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以震撼為題的作文

時(shí)間: 子媚806 分享

以震撼為題的作文

  有什么令你震撼的事情嗎?下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下以震撼為題的作文范文吧!

  以震撼為題的范文1:

  “三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”。很小的時(shí)候,就聽人這樣說。

  我不知道諸葛亮是誰,但從這句話中,我朦朧的知道,諸葛亮一定是一個(gè)很了不起的人,要不干嗎以他為目標(biāo)作比較呢?

  長(zhǎng)大后,我有幸拜讀了久聞大名的古典名著《三國(guó)演義》。這是至今為止我所讀到的令我感觸最多的一部書。瞧那宏大的場(chǎng)面,實(shí)在讓人大開眼界。那磅礴的氣勢(shì),真能令人熱血奔涌;那眾多的人物,勾畫出千千萬萬的亂世英雄;那厚重的歷史,展現(xiàn)了那硝煙彌漫的歲月。還有那一場(chǎng)場(chǎng)令人嘆為觀止的經(jīng)典戰(zhàn)例;那一個(gè)個(gè)令人拍手叫絕的驚人計(jì)謀……

  我不得不一次又一次地合上書,因?yàn)槲疑踔粮械接行┲舷ⅲ遣皇俏倚亟筇?,裝不下那宏大的場(chǎng)面?我得合上書,去平抑一下那澎湃的心潮,去散一散那濃烈的硝煙……

  三英戰(zhàn)呂布、過五關(guān)斬六將、赤壁大戰(zhàn)、火燒連營(yíng)……我不得不一遍又一遍地重復(fù)閱讀,細(xì)細(xì)品味――我需要喘息,我得慢慢撫摸那一個(gè)個(gè)令人景仰的英雄;我得反復(fù)回味那一段段精妙絕倫的謀略……

  曹操、劉備、孫權(quán)、周瑜、五虎上將……數(shù)不勝數(shù)的亂世梟雄。真所謂深山出虎豹,亂世出英雄!

  《三國(guó)演義》中誰最令人欽佩?那還用問,當(dāng)然是蜀國(guó)軍師諸葛亮!

  我欽佩他超人的智慧、欽佩他滿腹的韜略;欽佩他淵博的學(xué)識(shí),欽佩他赤誠(chéng)的忠心……

  沒有豐富的氣象知識(shí),他能“借”來東風(fēng)嗎?他能導(dǎo)演草船借箭的好戲嗎?

  沒有博大的胸襟,他能七擒七縱,最終使孟獲心悅誠(chéng)服歸順于蜀嗎?

  沒有過人的膽識(shí),無論如何奏不出“空城計(jì)”的千古絕唱,又怎能退去司馬懿的十萬大軍!

  沒有超人的智慧,誰又能做到書信氣周瑜呢?三封書信,寥寥數(shù)語,氣得東吳名帥郁郁而亡!

  假如沒有諸葛亮的輔佐,劉備豈能成就大業(yè)!假如沒有諸葛亮,又怎能出現(xiàn)三足鼎立之勢(shì)!假如沒有諸葛亮,恐怕歷史就得改寫!

  諸葛亮,一個(gè)出自茅廬的隱士,以他超人的膽識(shí)和智慧,流芳后世;一篇《出師表》,讓后人驚嘆千古。天下大勢(shì),運(yùn)籌帷幄于鵝扇輕搖之間;天文地理,熟知于勤學(xué)苦研之際;行軍布陣,指揮于精深謀略之中;亂世梟雄,掌控于明察秋毫之下……

  他太完美了,簡(jiǎn)直就是智慧之神的化身,龍之傳人的驕傲……

  “杰出的政治家,軍事家”。我依稀記得后人對(duì)他有如此評(píng)價(jià)。

  我究竟在《三國(guó)演義》中學(xué)到了什么?悟到了什么?我說不清,但我至少了解了一段厚重的歷史;許多熟悉的詞語和名言,在這本書中找到了答案――

  “大意失荊州”。原本勇不可擋的關(guān)云長(zhǎng),由于輕敵和自負(fù),最終失去了不該失去的城池――我想到了“驕兵必?cái)?rdquo;。

  “三顧茅廬”。劉備求才若渴,以至誠(chéng)之心感動(dòng)了諸葛亮。由于對(duì)人才的重視,最終得到人才的輔助,成就了大業(yè)――我想到了“精誠(chéng)所至,金石為開”和“得人才者得天下”。

  “桃園三結(jié)義”。這個(gè)異性兄弟生死相交的千古佳話,從古到今,不知引出了多少虔誠(chéng)的效仿者。

  “周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。為騙取對(duì)方的信任,不惜以血肉之軀上演一出苦肉計(jì)。除了嘆服黃蓋的忠心之外,我想到了“不擇手段”這句話。

