關(guān)于回憶的記敘作文800字高中
關(guān)于回憶的記敘作文800字高中
時(shí)光飛逝，生活中不論好的還是壞的都會(huì)過去，最終成為我們腦海里的回憶，你有什么是忘不掉的嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于回憶的記敘作文，一起來看看吧!
關(guān)于回憶的記敘作文篇一
不知不覺，一路走來，竟已走過了十三載年華，十三個(gè)春秋中，有過多少歡笑，有過多少淚水，有過多少銘刻在記憶深處永不磨滅的事情。然回首，那一塊塊記憶碎片如潮水般一齊涌入腦海，曾經(jīng)的他們、曾經(jīng)的我。
小時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊!
那一年，我七歲。我當(dāng)上了班長(zhǎng)，便自以為可以統(tǒng)治全班，開始頤指氣使起來。“你坐姿不正，我要記你的名字，告訴老師!”我指著一個(gè)平時(shí)就看不太順眼的學(xué)生大聲說道。他憤恨地盯了我一眼，小聲嘀咕：“不就是個(gè)班長(zhǎng)麻，有什么了不起”漸漸地，這樣的話語越來越多。第二次班委選舉。我毫無懸念地被刷了下來。那時(shí)的我，洋洋得意。卻不知道，班長(zhǎng)不是統(tǒng)治者，只是寬人待人才能贏得人心。
步入中學(xué)的我言談舉止間多了幾分成熟，少了幾分幼稚;多了幾分穩(wěn)重，少了幾分浮躁;多了幾分禮貌，少了幾分粗俗。更重要的是，我懂得了一些人生道理
一個(gè)夏日，我坐在開向南外的公交車上，車上摩肩接踵，簡(jiǎn)直沒有可以落腳之地，我正慶幸我得到了個(gè)空位，一個(gè)抱著孩子的婦女吃力地?cái)D到我面前，勉強(qiáng)地抓住了扶手。她胖胖的臉上傾出汗來，手也幾次無力地滑下扶手。讓，還是不讓，這是個(gè)問題!不讓吧，良心不安;可讓吧，這車?yán)锶擞侄?。又熱販販販我移移頭，看向窗外，努力忽視婦女手上孩子細(xì)弱的哭聲和婦女的喘息，椅子上仿佛安了幾個(gè)螺絲釘，扎得我坐立不安?？粗菋D女艱難的保持平衡，我忽然覺得我像是坐在了一塊烙鐵上。不行!我站起身，讓出了座位。車?yán)锼坪醪荒敲磾D了，每個(gè)人都在贊許的看著
是的，你長(zhǎng)大了。我告訴自己。成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)充滿了酸甜苦辣，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的回憶，永恒的回憶。
關(guān)于回憶的記敘作文篇二
人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;美好的回憶猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥;美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩;美好的回憶猶如一個(gè)蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
那是我記憶中一個(gè)最快樂的時(shí)光，也就是2011年的暑假，我?guī)缀醵际窃卩u城的大姑家度過的，那個(gè)月，會(huì)令我終生難忘。
8月1日那天下了火車，我的幸福生活就開始了。每天，我的生活很充實(shí)。每天跟大姑，到處帶我逛逛，8月5日至8月6日，大姑帶我去了日照和膠南，令我難忘，回來，我還寫了一篇命題為《游日照膠南》的作文呢。之后，每天我都適當(dāng)?shù)耐嫱骐娔X。就是那年暑假，我注冊(cè)了屬于我自己的qq號(hào)碼，讓我擁有了許多前所未有的東西，也給了我許多自我展示的機(jī)會(huì)。我那一年從qq音樂里找了幾首歌，就這樣的每天聽呀，聽呀，漸漸地對(duì)這些歌有了“感情”現(xiàn)在每當(dāng)聽到這首歌，會(huì)讓我想起去年暑假的每一個(gè)快樂的日子，回憶起許多的往事?，F(xiàn)在我的qq空間、qq頭像我都不愿意改，因?yàn)槲业谝淮胃牡臅r(shí)候還是去年暑假，看到這些東西，就等于看到了去年暑假。
去年暑假去過的每一個(gè)地方也都令我觸景生情。比如說日照和膠南，現(xiàn)在每當(dāng)看見他的照片，真的很令我百感交集：那是我2011年暑假去過的地方!如果是路過這些地方，我也會(huì)故意放慢腳步，觀察這個(gè)地方的每一處角落，開始會(huì)議在這里發(fā)生過的每一個(gè)故事。那時(shí)的快樂久久的在我的耳邊回蕩，它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α坑窟M(jìn)了我的內(nèi)心，讓我久久不能平靜。
我暑假買的每一個(gè)學(xué)習(xí)用具，我都會(huì)把它當(dāng)古董似的“珍藏起來”每天睡覺時(shí)也要陪著他們。那次我同桌李馨然不小心弄丟了我的一支自動(dòng)鉛筆，真是晴天霹靂，我悲痛欲絕，連自殺的心都有，那是我美好回憶的見證啊!我當(dāng)時(shí)把她大罵一場(chǎng)，弄得我們都很不愉快。去年夏天買的兩盒簽，我到現(xiàn)在都沒用完，還剩很多呢!總之，只要有去年暑假“遺留”下來的東西，我都會(huì)格外的珍稀。
可我知道，那種美好的日子永遠(yuǎn)都回不來了，只能把它留做一個(gè)紀(jì)念。我以后想起他，就對(duì)自己說：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個(gè)回憶你的腦子就會(huì)徹底毀滅!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!”這個(gè)美好的回憶，片段猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，裝飾著我記憶的天空。我會(huì)永遠(yuǎn)將它們珍藏在我的心中。既然他回不來了，那就讓他留住，永遠(yuǎn)的留在我的腦海里吧!
