初中生記敘文400字

　　翻開厚重的日記，清晨的第一縷陽光照耀在上面。下面是小編為大家整理的記敘文，一起來看看吧!

　　親子活動

　　今天，班級里舉行了一次暑假親子活動。邱老師帶著我們和我們的家長一起去東方綠洲玩。

　　剛走進東方綠舟，第一個參觀的景點是國防區(qū)。國防區(qū)里有威武的航空母艦和潛水艇，還有以前的飛機，比如直升飛機、轟炸機等等。

　　參觀好國防區(qū)，我們乘車來到了竹林迷宮，我在里面繞來繞去，好不容易才走出來。走出來以后，我看到了兩條勇敢者道路，右邊一條比較輕松，而左邊一條累得我氣喘吁吁，因為左邊一條的起伏比右邊的大。

　　接著，我就去了夏日水狂歡，我拿出媽媽給我買的水槍，裝好水，在長廊里對著別人射擊。我走過長廊以后，進入了百慕大迷宮，這個迷宮比前面的竹林迷宮簡單，很容易出入。最好玩的是巨型彈弓。我用籌碼買了幾個水彈，放在特質的彈弓里，瞄準對面那張笑臉的嘴巴射擊，可不是遠了就是近了，總是射不中。

　　玩好以后，我們又開始了猛烈的射擊。最后，我們結束了射擊，我覺得很高興，因為我過了有意思的一天。

　　聯(lián)歡會

　　盼望著，盼望著，我們終于盼來了一年一度的“迎新年聯(lián)歡會”。下午剛一走進教室，就覺得熱鬧非凡。只見同學們有的在貼窗花，有的在系彩帶，還有在黑板上畫聯(lián)歡畫，教室被裝點得喜氣洋洋。

　　聯(lián)歡會終于開始了，同學們都使出了自己的“拿手絕活”。其中最有趣的節(jié)目是魔術“糊涂的小老頭”，表演者是章樂玲。只見她的大拇指上套著一個水彩筆蓋，嘴里念道：“一個小老頭，上街打醬油，醬油沒打到，帽子卻掉了。”她把手一晃，那“帽子”就不見了。我擦了擦眼睛，又把眼睛睜得大大的，繼續(xù)往下看。她又念起來：“左找，右找，帽子找到了。”她又把手一晃，“帽子”又奇跡般地回來了。節(jié)目剛一結束，就贏得了同學們熱烈的掌聲。最精彩的節(jié)目是古箏獨奏“魚舟唱晚”，出國留學網(wǎng)表演者是王君璐，只見她有模有樣地坐在古箏前，彈起了古箏。那琴聲時而高，時而低;時而快，時而慢。我仿佛被這優(yōu)美的旋律帶到了江南水鄉(xiāng)，正坐在一艘飄蕩在湖中心的小船上。同學們還表演了二胡獨奏、電子琴獨奏、詩歌朗誦……我們還玩了有趣的頂氣球游戲，大家玩得都興致勃勃。

　　聯(lián)歡會在同學們的歡聲笑語中結束了，我們默默地期盼著二零零六年元旦的到來。

　　陪伴，讓青春綻放

　　悠悠夜空，月亮有了星星的陪伴;高山流水，伯牙有了鐘子期的陪伴;青衣古燈，沙彌有了佛祖的陪伴;同窗六年，一個學生有了集體的陪伴。

　　陪伴友誼，攜手歡樂與苦惱。

　　陪伴競爭，感受壓力與成就。

　　陪伴青春，收獲成長與回憶。

　　那六年，熟悉的教室里，熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的黑板與課桌，他們陪伴每一個學生走過了一段美麗的回憶，也曾喜，也曾惱，也曾分享，也曾憂傷。

　　不記得，令人傷心的分數(shù);不記得，你多少的淚珠兒;不記得，多少的吵鬧糾紛;不記得，曾經(jīng)的太多。撫摸著漆黑的鐵欄，輕輕踮起腳尖眺望老師桌子上還沒有處理完的作業(yè)，還沒來得及蓋蓋兒的紅油筆，六年，老師累了，我們也累了，我們畢業(yè)了，老師沒有。

　　陪伴，走過了幾度春雨，幾抹秋霜，分到羊腸，留下甘甜，收獲。

　　陪伴，讓我們每個人，成長。

　　陪伴，讓青春綻放。