每次勞動(dòng)五元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，這么短時(shí)間就還清了，肯定是媽媽在幫我。所以呢，現(xiàn)在有空就多做家務(wù)，雖然是想幫幫媽媽?zhuān)稍谛睦铮@個(gè)原因也是主要的!

每次看到這張照片，我都會(huì)跑到房間，看上幾眼，然后情不自禁地笑了!

一張照片，一個(gè)故事，這是我攢錢(qián)買(mǎi)家具的故事;一張照片，一個(gè)收獲，這是我人生中不可淡忘的收獲!

照片里的故事單元作文素材篇2

那張照片里有我兒時(shí)的回憶，有我的向往，有我的感動(dòng)。那時(shí)我才六歲，穿著一件紫色的小馬甲，穿著一條小牛仔褲，非?？蓯?ài)。

那張照片是在益利超市里面拍的，具體是什么情況，我也記不清了，照片里的我滿(mǎn)臉是笑容，是幸福。手?jǐn)[成一個(gè)剪刀的樣子，手指還是彎著的，因?yàn)樘?，手指還不靈活。旁邊坐著兩個(gè)我生命中最重要的人——爸爸媽媽?zhuān)易ブ麄兊氖?，他們也笑容滿(mǎn)面。

爸爸說(shuō)：“這張照片還是你拉著我們?nèi)ヅ牡哪??！蔽艺f(shuō)：“我早就忘了，那時(shí)我才六歲。”爸爸說(shuō)：“那時(shí)多好啊，我們很年輕，你那時(shí)也很懂事，不像現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，氣人了。”我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才不氣人呢，我也想回去呀!不用為學(xué)習(xí)而擔(dān)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，多好啊。”真像那句歌詞一樣：“時(shí)光一去不復(fù)回，往事只能回味。”

那天我又在欣賞那張照片時(shí)，電視中傳出一陣歌聲“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你再變老了……”我的內(nèi)心就像被針扎了一樣，是啊，我們長(zhǎng)大了，父母卻老了?？匆?jiàn)父母日漸變白的頭發(fā)，我又看了一下那張照片，父母非常年輕，父母為我操心，為我付出，而我還不聽(tīng)他們的話(huà)，氣他們，我真的好想穿越照片去那時(shí)候，讓父母不再變老，但是我們沒(méi)法與時(shí)間抗衡，唯有學(xué)習(xí)，才能報(bào)答他們。

所以我們要學(xué)習(xí)，因?yàn)椴恢皇菫榱宋覀冏约焊菫榱思胰?，為了父母?/p>

那張照片有我兒時(shí)的回憶，有我的向往，有我的感動(dòng)，更有我的希望和愿望。我把照片放到桌子上，看了看身邊熟睡的小弟，他才十六個(gè)月，我想：你的生命才剛開(kāi)始不久，你要好好把握哦，還有，以后你上學(xué)不要學(xué)你哥我，要好好學(xué)習(xí)，不要?dú)飧改?，如果我以后考上大學(xué)了，去了很遠(yuǎn)的地方，你可要好好孝順爸媽?zhuān)m然這是很久以后的事，但我們也要努力，因?yàn)椤罢掌锏墓适隆痹诩?lì)著我們努力前行。

照片里的故事單元作文素材篇3

一張照片，記載著一個(gè)故事;一張照片，講述了一段經(jīng)歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。

我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤(pán)子里挑出的大蘋(píng)果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

那是我兩歲時(shí)的正月初一，爺爺奶奶帶著堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。

上到四樓，爸爸問(wèn)我要干什么。我把心里話(huà)說(shuō)岀來(lái)：“為什么我不是坐中間?”“因?yàn)樘媒闶悄銈內(nèi)齻€(gè)小朋友中的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊?！卑职执鸬?。“可是奶奶已經(jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì)不會(huì)笑話(huà)我的?”“你這樣想就錯(cuò)了，”爸爸接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，“別人怎么會(huì)笑話(huà)你呢?奶奶雖然年紀(jì)大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝敬和愛(ài)戴她才對(duì)。沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有你呀!”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛才自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、富有愛(ài)心的好孩子呢!

