初一優(yōu)美的敘事作文600字
意象優(yōu)美而富有內(nèi)涵，生動而可感，把意象融入記敘文中，可以作為改善學(xué)生寫記敘文時空洞蒼白的方式。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初一優(yōu)美的敘事作文600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初一優(yōu)美的敘事作文600字篇1
初夏，鄰居家枝頭就擠滿了櫻桃，那一個個紅得醉人的小櫻桃，即使在茂密的綠葉中，也抵擋不住它的光芒，是那么可愛……
記得櫻桃樹開花的那段日子，我就盼望著它能早點結(jié)果。每次經(jīng)過鄰居家的時候都要巴望一會兒，然后失望地往家走。后來，櫻桃花凋謝了，枝頭終于長出了一個個青色的小櫻桃。從那以后，我每次都要有意無意地經(jīng)過鄰居家……天氣漸漸地變熱，在櫻桃樹的枝頭上，我終于看到了那渴盼已久的紅色，它是那么滋潤，那么鮮艷奪目。我多么想伸手摘下一顆，然后放入口中，那味道應(yīng)該會很甜吧!但是，當(dāng)我的手快要接觸到小櫻桃時，卻停住了，因為，心中有一個信念在提醒我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，沒有經(jīng)過別人同意，我是不可以摘的。于是我縮回了手，將口水強咽回了肚子。枝頭上的櫻桃還是那么誘人，那么惹人喜愛，但是最后我卻放棄了擁有它的錯誤念頭，自己覺得很欣慰。往后的日子，每當(dāng)經(jīng)過鄰居家我還會抬起頭望望那櫻桃，但卻沒有想摘它的沖動，僅僅是帶著欣賞的眼光。因為，心中有一種信念在閃動。
隨著年齡的增長，櫻桃的誘惑對我已經(jīng)不大，每天面對枯燥的“XYZ”，對答案的渴求卻日益加重。
還記得那天晚上，自己一個人在燈光下“苦戰(zhàn)”到半夜，伴隨著我的，只有老爸的打呼聲，好想睡呀，但今天的作業(yè)卻沒有完成，面對著一道道習(xí)題，心想要做到啥時才能完成呀。糾結(jié)之下的我，便生起了翻參考答案的念頭，我的手跟著我的思維走，但當(dāng)離參考答案只有一頁之差的時候，我卻想起了那天在櫻桃樹下伸回手的那一刻。鬧鐘繼續(xù)在轉(zhuǎn)動著，時間一分一秒地過，時針已經(jīng)直指十一點。我重新拿起筆在草稿紙上演算著數(shù)學(xué)題目，翻參考答案那一刻的迷糊已轉(zhuǎn)化成了此刻的清醒，我不禁暗暗高興了一下。
枝頭的櫻桃看上去確實很誘人，但伸回手的那一刻，卻比嘗到櫻桃果更令我甜蜜;參考書的正確率確實很高，但重新拿起筆，靠自己演算出的答案卻更令我珍惜;世界上確實有很多誘惑，但卻沒有抵得過堅定信念的誘惑!學(xué)會自律，你將得到更廣闊的天地。
初一優(yōu)美的敘事作文600字篇2
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。我們都應(yīng)該自己管好自己，自己約束自己，使自己遵照紀(jì)律、規(guī)則行事，這就是“自律”。今天，我讀了一個關(guān)于自律的小故事，這讓我更懂得了自律的重要。
德國人鮑勃在一個下著雪的夜晚，抱著僥幸的心理闖了紅燈。他自以為無人知曉，誰知這一幕剛巧被一個睡不著覺的老太太看見了。沒過多少天，鮑勃被他所投保的保險公司通知，自己需要從明天起再繳納百分之一的保費。“為什么?”鮑勃大惑不解。“我們剛接到通知，您闖了紅燈。根據(jù)我們的經(jīng)驗，您這樣很危險，所以我們必須要提高您的保費!”鮑勃氣憤至極，連忙退保，投保到另外一家保險公司。
但其他公司像串通好了似的，眾口一詞：“您闖了紅燈，所以我們必須要提高您的保費!”——原來全德國的保險公司通過網(wǎng)絡(luò)都知道了他有一次闖紅燈的不良記錄。幾天后，他的麻煩一個接著一個：銀行要求速還房貸;兒子的學(xué)校要求用現(xiàn)金來支付兒子的學(xué)費;上司也讓他換一個工種干活;兒子、妻子都看不起他……這個可憐的德國人最終陷入了困境，只因為他闖了一次紅燈!這個德國人的悲劇告訴我們：一個人如果不能自律，就會失去別人對他的信任!
我們平日里的一舉一動都受到一定的要求和約束。而我們作為在校的學(xué)生，更是有很多的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們。但是，人們不能總是在一種“被”的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，這樣是很難進步的，所以我們更該變被動為主動，自覺地遵守日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。自律是我們做人的最高境界，缺乏自律的人，終究會付出相應(yīng)的代價。相信大家都明白了自律的重要，也懂得了如何自律，那么就請你趕快行動起來，做個自律的好公民!
初一優(yōu)美的敘事作文600字篇3
自律是什么?是強迫讓自己做到規(guī)定嗎?不是，自律是通過自己要求自己，變被動為主動，來約束自己的一言一行。同時，我想我們自己也應(yīng)該有一些自主的意識，更好地投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
記得剛進入這所初中，有一位老師這樣形容我們——嘰嘰喳喳一群麻雀。是的，老師說的沒錯，當(dāng)時的我們就是一群到處要老師盯著的學(xué)生。那時的自習(xí)課，不知有多么吵鬧，只有老師在場，才會安靜下來?，F(xiàn)在，我想我們已經(jīng)有這種意識了，不管是否有老師，教室里都基本是安靜的。我們已經(jīng)漸漸學(xué)會了自律，開始約束自己。這也是一個好的開始。
現(xiàn)在我們已經(jīng)初二了，很多方面也要開始獨立了，所以學(xué)會自主也是我們目前的一大目標(biāo)。對此，老師也進行了一些有必要的措施。比如上交拓展作業(yè)之類的，我可不會認(rèn)為這是一個任務(wù)，而是把它成為自己學(xué)習(xí)的輔助工具。
有些同學(xué)可能認(rèn)為，這么多的規(guī)定壓在自己身上會喘不過氣，其實只要自己能夠持之以恒嚴(yán)于利己，那就是成功了。行規(guī)并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是讓自己有意識的做一些行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。只有這樣，我們才能更好地學(xué)習(xí)、有更大的進步，一直自強不息得努力下去，不是嗎?
現(xiàn)在每一天早上出操時，我們不是都會喊著“自律和諧，自主發(fā)展”的口號踏進操場上嗎?所以，讓更多的陽光照射在我們的身上，給予我們更多的動力，讓我們一起自律、自主、自強不息!
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