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以留住那份美好為題的作文600字精選5篇

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以留住那份美好為題的作文600字精選5篇

  回憶這一年的點點滴滴,都布滿了詩情畫意,我托著下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里回憶著那些美麗的瞬間。本文是學習啦小編為大家整理的以留住那份美好為題的作文600字精選,歡迎閱讀。

  以留住那份美好為題的作文600字精選一

  在這個被汽車、電腦、電話、手機等高科技產(chǎn)品左右的時代,沒有人愿意再去相信神話;在這個天天都得學習和工作的世紀,沒有人再去相信幻想;在這個煩悶世界里的小孩,心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球,坐在飛船在太空環(huán)游,還有人敬畏魔法嗎?我想,沒有了吧!

  太過真實的世界將人們的雙眼蒙蔽,不再相信世界上還存有魔法,還保留神奇。《魔法城堡》這一本書帶領(lǐng)我們走進了久違的魔法世界當中,這本書中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣,并不相信這個世上還存在著魔法,但卻在無意之中掉進洞里,魔法的一切便隨之而來了:城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復活了,并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人,不認識他的兄弟姐妹;梅布爾長到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像,卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過來……一切的一切看起來都是那么的令人不可思議,使讀者的嘴巴張得大大的,呈“0”形狀,臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情,那種神奇的感覺再度回到了我們的臉上,一切也許就如同凱瑟琳說的那樣,“魔法不存在只是因為人們不再相信它的存在罷了。”

  讀著這本書,我有一種身臨其境的感覺,仿佛我也穿上了那老款的大禮服,全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項鏈和金銀珠寶,提取裙擺在屋中走來走去,在發(fā)出一聲感嘆:“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒,讓他們找不到我,我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒,將自己心中的愿望全都說出來……

  留住心中最后的神奇吧!

  以留住那份美好為題的作文600字精選二

  一轉(zhuǎn)眼,六年的小學生涯即將結(jié)束,在這個班級,這個學校,我們能夠在一起,是一種緣分,更是一種恩賜,我們從幼稚到成熟,從成熟到長大,數(shù)年后,我還會回憶這些美好,這美好的六年。

  今天是拍畢業(yè)照的日子,我們整整齊齊的站在操場上,同學們臉上都很開心,帶著笑容,可仔細看,卻會發(fā)現(xiàn)一絲的失落。心里一陣惆悵,要拍畢業(yè)照了,意味著我們即將告別美麗的校園,朝夕相處的老師同學們。畢業(yè)照,是紀念我們六年的學習生涯。“虹,”我被抱住“拍畢業(yè)照了,我要和你分別了。”是樺,我最好的朋友,最堅強的愛哭蟲。我拉著她的手,笑了笑:“我的‘華妃娘娘’,只是畢業(yè),又不是不見。說不準我們中學還在一起呢,我們是連在一起的朋友,你不要想甩開我哦。”樺用力的在我背上拍了一把,說:“哪有。中學我們?nèi)绻衷谕凰鶎W校,那我就可以問你借文具了,不用我買,真好。”我失笑,真是愛貪小便宜。

  到我們班拍照了,我走上第二排,那些椅子微微顫抖。我等一下掉下來怎么辦,我有些害怕。終于站穩(wěn)了,我松了口氣,可椅子又顫動了起來,往后一看,是小梁,他一臉囂張的抖著他的腿。一旁的同學都讓他別抖,可他的眼神里寫著一句話:我就抖了,我開心你們能把我怎樣。我看著他,心中產(chǎn)生疑問:他抖得那么厲害,他不知道,他們那排是第一個掉下去的嗎

  “來來來,同學們,看這里。我們要拍了。”攝影師沖這我們喊。一道閃光,一張照片,六十張稚嫩的臉,六十個燦爛的笑容,這就是我們的小學生活,六年的美好全定格在那張照片。

  教室依舊是哪個教室,老師還是那個老師,只是講臺下認真學習的同學不再是我們。六年已過,我們即將離開,但是六年中的美好回憶我們永遠不忘。

  以留住那份美好為題的作文600字精選三

  別走,我要留住您的——微笑。

  “明師之恩誠為過于天地重于父母多矣”。有人說:您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向成功的巔峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是紅燭,不斷燃燒,為后輩獻出了所有的熱和光!我卻說,您是明燈,在絕望中給我希望。

  次次絕望中的次次希望,每每想起總有絲絲歉意。記得那一次,是您用充滿希望的微笑,給了我信心,給了我勇氣讓我站在競選臺上,可競選失敗后,獲選者在一旁正洋洋自得,而我卻在悲傷中徘徊,自那次失敗后,我就抹著“紅眼影”,您好似知道了什么,向我走來——

  “沒關(guān)系的,有的是機會嘛!”您說,“也許是……,我知道你是挺自強的人,但不可能每次都由你,也得給別人機會”說后,您又咧開了嘴——甜美中含著希望,我停止哭泣,正想說些什么,卻欲言又止。她似乎懂了我的心思,溫和地與我訴談。從您那盈盈的微笑里,我看到無限的光景,無量的希望,似乎周圍都明亮了起來,長廊上的花兒也頓時歡悅地搖擺。

  您對我的鼓勵,我銘記于心,所以我總想考個好成績給您增光,給您添彩??墒敲恳淮味疾荒苋缫?,甚至破天荒考了個不及格。那天,我一刻也沒離開座位,我徹底的對自己失去信心和勇氣了。這份答卷無非是對我雪上加霜,讓我走到了懸崖的盡頭。您又一次發(fā)現(xiàn)我——