我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿(mǎn)懷敬意地拿了一個(gè)大蘋(píng)果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋(píng)果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧!”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來(lái)!”我手里拿著奶奶留給我的蘋(píng)果，凝望著鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，收藏在相冊(cè)里。

一張照片，里面有著一個(gè)這樣的故事;一張照片，令我的思緒飛回到十年前;一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)尊敬和愛(ài)戴長(zhǎng)輩。這樣，才會(huì)讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì)更和諧。

照片里的故事單元作文素材篇4

在我的寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里，放著一張照片。照片上有一個(gè)小女孩，他的頭發(fā)短得看起來(lái)像個(gè)可愛(ài)的小男孩，身穿一件粉紅色的衣服和一條花碌碌的褲子，左手拿著一個(gè)五顏六色的叮當(dāng)球，右手抱著一個(gè)紅色的小汽車(chē)，臉上笑得可甜啦，就像一朵紅玫瑰。我可喜愛(ài)這張照片啦，每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)偷偷地拿出來(lái)看好幾眼;閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，更要明目張膽地拿出來(lái)左瞧右看;要是有小朋友來(lái)家里玩，我會(huì)毫不猶豫地拿出來(lái)給他們免費(fèi)參觀。原來(lái)呀!照片上的那個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我，當(dāng)時(shí)只有三歲。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天空中太陽(yáng)正笑瞇瞇的照著大地，小鳥(niǎo)們正在藍(lán)天下歡快的飛來(lái)飛去。爺爺、奶奶和媽媽、姑媽帶上我和弟弟一起走向人民公園。好久就想去公園里玩啦，所以，我我心中高興得就像天空中自在飛舞的小鳥(niǎo)。

我們一進(jìn)公園大門(mén)，就看見(jiàn)道路兩邊的商店里擺滿(mǎn)了各種誘人的玩具，有氣球、小汽車(chē)、小熊玩具……我一眼就看上了其中的一種球了，這該特球上面有兩個(gè)小叮當(dāng)，叫叮當(dāng)球。爺爺見(jiàn)我十分喜愛(ài)，就給我買(mǎi)了一個(gè)。我高興得笑了出來(lái)。這個(gè)叮當(dāng)球色彩艷麗，白色、藍(lán)色、黃色、綠色合在一起，五顏六色，十分好看。

然后我們就又一邊說(shuō)笑著一邊往前走，走著走著，又發(fā)現(xiàn)前面有專(zhuān)賣(mài)小汽車(chē)的。這些小汽車(chē)真漂亮，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，客車(chē)、貨車(chē)、小轎車(chē)……什么樣的都有。我真想買(mǎi)下一輛小轎車(chē)來(lái)，開(kāi)在公路上風(fēng)一樣奔跑，那有多威風(fēng)呀!媽媽看見(jiàn)我和弟弟都很喜歡小汽車(chē)，就給我買(mǎi)了一輛紅色的小汽車(chē)，給弟弟買(mǎi)了一兩藍(lán)色的小汽車(chē)。我和弟弟拿了各自喜歡的小汽車(chē)，甜甜地對(duì)媽媽說(shuō)了句“謝謝”，就高高興興地有向前走。

走著走著，眼前出現(xiàn)一個(gè)很大的湖，湖面上有很多打扮得很漂亮的游船，很多人正坐在游船上游玩呢!這些游船，有的做成頑皮聰明的小猴子，有的做成高貴優(yōu)雅美麗的小天鵝，有的做成老實(shí)可愛(ài)的小胖豬……我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧!”我們就找了個(gè)有六個(gè)座位的小天鵝游船坐下了。在船上坐好了，媽媽給我講道：“小天鵝很美麗，他在水里游起來(lái)總是顯得那么悠閑自得?！闭f(shuō)完了，媽媽還給我和弟弟講了丑小鴨變成小天鵝的故事，完了，還夸我就是一只可愛(ài)的小天鵝。湖面上微風(fēng)輕輕吹來(lái)，我感覺(jué)自己就像一只美麗的小天鵝在湖面上戲水，真爽!

