初中生滿(mǎn)分?jǐn)⑹伦魑拇笕?/h1>
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初中生滿(mǎn)分?jǐn)⑹伦魑拇笕?/p>
記敘文寫(xiě)作是作文訓(xùn)練的基石，想寫(xiě)好記敘文，必須讓風(fēng)景絢爛多厚重，挖掘想象和聯(lián)想的潛能，讓記敘文扁舟一棹有靈氣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初中生滿(mǎn)分?jǐn)⑹伦魑模o大家作為參考，歡迎閱讀!
初中生滿(mǎn)分?jǐn)⑹伦魑钠?
彼岸，一個(gè)很美且對(duì)人具有莫大吸引力的地方，她的魅力之大，讓無(wú)數(shù)具有好奇心的人對(duì)其探索。
——題記
我，只是一朵浮萍，僅此而已。
曾經(jīng)，我生活在一泓清泉之中;而現(xiàn)在，我卻生活在一片很大的湖泊之中。
曾經(jīng)的清泉與現(xiàn)在的湖泊相比，微不足道，然，卻是我度過(guò)的最美好的日子。而現(xiàn)在這湖泊，只是陌生，僅此，而已。
夜深了，那雙閃爍不定的瞳孔，卻還在岸上搜索著，企圖找到一些讓自己熟悉的事物。就是這樣尋尋覓覓，就是這樣無(wú)可訴說(shuō)。目光終于落在了一點(diǎn)——
岸邊，停放著一輛車(chē)，車(chē)身滿(mǎn)是泥土，仿佛一個(gè)倦了的人兒。車(chē)中，有一個(gè)看似滄桑的人兒微閉著眼，很是疲倦。車(chē)后排，排放著的，是行李。
呵，我笑。像苦笑卻又像嘲笑。
我知道，他離過(guò)家，車(chē)向著的方向或是一個(gè)連自己都不得而知的地方，亦或許是家的方向。因?yàn)閷?duì)外界的好奇，所以離家，又因?yàn)殡x過(guò)家，所以歸家。倏地，不知為何我想要知道他背后的故事，直覺(jué)告訴我，那是個(gè)很精彩的故事。然，仔細(xì)想想，自己這樣做豈不是太過(guò)殘忍了么?無(wú)論他是離家亦或者歸家，都有著自己的秘密。那是一桶金，人人想要挖掘，然，挖掘之后對(duì)他的傷害卻不可限量。
離家與歸家，看似兩個(gè)截然不同的字眼，卻是因果關(guān)系。世間萬(wàn)物，卻都是如此關(guān)聯(lián)緊密，令人，無(wú)從訴說(shuō)。
無(wú)論是苦笑亦或是嘲笑，都是自嘲。
看到他我不由自主地想到了自己，我又何嘗不是呢?
從我記事起，我就一直生活在那一泓清泉之中，悠然自得。曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我感到十分滿(mǎn)足，常常似醉非醉地說(shuō)自己是世界上最幸福的人。
然，人是善變的，會(huì)因種種外界原因改變自己的看法。
那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，我與伙伴們玩耍時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，竟看到彼岸花兒在陽(yáng)光沐浴下盡情綻放著。那種清純卻嫵媚，羞澀卻典雅的美，令人神往。倏然，我被那美深深地震撼了。
從那天起，我知道了自己所生活的地方與外界那精彩紛呈的世界相比，只是微不足道，僅此而已。
“讓我們一起飛躍，飛躍一個(gè)小世界，迎來(lái)屬于自己的一片天。”從那以后，這句話(huà)成為了我的座右銘。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我做到了。
從那以后，奔走于花花綠綠的世界之中。直到現(xiàn)在，我從一泓清泉到了一片一望無(wú)際的湖泊之中。
在離開(kāi)那泓清泉之后的一段時(shí)間，我很快樂(lè)。外面的世界讓自己大飽眼福，而朋友們也絡(luò)繹不絕。那一刻，我看到的盡是這個(gè)五彩繽紛的世界那美好的一面。那一刻，我自以為我的選擇是正確的，我為我的明智感到驕傲。
好景不長(zhǎng)在。
有一天，我看到在岸邊，一方惡霸恃強(qiáng)凌弱，接二連三，怨聲載道。我不敢相信自己所看到的事物。我逃離了那里，我告訴自己，那是幻覺(jué)，絕對(duì)是幻覺(jué)?？墒?，自欺欺人又有何用?現(xiàn)實(shí)與理想的差距，就是如此之大，只能接受殘酷的現(xiàn)實(shí)。漸漸地，昔日形影不離的朋友竟也離開(kāi)了我。那一刻，我看到的是這個(gè)世界陰暗的一面。那一刻，我在懺悔，我明白了自己當(dāng)初的選擇是錯(cuò)誤的。
我曾經(jīng)想要回“家”，卻早已迷失了“家”的方向。內(nèi)心無(wú)限的空虛，是任憑什么事物都無(wú)法彌補(bǔ)的。
凝視著岸上的人兒，他也是被“彼岸”的東西所吸引吧。無(wú)論是歸家還是離家，他注定是一個(gè)思家的人。意味深長(zhǎng)地，我笑了……
初中生滿(mǎn)分?jǐn)⑹伦魑钠?
