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　　關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)?a href='http://regraff.com/zw/jixuwen/' target='_blank'>記敘文篇一

　　都說，女子是水，軟得沒有力量;又說，女子是菟絲，柔得沒有辦法承擔(dān)一點重量。

　　但是，數(shù)九寒冬，再軟的水也會冰凍三尺;千錘百煉，繞指柔也能百煉成鋼。誰說弱質(zhì)女流不能有所擔(dān)當(dāng)?

　　“替父從軍，巾幗不讓須眉;衛(wèi)國赴疆，紅顏更勝兒郎。”從替父從軍的花木蘭到為夫擊鼓的梁紅玉，中國古代的女將馳騁沙場，不輸兒郎。雖說“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”，但是每一個女人都是愛美的，我相信沒有一個姑娘愿意滿手是趼，揮劍砍殺，更沒有誰愿意在戰(zhàn)場上揮霍青春。支撐她們的，是小女子的擔(dān)當(dāng)——不論是源于對父親的孝順抑或是對夫君的愛，她們都擔(dān)當(dāng)起了家庭的重?fù)?dān)。鐵甲掩蓋了她們嬌美的容顏和妖嬈的身段，硝煙彌漫，血雨腥風(fēng)侵蝕掉原本嬌嫩的肌膚。“同行十二載，不知木蘭是女郎。”人生有幾個十二年?于是最美好的青春年華便消散在玉門關(guān)外。這種愛的擔(dān)當(dāng)是無怨無悔的，雖然負(fù)載了太多太多的辛酸與眼淚。

　　沿著蜿蜒曲折的山路，我們到達(dá)離天空最近的宮殿——布達(dá)拉宮。法王洞內(nèi)，至今還保存著文成公主與松贊干布的塑像，壁畫上還留有當(dāng)年的和親盛事。只是，榮華閃耀的光環(huán)背后隱藏了一個柔弱公主的煎熬：一面是完全不同于大唐的艱苦生活，另一面則是作為公主的使命。不妨換位思考一下，倘若從小嬌生慣養(yǎng)，過慣了錦衣玉食的生活，有誰肯去蠻荒之地生活呢?而文成公主的進(jìn)藏之舉，恐怕世間沒有男子比得上了，難怪連唐太宗也說“一樁婚姻抵得上十萬雄兵”。文成公主是以她嬌弱的身軀架起了藏漢兩族友誼的橋梁。縱觀歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)許多和平都是由女人帶來的——從王昭君到羅馬的荷諾麗亞公主，無數(shù)的和平協(xié)議上印上了鮮紅的唇印。這種決然的犧牲也是一種擔(dān)當(dāng)，一種民族的擔(dān)當(dāng)。她們把個人的凄苦、犧牲，淹沒在茫茫無盡的蒼涼中，用堅毅揮寫了女性的擔(dān)當(dāng)!

　　“假如我能活到兩百歲，全歐洲都將匍匐在我的腳下。”初讀這句話，人們很難相信這是出自一個女人之口。從一個異鄉(xiāng)女子成長為一個有著鐵腕力量的“貴族女皇”，葉卡捷琳娜二世在一步步走向權(quán)力巔峰的同時也承擔(dān)起了振興沙皇俄國的重?fù)?dān)。滅亡波蘭，吞并奧斯曼帝國……在她的統(tǒng)治下，俄國橫跨歐亞大陸，政治開明。作為一個帝王，她的鐵腕作風(fēng)令許多男性望塵莫及。如此強(qiáng)悍的作風(fēng)，令我想起了中國唯一的女皇帝武則天。作為帝王，她們都是成功的，同樣擔(dān)起了歷史大任;但作為歷史人物，她們又同樣遭受著后世褒貶不一的紛紛評說，同樣忍受著高處不勝寒的寂寞。這樣刺骨透心的寒涼，有幾個男人承受得起?偉大的女性，以自己的擔(dān)當(dāng)在歷史的帷幕上鑄就輝煌!

