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一個人只要能把一件事說得清楚,他也就能把許多事說得清楚了。 由此可見,敘事是一項重要的語文能力,即寫作能力。你知道要怎么樣寫好九年級敘事作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的九年級敘事作文,供大家分享。
九年級敘事作文:記得那出發(fā)
時間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),公元1083年十月十二日的夜里,風(fēng)有些微涼。
路上一個行人也沒有,可以說“萬徑人蹤滅”,驛路邊的房子稀稀疏疏,只有幾家還亮著燈火,泛著豆黃的微光。
一間窄仄的驛站臥房里,蘇軾獨坐在床上,床邊落滿灰塵。他左手輕捋著長長的須,右手拿著筆,時而落筆紙上,時而又懸筆空中。夜,漸漸深了,油燈也越來越暗,他挑了挑燈芯,但最終似乎仍不滿意。還是吹燈睡覺吧,他脫掉了身上長衫,躺到了床上。
外面如水的月光流進(jìn)了房子,將蘇軾的思緒拉長,又拉長。他思緒泛濫,想家?想親人了,還是想朝中的君王了?他難以入眠,不禁感嘆道:“月亮啊月亮,你來做什么?是來嘲笑我這孤零零的貶謫之人嗎?”他又翻了個身,面對墻壁,可隨即又翻了過來,看著透過碎碎窗紙的皎白的月光,輾轉(zhuǎn),再輾轉(zhuǎn)。過了好久,他驀地坐了起來,自言自語道:“月亮啊月亮,是不是現(xiàn)在只有你能與我作伴?太好了,謝謝你陪我。既然難以成眠,那就還是出去,陪你走走吧。”
月亮漸漸高了,高過了路邊的古槐樹,就連蜷縮的老烏鴉也睡了。這里的確靜啊,這里沒有可以與他共同游樂的人。“知音難覓,辜負(fù)皎月啊!”他思來想去,還是去出發(fā)找尋同是天涯淪落人的老朋友吧。于是,他徑直朝承天寺走去。
張懷民也沒有睡。
兩人一同漫步于承天寺闊大的院落里。月色落滿整個庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,凈無雜塵。啊,這原是高天明月下竹子柏樹的影子,在這寺院的積水中仿佛縱橫交錯著水草,還不時的晃動搖曳,而他們,恰如游弋于水草中的魚兒。
他們漫步于院落,步履輕輕,雜語絮絮。時間過得真快啊,一晃月在中天了。看著這如水的月光,望著移動的雙影,東坡不禁脫口而出:“哪一個夜晚沒有皎潔月色?又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢?只不過少有像我們兩個這樣清閑的人罷了!”張懷民也輕吁氣了一口氣,應(yīng)聲說道:“人閑如影,皎月如日,只是光涼了些啊!”說完兩人相視一笑。
的確,宏覽大宋王朝,能不汲汲于名利而又能從容流連美景的人,真的不多啊!那個承天寺深夜,那出發(fā)尋友,帶給蘇軾的不僅僅是交談的快樂,更是一份舒心,一份難得的豁達(dá),或許多年以后,他還會記得那次出發(fā)吧。
難忘那出發(fā),難忘蘇子的豁達(dá)灑脫,難忘蘇子的純凈與質(zhì)樸。
九年級敘事作文:我懂得了珍惜友誼
“友誼?你們還懂友誼?”聽了媽媽的這句話,我好生氣,我知道,也許在大人眼里,我只不過是一個十二歲的“黃毛丫頭”,但是,在我認(rèn)為,我一是一個可以為了自己的理想,追求而努力奮斗的“大人”了?;蛟S,昨天,我并不是一個值得人們注意的小女孩,但是,在今天,我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。
從幼稚園里開始,我就有好多“好朋友”。從一年級開始,我便有了新朋友,忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級,我便有了兩個“鐵哥們兒”——董潔與李晨?;蛟S在六年里,我們吵過駕,生過氣,但從沒有讓我們對彼此失去信任,相反,讓我們?nèi)齻€成為了——死黨!六年里,我們有過歡笑,有過傷心,我們有一起抱頭痛哭,有一起大罵別人的時候,那時的我們,是在一條繩上的,我們對彼此是透明的,從不隱瞞,從不欺騙,就是這,讓我們?nèi)齻€走過了即將結(jié)束的童年!
