關(guān)于拾趣的初中作文

關(guān)于拾趣的初中作文

　　關(guān)于拾趣的初中作文1：我的中學(xué)生活

　　有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是枯燥的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是愉快的……而我認(rèn)為中學(xué)的生活是新奇的——因?yàn)槲沂且幻〕跻恍律?，下面就給大家講述一下我的新奇經(jīng)歷吧。

　　上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠.因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我.

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了，也太痛了.讓我一時(shí)反映不了.

　　郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”.然后又投入工作里.對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己.

　　初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè).痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的.這是我一直堅(jiān)信的.

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧.

　　對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.

　　關(guān)于拾趣的初中作文2：我的發(fā)現(xiàn)

　　在生活中，我們會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)令我十分難忘。

　　那是一個(gè)比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見(jiàn)老媽哭喪著臉對(duì)我說(shuō)，她最喜歡的杯子破碎了。我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見(jiàn)老媽那往“茄子”發(fā)展的臉色，才忙問(wèn)：“怎么回事?”“早上我本準(zhǔn)備倒杯水來(lái)喝，沒(méi)想到，水剛倒進(jìn)杯里，杯子就炸了。”老媽的臉色才好了點(diǎn)。我卻奇怪了：“這是什么原因?”我愛(ài)鉆牛角尖的脾氣又上來(lái)了，我“咻”地進(jìn)了電腦房，上網(wǎng)查起資料，“哦!原來(lái)是那‘熱脹冷縮’惹的禍啊!網(wǎng)上還說(shuō)，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因?yàn)?lsquo;熱脹冷縮’，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會(huì)繃斷……”我念出網(wǎng)上的一行資料，“如果這么說(shuō)，熱脹冷縮還真是一個(gè)麻煩的家伙!不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了?”我嘟囔著。

　　過(guò)了幾天，我訂閱的《我們愛(ài)科學(xué)》刊物到手了，我看見(jiàn)里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問(wèn)題——倒水的時(shí)候杯子炸開(kāi)了，里面講到了熱脹冷縮的知識(shí)，我忽然想起了我前幾天的異想天開(kāi)，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒(méi)有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦!

　　書(shū)中說(shuō)，如果沒(méi)有了“熱脹冷縮”，到了冬天時(shí)就慘了——就算你把暖氣開(kāi)到最大，也不會(huì)感覺(jué)溫暖，而是越來(lái)越冷，那是因?yàn)榕瘹夤芾锏臒崴粌H將熱量傳給暖氣片，同時(shí)也傳給了暖氣片周?chē)目諝?，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動(dòng)。房間里的冷空氣便會(huì)很快流過(guò)來(lái)填補(bǔ)位置。這正是冷熱空氣的不斷對(duì)流，才使房間變暖。如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無(wú)法對(duì)流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。它還講到了如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因?yàn)榭諝鉄o(wú)法對(duì)流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。書(shū)中最后還講到，水在一般情況下是熱脹冷縮，可在一個(gè)特定溫度間，它卻是“熱縮冷脹”，這個(gè)特定溫度是4攝氏度至0攝氏度之間，即溫度越低，體積越大。水結(jié)冰后，體積會(huì)比原來(lái)的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會(huì)發(fā)生水管爆裂的事情。真沒(méi)想到，沒(méi)有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒(méi)法過(guò)了。

　　打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識(shí)，值得啊!

　　關(guān)于拾趣的初中作文3：終于贏了

　　贏了比賽，我們會(huì)自豪;贏了考試，我們會(huì)歡呼。而當(dāng)我們贏了心中那充滿世俗的恐懼，我們會(huì)怎么想呢?

　　還記得那是在韓國(guó)。當(dāng)時(shí)韓中有一個(gè)友誼見(jiàn)面會(huì)，我和我的小記者們一起去了。

　　老師說(shuō)每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，到時(shí)候到臺(tái)上表演。我當(dāng)時(shí)舉棋不定，是講個(gè)笑話讓大家哈哈大笑還是唱支歌讓大家享受此刻?我的好朋友一把把我推到老師面前說(shuō)：就他了，唱歌!

　　老師要我唱《外婆的澎湖灣》因?yàn)檫@首歌即好聽(tīng)又好唱。但是我這個(gè)人生來(lái)就有一個(gè)毛病擔(dān)心一些比較重要的事情。對(duì)這樣要向韓國(guó)朋友表演唱歌真讓我望而生畏。記得有一次班干部競(jìng)選，老師要我上，我當(dāng)時(shí)嚇得嘴都合不上，隨之帶了的是一晚上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，真是讓人費(fèi)解啊!