　　古代女子尚且能擔(dān)當(dāng)如斯，今天的女性更是在這個世界充分表現(xiàn)她們的智慧和才華：德國有“鐵娘子”默克爾，烏克蘭有“美女”季莫申科，英國有撒切爾夫人，美國有希拉里……現(xiàn)代女性有能力，也可以撐起半邊天。

　　也許較男性而言，女性的擔(dān)當(dāng)更無悔，更堅韌，更隱忍。只要有能力，又何必在意是男是女?我從來不相信女人只是上帝用男人的一根肋骨做出來的，我更相信是女媧用同樣的泥土捏出了最早的一男一女一世界。浩瀚蒼穹，女性擔(dān)當(dāng)了一半天。

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　　“擔(dān)當(dāng)”，是一種謊言的表述，是小人的口頭禪：擔(dān)當(dāng)，是一種承諾的體現(xiàn)，是君子的習(xí)慣：“擔(dān)當(dāng)”是一個充滿詭異的詞語,是一種丑陋的氣味:擔(dān)當(dāng),是一種哦充滿責(zé)任感的詞語,是一種安心的感覺.

　　擔(dān)當(dāng);接受并負(fù)起責(zé)任。“擔(dān)當(dāng)”：信誓旦旦，而到最后卻不了了之。

　　所以，這個“擔(dān)當(dāng)”不是我們心中所需的那個擔(dān)當(dāng)。

　　在掛滿霓虹燈的街道上，爾lv我欺。“包在我身上”“相信我”“我?guī)湍憬鉀Q”這類看似令人安心的聲言隨處可見，然而這些看似堅定的“擔(dān)當(dāng)”，必定不是我們所信奉的擔(dān)當(dāng)。

　　在遠(yuǎn)古時代，人類的團(tuán)結(jié)合作，人類的分工而為，人類的誠信，從而促使了他們能夠在這弱肉強(qiáng)食的生活環(huán)境下存活。為什么他們會如此的團(tuán)結(jié)和信任呢?因為，他們都知道擔(dān)當(dāng)這個詞語的真正意義，都知道誠信的重要。在劉備逝世之前曾交代諸葛亮管理好蜀國，并幫助太子劉禪成才。明白誠信和責(zé)任的重要的諸葛亮在劉備駕崩以后并沒有食言，從而使蜀國處于天下三分之勢。然而，這不是擔(dān)當(dāng)，還是什么呢?

　　從古曠今，發(fā)生“擔(dān)當(dāng)”與擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椴唤^少數(shù)。然而，如果從古代來辯證，可能未免會有些令人不信服的感覺，那么我們就從近代史來說吧。

　　袁世凱，這個家喻戶曉的名字。當(dāng)初，他或許還是一位受老百姓愛戴的人，他也曾向老百姓許諾，一定會把光明帶給他們。然而，他那本被掩蓋的“君皇夢”也逐漸地隨著地位的提升而顯露無疑。不僅賣國，還失信。顯而易見，這當(dāng)初的擔(dān)當(dāng)，早已變成了“擔(dān)當(dāng)”。

　　革命先鋒鄧小平爺爺，在中華民族水深火熱的時候遠(yuǎn)赴外國探究救國之路，最后回國帶領(lǐng)人民群眾在革命的道路上取得了一個又一個的成功的里程碑。在年老即逝之時，也還在惦念著老百姓委托給他的生活發(fā)展重任。擔(dān)當(dāng)一詞，鄧伯伯受之無悔。

　　顯而易見，在上述的論述中，我們可以知道，擔(dān)當(dāng)一詞已成為當(dāng)今社會的重要組成部分，所以我們應(yīng)該明白無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，都應(yīng)為自己所承諾的事情負(fù)責(zé)，因為這樣我們才會無悔于人生。

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　　小時候常常去外公家玩，記憶中總是外公忙里忙外，洗衣做飯，甚至修理門窗什么的。而外婆呢，卻習(xí)慣于坐在沙發(fā)上看看電視，或下樓去院子里悠悠然散會兒步，與其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄無聲息的度過了。每每看到這樣的情景，我總是很不解，幼小的我還暗暗為外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天圍著外婆轉(zhuǎn)，外婆還常常不滿?？墒俏野炎约旱南敕ū磉_(dá)出來時，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說：“那有啥?這是我應(yīng)該做的!”而此時的外婆，早已收起她抱怨嘮叨的話語，帶點少女般的羞澀，一動不動地望著電視，仿佛專心致志的樣子。但我知道，她什么也沒有看進(jìn)去。