記得四年級時,有我沒考好,說什么都不敢回家,是李晨和董潔兩個人給予我勇氣,讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走,一遍一遍的罵,一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時,他倆才開口說:“回家吧,或許,在你家里,正有等待你回去的媽媽呢!快回去吧!乖一點兒!”聽了這好像我姐姐說的話,誰能不動心呢?每當(dāng)我傷心,難過,寂寞時,我的腦海里,只有四個人,爸,媽,董潔和李晨!想到這兩個活潑可愛,對生活充滿信心,帶給我快樂的“天使”時,總會癡癡的笑;想到她們和我一起考試遲到被打手時,總會對自己自責(zé);想到我們一起站在橋上大喊大叫,被人看時,總會傻傻得跳;想到我們一起在校園追著打時,總會呆呆得看;想到……
在我和她倆相處得六年里,他們讓我從“啞巴”走向活潑;他們讓我從膽小走向勇敢;她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光,歡笑與鮮花。
在這即將畢業(yè)的日子里,更讓我明白了友誼的珍貴,朋友的難得,更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里,更讓我明白了死黨的意義,那就是不論你幾天見不到她,一接上她的電話,興奮得睡不著覺的那個人;是那個在雪天吃著啃不懂得雪糕,但和你追求浪漫的那個人;是那個唯一有權(quán)知道被你壓在書包底層的試卷上分?jǐn)?shù)的那個人。
在這即將畢業(yè)的日子里,我們要在一起,大聲地說出那憋了好久的話:
我們,要永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),在一起!
九年級敘事作文:難忘的堵車經(jīng)歷
每天早上上學(xué),堵車是我最害怕也是最煩惱的事情,經(jīng)常因為一個車禍、一輛違章行駛的車輛、一些你擠我插的行車方式……結(jié)果本來寬敞的馬路都變成了瓶頸,誰也過不去了。大大小小的堵車可是經(jīng)常讓我遲到啊!
最讓我難忘的堵車經(jīng)歷發(fā)生在小區(qū)的道路上。那天早晨我早早地洗漱完畢,7點準(zhǔn)時跳上爸爸的車,我們出發(fā)上學(xué)上班了。可剛開出地下車庫,就發(fā)現(xiàn)情景不妙,車庫前的道路上已經(jīng)是一字長龍了,每輛車都瞪著“紅眼”、發(fā)出一聲聲不滿的“大叫”,前面還能隱約聽到爭吵的聲音。“糟了!又堵車了!”我頓時像泄了氣的皮球一樣窩在座位上,忐忑地?fù)?dān)心著會要堵多久呢?看來只能耐心地等了,“可千萬別又讓我遲到呀!”我不停地祈禱。時間一點點地過去,車子完全沒有動彈,車頭連著車尾,連點透氣的地方都沒有,我和爸爸的耐心變成了煩心,已經(jīng)有不少司機(jī)像熱鍋上的螞蟻一般沖下車子,在車前車后跑來跑去,前面的爭吵聲也越來越大。我和爸爸也終于忍不住了,沖下車子跑到前面一看,原來是一位阿姨的車晚上停在路旁,不知被誰的車撞了一下,阿姨一氣之下竟然把車子橫停在了路中間不動了。華銀園的雙向車道因為總是被人把車在道路兩邊亂停亂放,變成了停車場,實際就只有單向車道的寬度了,這下子阿姨把車一橫,誰也就別想過去咯!她還在大聲地責(zé)怪保安沒有把車看好,無論保安怎樣解釋和勸說她都不聽。所有被堵住的車主們實在忍無可忍了,紛紛下車圍住這位阿姨指責(zé)她沒有公德,最終群情激憤之下,阿姨只好悻悻地把車??康搅寺愤?,這條被困得太久的長龍終于像松了綁一般、不斷地嘶吼著逐個沖出了小區(qū)的大門??蓵r間已經(jīng)過去了將近半個小時了,我恨不得長出一對翅膀飛到學(xué)校去,恨不得一個筋斗翻到學(xué)校去,恨不得滑著滑板滑到學(xué)校去,可我還是只有無可奈何地又遲到了!
聽廣播里說長沙已經(jīng)成為了百萬車市,我看到路上的車越來越多,人們關(guān)心的應(yīng)該已經(jīng)不是方便與否的問題,而是交通文明的問題了,如果大家都能文明行車、停車,不就不會有這么多的堵車事故了嗎?交通不就自然會更方便了嗎?
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一個人只要能把一件事說得清楚,他也就能把許多事說得清楚了。 由此可見,敘事是一項重要的語文能力,即寫作能力。你知道要怎么樣寫好九年級敘事作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的九年級敘事作文,供大家分享。 九年級敘事作文:記得那
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