  您向我走來,與往常一樣臉上存著莞爾而笑,這雖使我有些歡喜,但更使我無地自容。您撫著我的頭,微笑著說“失敗是成功之母,只要你總結(jié)經(jīng)驗,老師相信你,不會讓我失望的。”說罷,您慈祥地看了我,又是一笑,便離去。為了不然您失望,我又鼓起信心,更加努力學習。

  在如波瀾起伏的學習的道路上,我跌倒,站起來,再跌倒,又站起來,為的是要讓您不要對我失望,為的是在我“山重水復疑無路”時,您能給我“柳暗花明又一村”的感覺,您對我的幫助,對我的鼓勵,無不是最大的動力,所以,我要留住您對我的信心,對我的鼓勵和那無價的催化劑——讓我產(chǎn)生巨大動力,充滿希望的微笑。

  終于,“功夫不負有心人”在期末時,我取得了一份滿意的答卷。當時,我端正地坐在了位置上,想著您一定會表揚我一番。但一切都出乎意料,您只是對我淡淡一笑,便讓同學發(fā)報告表。我頓時疑惑了,心想:是不是我哪里做得不夠好,還是什么事讓您煩心了。此刻我的心情就如“火炭掉在頭發(fā)上——火燒火燎”。下課后,您找了我——

  “這次考得不錯,但不是你最好的水平,你得再接再厲”說后,您對我黯然地笑了笑。我才恍然大悟,原來您是讓我學會勝不驕,敗不餒。之前的猜疑也迎刃而解,這不得不使我感戴莫名。

  “不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。”我們是祖國的花朵,老師更是祖國的支柱。

  片言之賜皆事師也,對于您的深恩,我將用一生的努力來回報您,用我的行動來證明,因為有您我不放任自己,因為有您我不高傲自許,因為有您我將更加努力!我將竭盡全力,用優(yōu)異的成績來留住您的微笑。

  以留住那份美好為題的作文600字精選四

  秋天已至,涼意時刻侵襲著每個人的身體。道路兩旁的樹木只剩寥寥無幾的幾片樹葉,風滑過樹梢,帶走了殘余的生命。

  跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多,速度卻越來越慢,最后卻猶如被遺棄的孩子一樣,無助的倒在那里。

  跑道的起點,也是跑道的終點。

  總是在原地旋轉(zhuǎn)。

  失敗又怎樣,被人看不起又怎樣,難道這也是個錯嗎?似乎是想通了,那個身影猛然站起來,迎著夕陽下落的方向走去。別人都說:失敗乃成功之母。從哪里跌倒,就從哪里站起來,這次的失敗只是人生的一部分,努力爭取就好,不要緊的。邊安慰自己,邊為自己調(diào)整了一個微笑的表情。

  是啊,帶著微笑出發(fā),就像霍金一樣,用一根手指敲打著自己的生命,用他那剛毅的信念來創(chuàng)造自己的輝煌,用他心里的微笑開出一路的鮮花。就像海倫·凱樂一樣,即使也曾自卑,即使也曾對生活絕望,但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里,讓他懂得要頑強地面對生活,充滿希望地面對生活。

  我們不能失去微笑,就像鳥兒不能失去翅膀,花兒不能失去芬芳,魚兒不能失去大海。

  帶著微笑出發(fā),不管一路充滿荊棘,它都會一路陪著你。

  帶著微笑出發(fā),不管受到的是人們的嘲笑或譏諷,它都會一路支持著你。

  帶著微笑出發(fā),不管結(jié)果是酸甜或苦辣,它都不會放棄你。

  因為,微笑的力量是偉大的。

  請讓我們保持著嘴角的弧度,坦然的面對一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風雨的洗禮,又何須再吝嗇那一個表情。

  微笑,就是人類最美的表情,那么,帶著微笑出發(fā)吧,即使現(xiàn)在已是秋天,但是,下一個春天還會如期而至的。

  以留住那份美好為題的作文600字精選五

  時光如箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,再我記憶的長河中,有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻,我才真正體會到了我的辛苦沒有白費,就在那一刻,我明白了什么叫“只有付出才有收獲”,就再那一刻,我真正懂得了“成功”二字的含義。

  時光如箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,再我記憶的長河中,有一件事令我至今難忘。因為就在那一刻,我才真正體會到了我的辛苦沒有白費,就在那一刻,我明白了什么叫“只有付出才有收獲”,就再那一刻,我真正懂得了“成功”二字的含義。

  那是在一周前的一天,同學周新宇對我說:“英語老師叫你去辦公室一趟。”聽了這句話,我心里忐忑不安。我想:“完了,我絕對是又犯了什么錯誤,老師要批評我。”不過,我的疑惑很快被消除了,因為在辦公室我看見閆贏丹、周新宇還有幾個我不認識的人,不過閆贏丹、周新宇都是我們班學習一流的學生,而且一向沒犯過錯誤。再看老師的桌子上放著五張獎狀。我想:“看來是要給我們發(fā)獎狀,看這陣勢,我一定是第三名。”只聽老師說:“你是四年級第一名,你是五年級第一名。”我想:“第二名、第三名呢?他們哪去了?”這時只聽老師又說:“六年級并列第一名是你們?nèi)齻€。”“第一名竟然是我? My God,這真是令人意想不到啊!”我想,“看來我快一年的辛苦沒有白費。”你不知道,為了這張獎狀,我?guī)缀鯛奚藦慕衲晔罴俚浆F(xiàn)在所有玩的時間,每天就是英語、英語、英語!

  以后,我要繼續(xù)努力,讓我的好成績保持下去,以優(yōu)異的成績回報老師、家長。

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