有關(guān)搶糖果游戲的記敘文

　　學(xué)習(xí)啦：文章條理清晰，抓住了人物的動(dòng)作、語言、心理描寫，且善用比喻，給文章添彩，下面我們一起看看這篇《搶糖果》。

　　今天我來到作文班，玩了一個(gè)搶糖果的游戲。

　　一上課，老師神秘地拿出了一個(gè)袋子，讓同學(xué)們摸一摸，猜猜里面裝的是什么，有的同學(xué)猜板栗，有的同學(xué)猜硬幣，還有的說是糖果。這時(shí)老師直接從口袋里拿出一團(tuán)糖果，又說：“今天我們就來玩搶糖果的游戲!誰來先玩?”“我，我!”同學(xué)們紛紛舉起了小手。這時(shí)老師選了我跟同桌，沒有選上的同學(xué)激動(dòng)的直拍桌子。

　　比賽開始了，我跟同桌分站在課桌兩邊。第一局，我像一只餓狼一樣死死地盯著課桌中間的糖果。“一、二，右手!”我“刷”地一聲伸出了右手，搶到了糖果。第一局我就這樣輕松的贏了。第二局，我看見同桌也跟我一樣盯著糖果，我有一點(diǎn)緊張啊。“一、二，左手!”等我伸出左手時(shí)，糖已經(jīng)被同桌的左手覆蓋了。第二局我輸了。第三局，是分?jǐn)?shù)贏的時(shí)候。我告訴自己：一定要專注，不能緊張，我盯著糖果，豎起耳朵聽老師的口令，“一、二，左手!”我的左手像一只餓狼，閃電一般的快速撲了過去，抓到了猶如一只迷路小羊一般的糖果。這場(chǎng)比賽三局兩勝我贏了兩局，“我贏了!”我高興的一蹦三尺高。

　　比賽結(jié)束了，我也從比賽中體會(huì)到：無論做什么事情，都不能緊張，要靜下心來，才能獲得成功。

　　公眾號(hào)：鄧州市小桔燈作文

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