感人敘事作文500字作文
感人敘事作文500字作文
在我們的生活中，總有一些人會(huì)做一些讓我們感動(dòng)的事情，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的感人敘事作文500字作文，歡迎大家參考閱讀。
感人敘事作文500字作文篇1
每當(dāng)看到小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，每當(dāng)看到小鳥(niǎo)在枝頭無(wú)比歡快地歌唱，我就情不自禁地想起，雨中那難以忘懷的動(dòng)人一幕……
那天傍晚，一對(duì)可愛(ài)的燕子母女落在大馬路上歇息、覓食。突然，一輛灰色的大卡車從后面向這兩只燕子疾駛過(guò)來(lái)。眼看它倆就要雙雙葬身于車輪之下。
就在這千鈞一發(fā)之際，燕媽媽猛地一把將孩子推到了一旁，卻把所有的危險(xiǎn)留給了自己。當(dāng)卡車從燕媽媽的身上壓過(guò)去的時(shí)候，它的身體頓時(shí)涌出了大片大片殷紅的鮮血。被驚呆的小燕子好一陣才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)它撲向燕媽媽時(shí)，一切都已晚了。
小燕子一邊搖著燕媽媽，一邊悲衰的鳴叫著。這情景真令人不忍再看。大概蒼天也被感動(dòng)了，慢慢地下起了毛毛細(xì)雨，把小燕子淋濕了。瑟瑟發(fā)抖的小燕子卻依然勇敢地張開(kāi)翅膀?yàn)閶寢屨趽跤晁?。此時(shí)此刻，它多么希望燕媽媽能像往日一樣站起來(lái)，領(lǐng)著它飛回到那溫暖而熟悉的家中呀!可是奇跡卻始終沒(méi)有發(fā)生，而雨卻越來(lái)越大了。小燕子想把媽媽帶走，但媽媽太重了，小燕子根本就無(wú)法挪動(dòng)半步的距離。小燕子只好一步三回頭，最后戀戀不舍地飛走了……
小燕子也許是請(qǐng)朋友一起來(lái)幫忙，也許是把這不幸的事情告訴更多的伙伴，也許……而雨中燕媽媽的尸體靜靜地躺在大馬路上，向人們作著無(wú)聲的控訴……
這是多么感人的一幕啊!熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)鳥(niǎo)類的人們，難道不該為此而作出應(yīng)有的努力嗎?
感人敘事作文500字作文篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)。我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。
我緩緩地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一只黑色的家燕孤單地躺在馬路的中央。它已經(jīng)奄奄一息了，眼睛微微地閉著，本來(lái)神采奕奕的眼睛現(xiàn)在變得暗淡無(wú)光，從它顫抖的身體和小爪子可以感受到它正在忍受著巨大的痛苦。虛弱的它發(fā)出細(xì)小的唧唧聲，好像在向同伴求助。這時(shí)，另外一只灰色的家燕飛了過(guò)來(lái)，對(duì)著小黑親切地說(shuō)：兄弟，快起來(lái)，別貪睡，我們還要繼續(xù)玩游戲呢!小灰張開(kāi)翅膀用力地推了推它，可是它依然如故，一動(dòng)不動(dòng)。
小灰滿含焦慮地盯著它，費(fèi)盡心思，等待著它能醒來(lái)。過(guò)了很久，小黑的身體漸漸地僵硬了。小灰苦苦哀求、深情呼喚，連嗓子都喊啞了，可什么都無(wú)濟(jì)于事，流下了傷心的眼淚。它知道兄弟已經(jīng)死了。它張開(kāi)雙翅想把兄弟拉回巢，可是只到半空，它們就重重地摔了下來(lái)。小灰試了一次又一次，天漸漸地黑了，它也已經(jīng)精疲力竭了，不得不放棄，只好依依不舍、一步三回頭地飛走了。
我想告訴人類：如果你們開(kāi)車慢一點(diǎn)，如果做事學(xué)會(huì)謙讓，那么小黑就不會(huì)死了。退一步海闊天空，我們要保護(hù)鳥(niǎo)類，我們要珍惜每一條生命。
感人敘事作文500字作文篇3
星期三上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師微笑著說(shuō)：“今天，咱們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——角的度量。”
我想：我的媽呀!指不定有多難啊!可是，老師引導(dǎo)我們從日常生活中的例子入手，同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時(shí)，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒(méi)弄懂，就偏偏叫了我。“邵煜函，請(qǐng)你講一講你是怎么想的?”我本來(lái)就稀里糊涂的，老師這一點(diǎn)名，更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬著頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的鼓勵(lì)我說(shuō)：“煜函，不用怕，怎么想就怎么說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的。”老師越是這么說(shuō)，我越是緊張，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。
下課后，老師把我叫到辦公室里，把新學(xué)的課程又詳細(xì)地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形，讓我拿著量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數(shù)，一個(gè)步驟也不放過(guò)。這下，我心中豁然開(kāi)朗。再看看辦公室里，老師們都已下班回家了。
在回家的路上，我腦海中始終是老師給我補(bǔ)課的畫(huà)面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。
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