　　我仍是恐懼與擔(dān)心，當(dāng)時(shí)我吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不著。當(dāng)要排練的那一刻，老師叫我到臺(tái)上練習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)軟的不堪一擊，晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪我在極其小聲和恐懼的情況下唱完了，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：不錯(cuò)，加油!

　　表演那天到了臺(tái)上臺(tái)下好不熱鬧，有彈吉他的，有表演雜技的，還有合唱的。我孤獨(dú)地坐在第一排，恨不得一下子竄到地底下。

　　下面是徐涵宇帶來(lái)的《外婆的澎湖灣》，掌聲有請(qǐng)!那個(gè)韓國(guó)主持人說(shuō)。我已經(jīng)無(wú)路可退了。我深深地吸口氣，緩慢地走上臺(tái)，剛剛要走完最后一級(jí)臺(tái)階，太緊張了，砰啊跌了一個(gè)大跟頭，臺(tái)下一陣哄笑。我趕緊爬了起來(lái)，定定神上了臺(tái)。MUSIC主持人很風(fēng)趣地說(shuō)。我過(guò)了一會(huì)，心無(wú)雜念，晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)我突然發(fā)現(xiàn)我的聲音大了幾倍，腰板也挺直了。我信心大增，拿下麥克風(fēng)邊唱邊走下臺(tái)去。臺(tái)下一片歡呼，在途中我與中韓友誼聯(lián)邦的朋友握手，又給幾個(gè)韓國(guó)小朋友簽了名，那滋味，真美啊!

　　還有一位老船長(zhǎng)好!臺(tái)下一片歡呼，我鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了聲謝謝，然后走下臺(tái)去了。

　　贏了，我終于贏了。這次贏得不是充滿世俗的恐懼和擔(dān)心，而是一種平常的心態(tài)!終于贏了，通過(guò)這次經(jīng)歷我恍然大悟，不要恐懼，不要緊張，要有信心地去面對(duì)。當(dāng)你贏了時(shí)，你會(huì)感到你真的成功了。

　　關(guān)于拾趣的初中作文4：雨露

　　春雨，灑落了一地。夜里，在城市的沐浴中更衣。一切悄然進(jìn)行。

　　靠著窗，聽(tīng)車(chē)流的聲音，秒針，滴答滴答地跳動(dòng)著。一圈，兩圈，三圈……

　　夜黑下來(lái)。過(guò)往的燈光，將兩者裁成一條不眠不休的弧線，彎延著。司機(jī)駕駛著方向盤(pán)，急速跳躍的路燈——“家在前方。”該是在盼望家里的妻子啊!那屋里閃亮的燈光，“漂白了的四壁”映著蒼白的面孔，妻子在門(mén)前徘徊，家的門(mén)為你而開(kāi).

　　月亮跑了出來(lái).

　　稀散的月光頻頻而下，照著雨后濺落在窗白的雨珠兒子。風(fēng)兒頑皮地挑蕩著秋千。頓時(shí)，雨珠兒子被撞落了一地。像雨簾，不，更似一汪晶瑩的湖水，被不遠(yuǎn)處的小石塊，擊起零落的浪花，之后便是微微起伏的漣漪。被過(guò)路的孩子摘了。孩子給了爺爺，爺爺滿眼顫動(dòng)的光芒，被攢成一條珍珠鏈兒，經(jīng)久不衰，飽蘸著五十年的光景，不消一時(shí)，那斑白的雙鬢，像九寨溝的九曲連環(huán)，閃亮的光環(huán)，被掛在奶奶的脖子上……

　　停下步伐的客車(chē)，搭上乘客，松手放開(kāi)了一路的艱勞。留下的歡聲笑語(yǔ)，條蕩在車(chē)行的途中?？丛铝?，掛在樹(shù)梢，皎潔的月光，有幾句打油詩(shī)。

　　“影子在前，影子在后。影子常常跟著我。”

　　大樹(shù)下的影子，和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃，是站直守崗的稀影，回望樹(shù)下，有挺直的樹(shù)桿子。

　　夜深了。

　　在這個(gè)平靜的夜晚，祝愿你我有個(gè)美夢(mèng)。

　　那天早上，大道兩旁的樹(shù)木，抽出新的枝條。

　　這是東莞，這是我居住的城市，我愿與你，手拉手，再一次擁抱