人總是向往彼岸，我仰望彼岸，充滿(mǎn)了太多向往。——題記
一
我有一個(gè)紅色的手機(jī)，但并不太喜歡。朋友和我上課，掏出手機(jī)接電話(huà)，黑白的外殼和小巧的掛件在我眼中是那么的美，總想擁有它，于是提出要看一看。朋友答應(yīng)得很爽快，便拿過(guò)來(lái)了，同時(shí)也把自己的手機(jī)給了她。仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有我想象中的那么好，功能甚少，也沒(méi)有照相機(jī)。習(xí)慣了使用自己的手機(jī)，用它就不方便了。于是我嘆口氣，將朋友的手機(jī)遞回去。
朋友告訴我：“你的手機(jī)我用不慣。”我也回答如此。從此，我再也沒(méi)有羨慕過(guò)別人的手機(jī)了。
二
總是向往江南的生活，覺(jué)得深圳的環(huán)境太過(guò)于嘈雜，于是在一個(gè)假期中回去了。
在途中，我們到黃梅住宿一晚。正值夜晚，在深圳還是燈火輝煌，而這里卻漆黑一片。好容易找到一家酒店，才得以休息。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己那么想念深圳，到了哪里，都把深圳親切地想念。
三
少女仰慕彼岸，婦人亦是。仰望彼岸時(shí)，心中充滿(mǎn)向往，彼岸便只剩下了美。此岸之美寂寞而深幽，匿藏于山谷;彼岸之美絢麗而華美，暴露在沙灘。中間的河，很容易又不容易淌過(guò)。到了彼岸，卻開(kāi)始眷戀原來(lái)的岸。那邊，在現(xiàn)在，竟也是彼岸。
馬寧寧說(shuō)的好：“彼岸的美，在于它的虛幻，遙遠(yuǎn)，可望而不可即。當(dāng)你在欣賞對(duì)岸的同時(shí)，也正在被彼岸的人向往的羨慕著。“然而，彼岸天堂般的美麗，終究不及此岸的腳踏實(shí)地。”但，人不得不去仰望，人又總是在仰望。仰望彼岸的神秘，仰望彼岸的華美，卻不懂仰望，不，是珍惜此岸的深邃。
有人說(shuō)，彼岸是最美的，到了彼岸，原岸即為最美。也許，人永遠(yuǎn)到不了彼岸。
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抬頭望望天，月亮在笑;低頭看看地，浪花在跳。可此時(shí)一種煩悶的情緒涌上心頭。
獨(dú)坐窗前，遙望星空，擺弄手中兩盞淡酒?？删莆催M(jìn)，淚已流。落在手上，冷冷的，滑向地面，消失了。我恨，我恨現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。我怨，我怨自己為什么沒(méi)有更努力。我愁，愁何時(shí)才能與你在人海中再次相聚。
曾經(jīng)不解易安的悲苦離愁?？扇缃?，似乎也體會(huì)到了那穿越輪回的氛圍。嘆一句“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
離開(kāi)你的日子，也已經(jīng)有70多天了。這70多天仿佛已過(guò)千年。本以為前世的五百次回眸換得今生與你同舟共渡，可誰(shuí)知夢(mèng)醒時(shí)分，已分道揚(yáng)鑣，各奔前程。只有手心的已經(jīng)微微發(fā)濕的照片，記載著我們?cè)?jīng)的美好。你，還記得嗎?那一起拼搏的日子，那一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的開(kāi)心時(shí)光，那一起淚流滿(mǎn)面的場(chǎng)景……而如今，一切以過(guò)眼云煙。都怪著該死的成績(jī)讓你我從此分離，即使只有數(shù)步之遙，似乎已天涯海角。
“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”這訴不完的思念，道不盡的哀愁：“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?”高適勸慰“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。子安笑嘆：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，可伯牙破琴絕弦又有誰(shuí)能真正理解?“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”的依依惜別又有誰(shuí)能體會(huì)?
可真的要這樣沉淪嗎?就這樣一步一步的越來(lái)越遠(yuǎn)?就這樣結(jié)束?不!我不甘心。你說(shuō)過(guò)，就算是浪費(fèi)，也不要浪費(fèi)時(shí)間;就算揮霍，也不要揮霍年華;就算失望，也也決不能絕望!我聽(tīng)你的，只要有一線(xiàn)希望，我都竭盡所能，即使結(jié)果差強(qiáng)人意，但我要做到讓自己無(wú)怨無(wú)悔。況且，離高考也僅僅一步之遙，像里克爾說(shuō)的‘挺住以為著一切’我知道，我相信我可以做到!
從現(xiàn)在開(kāi)始，在心里為你默默的祝福，祝福你我在成功的彼岸再次相遇!在深深的思念中我只能告誡著自己“我在努力”。相信我的祝福你一定可以接到的。
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