　　隨著時間流逝，我愈發(fā)能感覺到外公對外婆那雖然平淡質(zhì)樸卻深沉執(zhí)著的感情，這種感情已不僅僅是夫妻上的情意，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對親的呵護(hù)。外婆還不到40歲就患上了心臟病，從此與醫(yī)藥為伴，坐著的時間比動的多，還時不時要吸吸氧氣，量量血壓什么的，而所有這些都是外公一人操辦，他也仿佛從中得到許多快樂。他像一個小伙子似的一天到晚風(fēng)風(fēng)火火，買菜還騎個小摩托，為外婆制訂治療高血壓高血脂的清淡食譜，中午外婆午休，他會坐在一旁看報紙，看著看著，腦袋就往下垂，我忍不住笑出了聲，他猛的驚醒，輕拍我一下，壓低嗓子半開玩笑地呵斥到：“去，到別處玩去!”原來，他是為了防止我鬧出什么聲響才坐在那兒的啊。高中作文

　　外公屬狗，大家都說外公就像狗一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請個保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來，外婆的病情突然惡化，不得已終于請了保姆?？上нM(jìn)外公家的保姆走馬燈的一個接一個的換，沒有能待久的，一問才知道全部被外公罵著趕走了，外公還振振有詞：“沒有一個省心的!”其實，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養(yǎng)一個外人，心疼銀子，干脆就辭退了。

　　外公就是這樣辛苦了一輩子，擔(dān)當(dāng)了一輩子，他用自己的行動為外婆撐起一片愛的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個平凡的人，卻擁有一顆堅定無比的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?，雖然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛無言的美麗和“執(zhí)子之手，與子偕老”的至誠。

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　　煙雨蒙蒙，大山深處飄蕩著朗朗的讀書聲，在寂靜的山村中顯得格外清晰明亮…

　　這是個閉塞的小山村，百年來與世隔絕，沒有人來過，也沒有人走出過大山，直到前幾年來了個與眾不同的年輕人……

　　村里的人都親切地叫他“李老師”，似乎沒有人知道他的全名，倒是全知道這是省城來的讀書人，村里唯一的老師。

　　李老師是一個戴著一副黑邊眼鏡，衣著干凈的斯文人。大山里的人們想不通這年輕人為何要放棄在省城的好日子，跑到這落后的山村來。

　　一開始村里的家長們都不愿把自己的孩子交給李老師，家里還缺干農(nóng)活的幫手呢，怎么還把孩子送去浪費時間呢。李老師每家每戶去找孩子們，勸說他們的父母把孩子交給他來教育。

　　村民們將信將疑地讓孩子們跟著李老師到村里臨時搭建的小學(xué)校里讀書，但也只允許他們下午去，早上還要在家里搭把手。學(xué)習(xí)不是沒有成效的，孩子們開始知道外面的世界，開始學(xué)會指著天上的星星辨認(rèn)星座。村里的人們逐漸接受了這個有點傻氣的外鄉(xiāng)人，家里有點麻煩也會去找他幫忙，畢竟他見多識廣。李老師儼然成了村里的第二個村支書。

　　李老師也不辜負(fù)村民們的期望，每天風(fēng)里來雨里去，徒步走過山路河道，接送孩子們?nèi)W(xué)堂。村里沒有書本，他用自己帶來的筆和紙張抄寫了一些詩歌、散文，裝訂起來分給孩子們，一筆一劃、一字一句地教導(dǎo)他們。

　　村民們聚在一起時總會談?wù)撈鹄罾蠋煛?ldquo;上次他教我兒子唱的歌，可好聽了。”“可不是嗎，前幾天下大雨，他還送我家閨女回家呢。”“我兒子現(xiàn)在可聰明了，跟著李老師學(xué)了不少。”……

　　日子一天一天過，過了兩年，村里的老人們開始操心起李老師的婚姻大事。三姑六婆嘮叨著，李老師靦腆地笑著：“過幾天我讓我女朋友來看看…”

　　過了幾天，真有個漂亮的女孩子來到村里。老人家們贊嘆得很。而孩子們卻開始不安?？傆腥嗽诶罾蠋煷巴馓筋^探腦，欲言又止。李老師把他們叫進(jìn)來，輕聲問怎么了。孩子們突然“哇”的一聲哭起來：“李老師，聽說你要和媳婦回省城去，不教我們了…”李老師面露難色，看了看女朋友，而她卻默然地轉(zhuǎn)過頭去。

　　再過幾日，女孩帶著行李離開了。村民們疑惑地詢問李老師。李老師只是無奈地笑笑：“她不愿留下，而我不能走…”

　　故事似乎還未結(jié)尾，李老師仍留在那僻遠(yuǎn)的山村里，把一個個孩子送出大山。

　　這是他的擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)著孩子們的成長，擔(dān)當(dāng)著一個村莊的發(fā)展。