關(guān)于回憶的記敘作文篇三
高三的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們即將踏上新的旅程 ，迎接大學(xué)生活，這其中我們充滿了期待，又充滿了哀嘆，但是，至始至終，母校成為了我們永遠(yuǎn)的回憶。
我的母校并不大，但卻很溫馨。他就像一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓我們感受到家的溫暖。在陽光的照耀下，樹上綠油油地葉子顯得格外耀眼，像像星星一樣一閃一閃的，在風(fēng)的吹拂下，樹葉像穿著亭亭的舞女的裙在搖曳的起舞，樹上經(jīng)常有一對(duì)相敬如賓的鳥，你看著我，我看著你，嘰嘰喳喳叫著不停-——在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，樹下的花朵爭(zhēng)相開放，有紅的，有白的，有黃的，有粉的，它們讓我們的母校蓬蓽生輝，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。為我們營造了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谶@種緊張的學(xué)習(xí)氣氛中感到很輕松。
不光這里的風(fēng)景美，這里的人更美 特別是我們這些 在崗位 上默默無聞辛勤奉獻(xiàn)的老師們，例如，作為語文課代表的我，考試一直只發(fā)揮不好 我們的語文老師他沒有大發(fā)雷霆，而是一直鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力;我們的數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我們學(xué)習(xí)技巧，他說：學(xué)數(shù)學(xué)不光是學(xué)會(huì)知識(shí)，更多的是方法。英語老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣好，很耐心，我們每當(dāng)有不會(huì)的題時(shí)，她很耐心的指導(dǎo)我們，直到我們弄懂。歷史老師時(shí)常教我們一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和為人處世的一些方法。地理老師學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。政治老師同時(shí)又作為我們班主任的她，外表看起來嚴(yán)厲，就像父親一樣督促我們學(xué)習(xí)，如果做錯(cuò)事，就會(huì)懲罰我們，而內(nèi)心卻溫柔體貼，像母親一樣 呵護(hù)我們成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)替我們著想，當(dāng)我們其中有人感冒，她會(huì)幫我們倒熱水來關(guān)懷，我們真的發(fā)自內(nèi)腑的感謝他為我們所付出的，無法用言語來表達(dá)我們衷心的感謝。在老師們的關(guān)懷下，我們由少年變成了青年，變得成熟、穩(wěn)重。老師們各有千秋，在這個(gè)大家庭中我學(xué)會(huì)了很多。這些辛苦的園丁在講臺(tái)上教育莘莘學(xué)子，他們手寫的粉筆面記載著他們光輝的史跡。從辦公室走過時(shí)都能看到老師們耐心的解答學(xué)生們不會(huì)的題。晚上幫學(xué)生們批改著卷子，已忘記他們疲勞的身軀，有時(shí)他們到了下班時(shí)間，卻為了解答學(xué)生 不會(huì)的題而留下，他們毫無怨言 ，無私奉獻(xiàn)值得我們敬畏。;這里也有我的好哥們我們一起歡笑過，一起打鬧過，也為了一些事爭(zhēng)吵過，但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們?nèi)フ洳?，值得回憶，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，風(fēng)雨無阻。
再見了敬愛的老師，再見了親愛的同學(xué)，再見了溫暖的母校。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些美好的時(shí)光，時(shí)間會(huì)流逝，但是記憶永抹不掉，因?yàn)樗档脩涯睿犅牴怅幍墓适?，是否?huì)想起，看看致青春，是否會(huì)回憶起，那些年……
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