那天，我們玩成了下午六點(diǎn)過(guò)才戀戀不舍地離開(kāi)了人民公園。臨走的時(shí)候，我還選了一處花正紅草正綠的地方照了一張像，于是就留下了本文開(kāi)頭介紹的那張讓我很喜歡的照片。

照片里的故事單元作文素材篇5

也許，時(shí)間會(huì)沖淡記憶;也許，時(shí)光會(huì)改變?nèi)蓊?但，不會(huì)改變的是我對(duì)你們的想念。

無(wú)意翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片就這樣闖入了我的視線(xiàn)。

看著畢業(yè)照上那一張張熟悉的面孔，一種說(shuō)不出的情感彌漫在我的心里。那個(gè)我學(xué)習(xí)生活了六年的校園，那個(gè)曾經(jīng)給予我快樂(lè)和幸福的集體，那些關(guān)愛(ài)著我們成長(zhǎng)的老師，那些和我朝夕相處、形影不離的好友們，你們現(xiàn)在都還好嗎?

指尖劃過(guò)那一張張青澀的臉龐，每一個(gè)都是那么親切。20__年，我們乘上小學(xué)的列車(chē)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盼望這輛列車(chē)快點(diǎn)到站;20__年，這列車(chē)終于到站，然而，心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。六年時(shí)光，我們一起感受著陽(yáng)光的溫暖，校園的每一處，都留有我們的歡聲笑語(yǔ)。高大的松樹(shù)下，課間一起玩耍的情景仍歷歷在目。六年時(shí)光，我從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。六年，是我們改變了時(shí)光，還是時(shí)光改變了我們?

那天，六月十四號(hào)，陽(yáng)光和煦。教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，做著小考前的沖刺。突然，走廊上傳來(lái)一陣喧鬧，有好奇的同學(xué)出去看。緊接著，一句“拍畢業(yè)照了”驚動(dòng)了一汪靜水。教室里無(wú)人說(shuō)話(huà)。我放下筆，看了一眼同學(xué)們，大家仿佛都若有所思似的。好一會(huì)兒，才有同學(xué)陸續(xù)走出去。路上，可以看到同學(xué)們手牽著手，親熱地搭著背。一會(huì)兒指指這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒，我想，大家應(yīng)該都在回憶往事吧?

我一步步走向拍照的地方。我的腳步怎會(huì)如此緩慢而又沉重?站好后，班主任笑著對(duì)我們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的筵席，你們即將離開(kāi)這里，在分別的倒計(jì)時(shí)里，我希望每個(gè)同學(xué)都能開(kāi)心微笑著，度過(guò)在校園里的這段時(shí)光。今天，就讓我們把微笑定格在這張照片上，為少年時(shí)代留一份美好的回憶?！?/p>

聽(tīng)了班主任的話(huà)，大家都心照不宣地沉默著。

照相了，攝影師喊道：“一、二、三”“致六年時(shí)光”我們大聲齊聲喊道。

那天，陽(yáng)光和煦，我們離分別又近了一步。

思緒回籠，我合上相冊(cè)。心想，也許多年以后，在某個(gè)地方，我們將驚喜地輕輕道一聲：“好久不見(jiàn)!”

照片里的故事單元作文素材篇6

10月4日，我們駕車(chē)去了珠海。第二天我們?nèi)チ藱M琴灣的海洋王國(guó)游玩。

我們進(jìn)入園首先去看了5D電影，真的非同一般地逼真，椅子會(huì)搖晃，噴 水霧等等……仿佛身臨其境，那個(gè)電影主果是告訴我們要環(huán)保。然后我們還看了海豚和海獅!

我們?cè)谄簌Z館參觀時(shí)，我那可愛(ài)呆萌的弟弟摸著玻璃側(cè)著頭看著企鵝，他和企鵝之間隔著一條“峽谷”，上面的石頭像冰柱，跟真的一樣!

企鵝們似乎在對(duì)話(huà)“他們?cè)诟陕?把我們放在一個(gè)如此大的玻璃箱子里!還讓一群人來(lái)看我們!他們手上拿的一個(gè)東西，對(duì)著我們一閃一閃的?弄的我們很害怕!”我弟弟似乎也在想“這是什么生物呢?又胖又黑!還不怕冷!”

