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課間趣事500字作文

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  校園里發(fā)生過許多事情,有時使我們哈哈大笑,有時使我們陷入沉思。在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于課間趣事500字作文,希望能夠幫助到你們。

  課間趣事_

  “下課!”“起立,老師再見!”下課了,同學(xué)們一起涌到了門前,前面三個同學(xué)為了先出教室,他們互不相讓,結(jié)果卡在門里,后面的人還沒來得及減速,就已經(jīng)撲了上去。有人還不知怎么回事,莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象,位置上坐著的只有幾個人,門口倒是躺著一群人,當中還不時發(fā)出“哎喲!”“啊!”“媽呀!”聲音,造成了嚴重的“踩踏事件”,還好沒受傷,老師看見了,用溫州話大叫:“皇天呀!搞什么呀!”,等大家都起立后,我發(fā)現(xiàn)地上有一點有些黃的液體,原來是第一個人的鼻涕都被擠了出來。還好我不是那么心急。

  “交通”疏通后,大家各玩各的。這時,原來天天關(guān)著的五樓樓梯的鐵拉門開了,有幾個同學(xué)跑上去玩,結(jié)果其他班的人搞調(diào)皮,把門給關(guān)了。當那幾個同學(xué)下來時,發(fā)現(xiàn)自己成了“籠中鳥”,大叫:“救命啊!我們被俘虜了,快來救我們呀!”我們發(fā)現(xiàn)了他們,覺得很好玩,就逗他們,里里外外大家鬧騰著。鈴聲響了,“我們也力不從心,無能為力啊!”我們嘆了口氣,于是走了。他們沒辦法,只好等待“救世主”出現(xiàn)。上課了,老師快來教室時,發(fā)現(xiàn)了那幾位“遇難同胞”……哈哈!

  課間趣事

  “鈴……”隨著一聲悅耳的下課鈴聲,操場上一會兒就變成了歡樂的“海洋”。幾乎全校的學(xué)生都來到了操場,它們要在這段時間內(nèi)放松自己。

  忘了介紹了,這可是一所動物學(xué)校,下課休息20分鐘。但要付出連上3節(jié)25分鐘課的代價哦!所以下課時的操場就顯得格外熱鬧。讓我們來看看動物們都在干什么吧!首先,看到的是一群小兔子,蕩秋千是它們最喜愛的活動,而大家也都自覺地把秋千讓給它們玩兒。接下來看到的是小狗隊VS小豬隊,這兩個隊正在踢足球呢!眼看小狗隊要射門了,小豬隊的守門員慌張地想伸手攔住球,但已經(jīng)來不及了,球應(yīng)聲入網(wǎng),小狗隊贏了第一局……

  最有趣的是小貓們玩兒捉迷藏。“石頭、剪子、布” 小貓們以這種方式?jīng)Q定誰當捉的,誰當藏的,當然贏得當藏的,輸?shù)呢撠?zé)捉了。只見負責(zé)捉的小貓閉著眼睛大聲數(shù)了50個數(shù)后,睜開眼睛,那些小貓早就藏好了。它這看看,那找找,終于發(fā)現(xiàn)了一只小貓尾巴,它高興地跑過去,“嘻嘻,捉到你了!”接著它又在校園里大樹上找到了好幾只小貓,因為校園里有10多棵大樹,樹葉也很茂盛,因此它費了好大的勁兒,才找到8只小貓,可是還有一只卻怎么也找不到了,盡管它每個角落都仔細地找了又找,還是一無所獲。正當它要喪失信心時,垃圾桶蓋被“砰”地一下打開了,里面冒出了一只小貓的頭。“唉!臭死我了!”那只小貓一邊抱怨,一邊爬了出來。大家一愣,接著發(fā)出了一陣爆笑。“哈哈哈哈……”

  上課的鈴聲響了,過了5秒鐘之后,操場就又恢復(fù)了平靜。

  課間趣事

  下課鈴剛拉響,教室里就亂成了一鍋粥,真是跟老師在的時候完全不一樣。一幫男生喊著“終于下課了”便一窩蜂地沖出了教室。又不知是誰在教室里竟玩起了“貓捉老鼠”!躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄著,一邊嘴里叫著“救命啊”,而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊,竟讓課桌跳起了“迪斯科”……

  而我旁邊的女生們,也有了活動“長征”。不到半分鐘,她們便全部“會師”,組成了一個“擾人專區(qū)”,鬧起了“革命”,在談?wù)撝齻兊淖沸且蛔宓氖露?hellip;…

  我正做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的一道思考題,剛有一點而頭緒,便被她們的聲音給吸引了,一氣之下,我便喝到:“再吵,再吵,再吵我就把你們吃掉”!這一招果然有效,一幫小女生全部轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)區(qū)”,聲音也小了很多,沒有之前那么喧鬧了。

  這回合勝利了,坐在我后面的徐甜來湊熱鬧道:“喲,這招還真有效,我去幫你宣傳宣傳去。”還別說,她還真宣傳有方,截至上課前,又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道:“你居然偷用我橡皮!再用,再用,再用我就告訴老師!”果然,“犯罪嫌疑人”收斂了許多,乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。

  上課了,同學(xué)們見老師還沒來,便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒,教室里漸漸又變得喧鬧了起來,像沒上課似的,班長看不下去了,便使用了王牌招數(shù):“再講,再講,再講我就把你的名字記上!”果然又奏效了,教室里又恢復(fù)了剛上課時的那份安靜。

  想不到我的一句話便掀起了班里改寫廣告的熱潮,成了班長的法寶,“威脅”的“武器”……不知道我老了,會不會因為這件事情而咧開了我沒牙的嘴呢?


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