  “徐庶進(jìn)曹營(yíng),一言不發(fā)”。用卑鄙的手段“請(qǐng)”來徐庶,他怎會(huì)甘心效力?我想到了“以德服人”。

  “東吳招親,弄假成真”。由于謀劃失誤,反被對(duì)手利用――我想到了“弄巧成拙”。

  還有許多許多值得人深思的東西。瞧:有勇無謀的呂布,是注定成不了氣候的;心胸狹窄的周瑜,結(jié)局最終是可悲的;心狠手辣的董卓,絕對(duì)是不得人心的;智勇雙全的趙子龍,終究會(huì)流芳百世的……

  我相信,人們心中永恒的經(jīng)典是值得我們一遍一遍品味的,那些驚世英雄們,是永垂不朽的。

  以震撼為題的范文2:

  那一幕,令我震撼。

  下午,我和紫琳寫完作業(yè)出來買杯奶茶喝,算是對(duì)自己寫完作業(yè)的犒勞吧。

  買完奶茶,我想去買一支筆,就又拉著紫琳來到了童樂匯。我買完筆了,看見紫琳在零食那里看著。她見我出來了,急忙向我請(qǐng)教:“韓小晶同學(xué),我來咨詢你一個(gè)問題。”我聽見有人向我請(qǐng)教問題,很高興的就答應(yīng)了。“我給我弟買一個(gè)東西,你猜猜他吃什么。要不是他看見我們拿著奶茶,又該鬧了。”原來是這個(gè)問題呀!我調(diào)皮地說:“嘿嘿,自己想去吧。”說完,我就一蹦一跳的走開了,留下紫琳一個(gè)人在那里思考。

  我一蹦一跳的走開了,突然看見一個(gè)年過花甲的老爺爺。

  那位老爺爺站在盲道下面,旁邊放著那種礦泉水桶,費(fèi)力的沖商店里喊著一個(gè)人的名字,可是,喊了半天也沒見一個(gè)人影出來。正在這時(shí),老爺爺身邊有三個(gè)男孩經(jīng)過。

  這三個(gè)男孩并沒有像沒有看見一樣走開,而是對(duì)著老爺爺說:“我們幫你抬吧。”老爺爺有點(diǎn)擔(dān)心:“你們能抬動(dòng)嗎?”其中一個(gè)男孩驕傲地說:“這對(duì)我們來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。”老爺爺聽了這話,放心的把水桶交給了他們。

  先不說結(jié)果,單從幫老爺爺送水桶這一方面來看,就已經(jīng)很令我震撼了。

  現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都不會(huì)去幫助一個(gè)陌生的人,即使是老爺爺老奶奶,也會(huì)當(dāng)做沒看見或者不關(guān)我的事一樣。但是,從他們這三個(gè)男孩的身上,我看到了樂于助人這種高尚的品行。

  讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛心,樂于助人,讓世界更加美好,處處充滿愛!

  以震撼為題的范文3:

  昨天,一場(chǎng)壯觀的閱兵儀式,深深地震撼了我。

  看著那莊嚴(yán)肅穆的軍隊(duì),我感動(dòng)了。聽著他們整齊劃一的步伐聲,我震撼了。他們,是經(jīng)過多少汗水,多少艱辛,才得出這樣的成果?

  他們,是我們國(guó)家最可愛的人,他們守護(hù)著我們的國(guó)家,為我們國(guó)家做著偉大的貢獻(xiàn)??粗麄円粋€(gè)個(gè)堅(jiān)毅的臉龐,我不禁的感動(dòng)了。

  我為我們國(guó)家有他們而自豪,為我是中國(guó)人而感到驕傲。

  一百多年來,我們國(guó)家遭受了許許多多的欺辱,在這種屈辱里,靠著我們的國(guó)民不斷地奮進(jìn),才有今天的新中國(guó)。我要感謝那可愛的人民解放軍,沒有他們,我們絕對(duì)沒有今天!

  曾記得,一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)唱我們的國(guó)歌,那時(shí)的我,是多么陌生。

  曾記得,升國(guó)旗的時(shí)候,身為少先隊(duì)的我們,向國(guó)旗敬禮。

  曾記得,入共青團(tuán)的時(shí)候,我發(fā)自內(nèi)心的宣誓。

  曾記得……

  對(duì)祖國(guó),有著太多太多的復(fù)雜感情了。

  當(dāng)我看到電視上雪災(zāi)的情形,我的心隨著痛心;當(dāng)我看到四川災(zāi)區(qū)人民的情況,我不斷落淚;當(dāng)我看見奧運(yùn)會(huì)順利舉行,我自豪興奮并存。

  一次次被我們的人民子弟兵所感動(dòng),一次次為我們的祖國(guó)而自豪。

  面對(duì)著外國(guó)友人,我會(huì)大聲地說:“IcomefromChina。”

  同學(xué)們,我們要努力學(xué)習(xí),來報(bào)答我們偉大的祖國(guó),讓我們的祖國(guó)更加繁榮!

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