這些企鵝像準(zhǔn)備開(kāi)酒會(huì)似的，穿著白色的“襯衣”和黑色的“禮服”整齊地站在石墩旁和自己的朋友交流!

從企鵝館出來(lái)后我們還去了鯨鯊館、白鯨劇場(chǎng)、鰩魚(yú)池、冰川過(guò)山車(chē)等等……我和弟弟都玩得很開(kāi)心!

對(duì)了，在白鯨劇場(chǎng)時(shí)，我們排隊(duì)入場(chǎng)時(shí)還看見(jiàn)了帥羽呢!因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)了，所以我沒(méi)叫她!她應(yīng)該也會(huì)玩得很開(kāi)心吧!

照片里的故事單元作文素材篇7

輕輕翻開(kāi)相冊(cè)，回憶引著我的目光停留于此。這張照片上的五個(gè)女孩在陽(yáng)光下笑的格外燦爛，迎風(fēng)奔跑的身姿與揮灑的汗水盡顯青春的姣好，也印證著她們的努力。“咔嚓”，站在一旁的我悄悄將這畫(huà)面定格，記憶重臨腦海……

在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的號(hào)召下，在集體榮譽(yù)感的促使下，班級(jí)里許多同學(xué)都爭(zhēng)相報(bào)名參加比賽。在踴躍積極的人潮中有一支亮眼的隊(duì)伍從眾人中脫穎而出。她們就是要代表我們班女生參加最考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力項(xiàng)目——五人六足的五個(gè)女生。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。這支隊(duì)伍自然也遇到過(guò)滿(mǎn)路荊棘時(shí)：綁帶莫名的松開(kāi);兩邊選手磨人的左右拉扯;突如其來(lái)的齊齊倒地和仿佛永無(wú)休止的爭(zhēng)吵、責(zé)怪聲……無(wú)一不是幾位花季少女之間的摩擦與碰撞。團(tuán)隊(duì)中個(gè)體與個(gè)體的矛盾和不信往往使耐心被玩弄的絲毫不剩。但年輕的她們卻不肯服輸，選擇咬牙堅(jiān)持到底。

她們，是早、晚鍛煉時(shí)抓緊練習(xí)的她們;是正午太陽(yáng)催的人昏昏欲睡時(shí)依然肯在操場(chǎng)上訓(xùn)練的她們;是漸漸懂得技巧能夠“開(kāi)掛”奔跑的她們。她們漸漸從被動(dòng)參加到主動(dòng)投入，漸漸從互相埋怨到后來(lái)的那句“沒(méi)事的，加油!”一次次的經(jīng)驗(yàn)積累，一次次的意志磨練，一次次逐漸提高的默契度終換來(lái)了幸福的果子。

那天日中，我應(yīng)她們邀請(qǐng)來(lái)看她們近一個(gè)月來(lái)訓(xùn)練的成果。隨著那句熟悉的“五四三二一”，她們幾個(gè)便以驚人的速度沖了出去。奔跑中的她們臉上掛著自信的微笑，步伐堅(jiān)定有力，整齊劃一的動(dòng)作就像是一個(gè)人在獨(dú)自奔跑。站在一旁看到她們喜人進(jìn)步的我趕快拿起相機(jī)，定格下了這張富有意義的畫(huà)面?；剡^(guò)頭，又看見(jiàn)了頂著滿(mǎn)頭大汗還在大笑著的她們。

看著她們紅撲撲的臉蛋再看看那張她們迎風(fēng)奔跑的照片。我突然想到了老師曾經(jīng)說(shuō)的那句話(huà)“哪有什么人生開(kāi)掛，不過(guò)是厚積薄發(fā)?！蔽蚁脒@句話(huà)很好地印證了她們整個(gè)付出與收獲的過(guò)程。是呀，有人只看到了照片上她們矯健的身姿，卻忽略了那張照片里的辛酸，那些背后她們比別人加倍的刻苦訓(xùn)練，那些她們?nèi)諒?fù)一日努力的身影。

悄悄合起相冊(cè)，目光不由得望向窗外的操場(chǎng)。我又看見(jiàn)了她們，她們?nèi)顼L(fēng)般奔跑的身影。