初三校園生活敘事作文600字
初三校園生活敘事作文600字
校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長中的點點滴滴。以下是學習啦小編為大家整理的關于初三校園生活敘事作文600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三校園生活敘事作文600字篇1
今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。
同學們二話不說，便拿起筆，絞盡汁的想了起來。連平日自認為具有百分之百幽默感的我也有點不知所措了。突然，我好像聽到了一句話 ：“連笑話都不會寫!”我頓時靈機一動，“詩意大發(fā)”，刷刷的寫了起來，不一會就寫出了一個具有我的個性的“大作”。再寫一個吧!我想。于是拿起筆，不費九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫了下來。
接著，我又在小組中交流。第一個是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉彎，這倒題目可難了，我們都說：“猜不出來了!你快告訴我們答案吧!”于是黃嘉嘉得意地說出了答案，那時候我真是自嘆不如啊。第二個是黃家晨，他講了一個令人捧腹大笑的笑話，笑話的內容是：從前有一個人，生病了。請了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問這位病人：‘請問你有錘子嗎?’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問道：‘請問你有釘子嗎?’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的，所以問這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢?我到底的了什么病啊?‘醫(yī)生回答道：‘治病當然要先打開藥箱咯!’第三個就有我閃亮登場，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。
選上后，老師有請了四位同學看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒有發(fā)現她臉上應有的笑意?？伤x黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強中自有強中手啊!我沮喪極了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎?幸好老師給我展現的機會，這才讓全班同學笑了起來。
通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。
初三校園生活敘事作文600字篇2
每當太陽剛剛露出燦爛的笑容，學校的教室里就已經響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動中，都有我們的身影。我喜歡我的校園生活，我喜愛我的學校。
從三年級開始，學校就開展了在課余時間抖空竹的活動。我們剛開始時怎么也抖不起來，空竹總是不聽話，抖開時總是左右轉圈，不一會兒就纏在一起了，我們甚至越來越討厭這個活動。但我們仍然堅持每天練習，在老師的幫助下，慢慢的我們變得越來越喜歡這項運動，如今，我們已經可以熟練地抖出各種各樣的招式了，上桿、望月、拋空……
最近的活動真是越來越多了，就拿這次隆重的隊列比賽來說吧，我們一直在課余及體育課的時間練習，練習的內容也很多，比如要報數、要變換隊形、要原地踏步及齊步走等，這是考驗大家的同心協力的時候，可后面的同學總是走歪了，仿佛是個“一”字彎曲之后的樣子，同學們說，我們是全校最大的班級，一定不能讓小同學們笑話啊。于是，大家出主意，想辦法，后面的同學時刻注意前面的同學，前面的同學小聲提醒一下后面的同學，盡量大家保持一條直線，避免走歪。正式比賽那天，我們走得整整齊齊的，并得到了評委們的好評。我們真是太開心了。
不僅是在現實生活中有我們的身影，在無形的網絡世界中也有我們的“痕跡”。學校開設了“少先隊員之家”，已有上百人參加了博客圈，發(fā)表了上千篇的文章，每一篇文章都記錄著我們的成長足跡。
多么豐富多彩的校園生活，我愛我們的校園。
初三校園生活敘事作文600字篇3
每一個人心中都有一種美好的愿望，它點綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動人的歌。
每當老師颯爽英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在那一個世界里感受新鮮的陽光、去領略別樣的風情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈，照著我無助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著，時時泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的更鮮;愿每個人心中的陽光更燦爛，讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進，去打出屬于我們人生的那片天空，去開創(chuàng)我們美好的明天。
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